(新)高一语文期末复习训练题

看人生峰高处，唯有磨难多正果。看人生峰高处，唯有磨难多正果。文段（三）写享受房间的绿色。先用类比的手法表达自己的喜悦之情；然后观赏常春藤伸须展叶、变青变老、雨中摆舞，“我”感到慰安与希望。作者这种爱绿的痴情也为后来的“囚绿”作铺垫。三段文字都通过形象的画面或是具体的行动展示了抒情主人公的此时此地的精神，文段（一）和文段（二）写得较为含蓄，而文段（三）则显得率直。7．下面是就表现方法对上述三个选段所作的分析，不．正．确．的一项是巧妙地将情感融入到景物的描写中，借用景物来抒发感情、描绘心态是三个文段的共同特点。当作者借用景物作为抒情对象时，景物因情感而形成了美的意境，而情感透过景物直达人心，含蓄而隽永。文段（一）融情于景，情景交融。那“阴阴的”树色、“隐隐约约的”远山和如“渴睡人的眼”的路灯无一不是作者此时精神状态的投射。尤其是耳边传来“热闹是他们的，我什么也没有”的蝉声和蛙声使作者感到无形的孤独和寂寞。文段（二）以落寞的悲凉的笔调来颂秋的，通过渲染来刻画秋。作者借北国槐树，渲染了寂静的气氛，突出了“静”。那槐树的落蕊等，既是对北平之秋的客观描绘，又是作者当时心情反应。文段（三）直抒胸臆，运用比喻、夸张、通感等手法抒写了对常春藤的喜爱。作者喜欢绿，把绿看作是生命力的象征、希望的象征和快乐的象征。8．对句中加点词语的解释，全．都．正．确．的一组是八彳①正襟危坐而问客曰1八彳①正襟危坐而问客曰1③自我徂尔，三岁食贫。危：端正地。②恐不任我意，逆以煎我怀逆：预料。徂：往。④对酒当歌，人生几何当：面对着。①与山僧饭讫而去讫：完。③进不入以离尤兮离：分离。①与山僧饭讫而去讫：完。③进不入以离尤兮离：分离。©及尔偕老，老使我怨偕：共同1③感慨系之矣系：系住⑪謇朝谇而夕替替：替代◎未尝不临文嗟悼临：面对。C.YD.M②虽与府吏要，渠会永无缘渠：他。④越陌度阡，枉用相存存：存放。②果不如先愿，又非君所详详：详知。④赍钱三百万，皆用青丝穿赍：带着。②契阔谈讌，心念旧恩阔：离别。④匪来贸丝，来即我谋。即:就是。9．对句中加点词语的解释，全．都．不．正．确．的一组是①以其乃华山之阳名之也②榆柳荫后檐，桃李罗堂前③孔雀东南飞，五里一徘徊④否泰如天地，足以荣汝身⑤舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇⑥常在于险远⑦火尚足以明．也⑧后世之谬．其传而莫能名者A.①③⑦B.①⑤⑥C.④⑤⑧D.②④⑥10．辨析下面的多义词，选出意义或用法相．同．的一组。J君既若见录，不久望君来J君既若见录，不久望君来看出峰兰芝初还时难府吏见丁宁」磐石方且厚，可以卒千年氏I始舍於其址，而卒葬之C．「悔相道之不察兮，延伫乎吾将反•至于幽暗昏惑而无物以相之「自可断来信，徐徐更谓之DC．「悔相道之不察兮，延伫乎吾将反•至于幽暗昏惑而无物以相之「自可断来信，徐徐更谓之D．1足以极视听之娱，信可乐也。三、文言文阅读（一）太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，贝y虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。11、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A秦王购．之金千斤购：重金征求。B攀将军仰天太息流涕．涕：眼泪。C樊於期偏袒扼腕而进偏袒：袒护双方中的某一方。D秦之遇将军，可谓深矣。深：刻毒。。12、对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（）①伏尸而．哭②图穷而①伏尸而．哭③丹不忍以．③丹不忍以．己之私④侍医夏无且以．其所奉药囊提轲B.①②相同，③④不同D.B.①②相同，③④不同D.①②相同，③④相同C.①②不同，③④相同13、句式类型判断正确的一项是（）A父母宗族，皆为戮没。B秦王购之金千斤，邑万家。C然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。D茅屋为秋风所破。14、对人物形象的分析不正确的一项是（）A.荆轲：粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，千载以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈、慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。太子丹：性格软弱，缺少勇敢的反抗精神，燕国弱小无力抵御秦国的侵略，只能采取行刺的办法。樊於期：身为秦将，但因得罪秦王，"父母宗族，皆为戮没"，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄（二）鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当做磐石妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。15．下列对加点词语的解释，不正确的一项是不堪母驱使不堪不能胜任好自相扶将扶将搀扶感君区区怀区区真情深挚性行暴如雷性行:性情下列各组加点词语的用法相同的一项是君既若见录既克，公问其故且暂还家去年且九十小姑始扶床始而不解，继而恍然D.不久当.归还何当.共剪西窗烛下面对选文有关内容的鉴赏，不恰当的一项是这部分主要写刘兰芝和焦仲卿的离情别绪，二人分手之际依依惜别。—段详写刘兰芝离家时的打扮，运用夸张性的铺排手法，显现她的美丽奢华。兰芝是一位谦逊、通情达理之人，在被婆婆无理休回家时，仍能显现她的美好品德。“举手长劳劳，二情同依依”既写出夫妻恩爱，又增强了抒情性，此景令人同情、愤慨。四、翻译：把下列句子翻译成现代汉语。（共21分）1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？4）秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。5）荆轲有所待，欲与俱。6）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。7）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适五：默写（38分）TOC\o"1-5"\h\z（1）恰同学少年，风华正茂，，。（2）她静默地远了，远了，，。（3），夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（4）复为慷慨羽声，:。（5）《氓》中用茂盛的桑树来比喻自己的青春和她与恋人之间情意浓密。原文中的这两句诗是：，。于嗟鸠兮，无食桑葚。（6）《短歌行》引用《诗经•郑风》用来比喻渴望得到有才干的人，这四句诗是：，。但为君故，沉吟至今。（7）《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。这两句诗是TOC\o"1-5"\h\z，。（8）《兰亭集序》中写美景句子是：此地有崇山峻岭，茂林修竹，又，。（9）看