夜雨寄北省优获奖课件

夜雨寄北李商隐夜雨寄北李商隐作者介绍李商隐（813~858），

字义山，号玉溪生、

樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。李商隐作者介绍李商隐（813~858），

字义山，号玉溪生、

樊南写作背景这首诗是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔，妻子从家中寄来书信，询问归期。但秋雨连绵，交通中断，无法确定，所以回答说：君问归期未有期。诗人与夫人情深，时刻盼望能速归故里，与妻子共坐西窗之下，剪去烛花，深夜畅谈。而此时，只能苦苦思念。

写作背景这首诗是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔《夜雨寄北》①（唐）李商隐君问归期未有期，巴山②夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却③话巴山夜雨时。①选自《李义山诗集》。李商隐（约813-约858），字义山，号玉溪生，又号樊南生。怀州河内（现在河南泌阳）人。唐代诗人。这首诗是寄给妻子的。当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。在下雨的夜晚，诗人独自一人在外乘凉不由地想念家中的妻子和与妻子共同修剪烛芯的情形。③【却】再池：水池。期：期限。《夜雨寄北》①①选自《李义山诗集》。李商隐（约813-约8译文

你经常问我什么时候回家，我没有固定的时间回来；今晚巴山下着大雨，雨水已涨满池子。何时你我能重新相聚，在西窗下同你一起秉烛夜谈；再来叙说今日巴山夜雨的情景呢？译文夜雨寄北诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”。李商隐君问归期未有期，一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。巴山夜雨涨秋池。巴山：泛指诗人居住的巴蜀山地。此句既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人的愁思之绵绵深重。何当共剪西窗烛，何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。此句设想日后重逢的时候。却话巴山夜雨时。却话：回叙。此句向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景。“巴山夜雨”重出，令人的思绪在现实与想象中徘徊。夜雨寄北诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”。李商隐君想听听歌曲版的夜雨寄北吗？想听听歌曲版的夜雨寄北吗？思想感情该诗主要表达了，作者身在巴蜀地区，正值雨中，作者想到自己的妻子，已长年分别，触景生情，便写下了这首饱含对妻子思念之情的诗。思想感情该诗主要表达了，作者身在巴蜀地区，正值雨中，作者想到好了，同学们，我们学了这么多你记住了多少呢？现在让我们来个热身吧！

夜雨寄北（唐）李商隐君问归期

有期，巴山

雨涨秋池。何当共剪西

烛，却

巴山夜雨时。你会填吗？好了，同学们，我们学了这么多你记住了多少呢？现在让我们来个热这是小马虎试卷上写的默写古诗你能帮他改过来吗？否则小马虎要得零分啦。

夜雨寄北（唐）李滴隐君问归欺末有欺。巴山夜雨张秋池。何当共剪西窗烛。却话巴山夜雨时。这是小马虎试卷上写的默写古诗你能帮他改过来吗？否则小马虎要得拓展拓展你能猜出来吗？赠汪伦你能猜出来吗？赠汪伦乞巧乞巧悯农悯农望庐山瀑布望庐山瀑布送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵静夜思静夜思你真了不起，能答出这几道题说明你对古诗有一定的理解，不过，革命尚未成功，同志仍需努力！加油！终有一天你会成为真正的古诗小能手的！你真了不起，能答出这几道题说明你对古诗有一定的理解，不过，革谢谢观赏！谢谢观赏！学习古诗词方法：一、知诗人，解诗题。二、抓字眼，明诗意。三、想意境，悟诗情。四、诵诗句，背诗文。你知道吗？学习古诗词方法：一、知诗人，解诗题。你知道吗？古诗的分类从格律上看，大致可分为近体诗和古体诗两类。（1）古体诗：是依照古代的诗体来写的。分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。古体诗的特点：不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

古诗的分类从格律上看，大致可分为近体诗和古体诗两类。古诗分类（2）近体诗：是唐代形成的一种格律体诗，特点:律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。古诗分类（2）近体诗：是唐代形成的一种格律体诗，近体诗分为两种：①一种称“绝句”：又称绝诗、截句、断句。每首四句两联，平仄、押韵、对偶都有一定要求。五言的简称“五绝”，七言的简称“七绝”。②一种称“律诗”：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。“律诗”的特点:每首四联八句，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、六两句为颈联、七、八两句为尾联。每句字数必须相同，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。

近体诗分为两种：①一种称“绝句”：又称绝诗、截句、断句。每首2．按内容来分类：①、爱情诗，②、讽刺诗，③、哲理诗，④、送别诗，⑤、记行诗又称记游诗、行旅诗。⑥、边塞诗，⑦、咏史诗，⑧、咏物诗，

⑨、咏怀诗。⑩、怀古诗，⑾、山水诗，又称山水田园诗，

2．按内容来分类：①、爱情诗，诗词五首之杂诗——王维诗词五首之杂诗——王维学习目标1、有感情地朗读、背诵诗歌。2、了解作品内容，体味作者的感情。学习目标《杂诗》的作者是__________,_________代诗人，字___________，他的诗具有“______________”的特点。掌握基本常识jié王维唐摩诘诗中有画《杂诗》的作者是__________,掌握基本常识jié

君自故乡来，应知故乡事。杂诗来日绮窗前，寒梅着花未？王维qǐ你读准了吗?-----读准字音zhuó君自故乡来，应知故乡事。杂诗来日绮窗前，寒梅着花未？王

君自故乡来，应知故乡事。杂诗来日绮窗前，寒梅着花未？王维你读准了吗?-----读准节奏君自故乡来，应知故乡事。杂诗来日绮窗前，寒梅着花未？王来日绮窗前，寒梅着花未？

