【人教】秋二年级上册数学配套导学案第一单元第2课时厘米认识_第1页
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【人教版】2019年秋二年级上册数学配套导教学设计：第一单元第2课时厘米的认识【人教版】2019年秋二年级上册数学配套导教学设计：第一单元第2课时厘米的认识【人教版】2019年秋二年级上册数学配套导教学设计：第一单元第2课时厘米的认识厘米的认识学法指导：1、结合问题自学课本第4页,用红笔勾画出诱惑点；独立思虑完成自主学习和合作研究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的诱惑点,课上小组谈论交流,答疑解惑。学习目标：1、认识长度单位“厘米”,实质感知1厘米。2、感觉用尺子量整厘米物体的长度。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识,体验学习带来的乐趣。学习过程：一、自主学习1、准备一把尺子并观察尺子,说说你知道什么。2、自学课本第3页,认识1厘米。3、亲身感知1厘米,测量身边1厘米长的物体。（）的长大体是1厘米。（）的长大体是1厘米。（）的长大体是1厘米。4、看我的,我会量。（以上各题第二天给全班同学显现显现你的杰作,可请你家长帮忙,表演给你家长看一看）二、合作研究（依照学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流,显现。）三、过关检测：

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