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2019秋人教版(新起点)英语三上Unit4《Pets》(Let’sCheck)教课方案2019秋人教版(新起点)英语三上Unit4《Pets》(Let’sCheck)教课方案3/3袁PAGE3莂薆2019秋人教版(新起点)英语三上Unit4《Pets》(Let’sCheck)教课方案

Unit4Let’sCheck授课方案

【内容本源】人民教育初版社（一起点）三年级上册Unit4Pets

【课时】Let’sCheck

一、授课目的

可以依照录音内容圈出所描述的宠物。

可以依照描述判断出是哪一种宠物并能在四线三格中规范书写该单词。

可以依照学生用书P79的检测项目对自己的学习情况进行反思和自我议论。

二、授课建议

A.Listenandcircle.

热身复习

跟录音说稿件单元第一课歌谣。

宠物大转盘游戏：学生转动宠物大转盘,转盘上有不同样宠物图片,转到哪个动物图片就停在哪一张,让学生说出该宠物名称,并两人一组用几个句子来描述该宠物。

完成A项听录音圈宠物的活动

引导学生观察图片,简单描述图片信息,展望听力内容。

播放第一遍录音,让学生听并抓住马虎。

再次播放录音,让学生圈出答案。

再次播放录音,让学生自己校订答案。必要时教师可以给出正确答案。

B.Read,circleandwrite.

“你来描述我来猜”游戏

游戏说明：学生两人一组结对游戏。其中一人面向黑板,另一人

背对黑板。面向黑板的学生看宠物图片向伙伴介绍该宠物特色,伙伴

依照对方的描述来说出宠物名称。

三、备选活动

抽条游戏。将一些描述宠物特色的句子写在纸条上,请一个学生

抽条并读出纸条上的句子,请其他学生猜,猜对者获得小奖励。

完成B项练习

请学生独立阅读句子,依照句子描述圈出动物图片,并试一试写出动物名称。

请学生朗读补充完满的句子,核对答案。

C.Self-assessment.

引导学生结合学生用书第79页的议论表对自己的学习情况进行

检测和议论,并依照自己的学习情况给自己打星星。

第一项：每看图片说对一个宠物的名称就得一颗星,若能认读相

应单词再得一颗星,能默写该单词则再得一颗星,最后统计自己的星

星数量(五个单词最多能得15颗星星)。

第二项：用Ithas...来介绍第一项所画宠物,每说出一个句

子得一颗星星,若能写出该句子则再得一颗星。最后统计所得星星的

数量。

Tip:期末

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