请你讲解这首诗的大意！

杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？来日绮窗前，寒梅着花未？

请你讲解这首诗的大意！这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

悟诗情这首诗表达了诗人怎样的思想感情？悟诗情

君自故乡来，应知故乡事。杂诗来日绮窗前，寒梅着花未？王维你读准了吗?思念家乡，急切相问。“应知”一词生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思，透露出一种儿童式的天真与亲切。借问梅花，寓巧于朴。“寒梅”不再是一般的自然物了，而是成了故乡的一种象征，诗人将思乡的情感寄托在“梅花”这一意象上。用白描手法抒发游子的思乡之情。君自故乡来，应知故乡事。杂诗来日绮窗前，寒梅着花未？自由背诵2分钟！自由背诵2分钟！夜雨寄北李商隐夜雨寄北李商隐作者介绍李商隐（813~858），

字义山，号玉溪生、

樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。李商隐作者介绍李商隐（813~858），

字义山，号玉溪生、

樊南写作背景这首诗是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔，妻子从家中寄来书信，询问归期。但秋雨连绵，交通中断，无法确定，所以回答说：君问归期未有期。诗人与夫人情深，时刻盼望能速归故里，与妻子共坐西窗之下，剪去烛花，深夜畅谈。而此时，只能苦苦思念。

写作背景这首诗是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔《夜雨寄北》①（唐）李商隐君问归期未有期，巴山②夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却③话巴山夜雨时。①选自《李义山诗集》。李商隐（约813-约858），字义山，号玉溪生，又号樊南生。怀州河内（现在河南泌阳）人。唐代诗人。这首诗是寄给妻子的。当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。在下雨的夜晚，诗人独自一人在外乘凉不由地想念家中的妻子和与妻子共同修剪烛芯的情形。③【却】再池：水池。期：期限。《夜雨寄北》①①选自《李义山诗集》。李商隐（约813-约8译文

你经常问我什么时候回家，我没有固定的时间回来；今晚巴山下着大雨，雨水已涨满池子。何时你我能重新相聚，在西窗下同你一起秉烛夜谈；再来叙说今日巴山夜雨的情景呢？译文夜雨寄北诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”。李商隐君问归期未有期，一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。巴山夜雨涨秋池。巴山：泛指诗人居住的巴蜀山地。此句既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人的愁思之绵绵深重。何当共剪西窗烛，何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。此句设想日后重逢的时候。却话巴山夜雨时。却话：回叙。此句向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景。“巴山夜雨”重出，令人的思绪在现实与想象中徘徊。夜雨寄北诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”。李商隐君想听听歌曲版的夜雨寄北吗？想听听歌曲版的夜雨寄北吗？思想感情该诗主要表达了，作者身在巴蜀地区，正值雨中，作者想到自己的妻子，已长年分别，触景生情，便写下了这首饱含对妻子思念之情的诗。思想感情该诗主要表达了，作者身在巴蜀地区，正值雨中，作者想到好了，同学们，我们学了这么多你记住了多少呢？现在让我们来个热身吧！

夜雨寄北（唐）李商隐君问归期

有期，巴山

雨涨秋池。何当共剪西

烛，却

巴山夜雨时。你会填吗？好了，同学们，我们学了这么多你记住了多少呢？现在让我们来个热这是小马虎试卷上写的默写古诗你能帮他改过来吗？否则小马虎要得零分啦。

夜雨寄北（唐）李滴隐君问归欺末有欺。巴山夜雨张秋池。何当共剪西窗烛。却话巴山夜雨时。这是小马虎试卷上写的默写古诗你能帮他改过来吗？否则小马虎要得拓展拓展你能猜出来吗？赠汪伦你能猜出来吗？赠汪伦乞巧乞巧悯农悯农望庐山瀑布望庐山瀑布送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵静夜思静夜思你真了不起，能答出这几道题说明你对古诗有一定的理解，不过，革命尚未成功，同志仍需努力！加油！终有一天你会成为真正的古诗小能手的！你真了不起，能答出这几道题说明你对古诗有一定的理解，不过，革谢谢观赏！谢谢观赏！学习古诗词方法：一、知诗人，解诗题。二、抓字眼，明诗意。三、想意境，悟诗情。四、诵诗句，背诗文。你知道吗？学习古诗词方法：一、知诗人，解诗题。你知道吗？古诗的分类从格律上看，大致可分为近体诗和古体诗两类。（1）古体诗：是依照古代的诗体来写的。分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。古体诗的特点：不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

古诗的分类从格律上看，大致可分为近体诗和古体诗两类。古诗分类（2）近体诗：是唐代形成的一种格律体诗，特点:律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。古诗分类（2）近体诗：是唐代形成的一种格律体诗，近体诗分为两种：①一种称“绝句”：又称绝诗、截句、断句。每首四句两联，平仄、押韵、对偶都有一定要求。五言的简称“五绝”，七言的简称“七绝”。②一种称“律诗”：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。“律诗”的特点:每首四联八句，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、六两句为颈联、七、八两句为尾联。每句字数必须相同，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。

近体诗分为两种：①一种称“绝句”：又称绝诗、截句、断句。每首2．按内容来分类：①、爱情诗，②、讽刺诗，③、哲理诗，④、送别诗，⑤、记行诗又称记游诗、行旅诗。⑥、边塞诗，⑦、咏史诗，⑧、咏物诗，

⑨、咏怀诗。⑩、怀古诗，⑾、山水诗，又称山水田园诗，

2．按内容来分类：①、爱情诗，诗词五首之杂诗——王维诗词五首之杂诗——王维学习目标1、有感情地朗读、背诵诗歌。2、了解作品内容，体味作者的感情。学习目标《杂诗》的作者是__________,_________代诗人，字___________，他的诗具有“______________”的特点。