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文档简介
课堂引入课堂引入2a
+100=b
+1002a-50=b-50课堂引入
当天平平衡时(等式成立),在天平的两边同时增加或减少同样克数的物体,天平仍然保持平衡(等式仍然成立)。课堂探索下面怎么放,天平两边才能保持平衡?2a×2=b×24a÷2=2b÷2课堂总结
等式的两边同时加或减一个相同的数,得到的结果仍然是等式。等式的两边同时乘或除以一个相同的数(0不作除数),得到的结果仍然是等式。这就是等式的基本性质。
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