一年级下册数学教案-第8单元 第2课时 复习100以内数的加法和减法人教新课标_第1页
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第8单元总复习第2课时复习100以内数的加法和减法课题复习100以内数的加法和减法复习课教学目标一、知识与技能通过复习使学生能更好地理解和掌握100以内数的加减法的计算方法，并能正确地进行计算。二、过程与方法让学生在整理与复习的过程中，加深对100以内数的加减法的计算方法的理解，使计算更熟练。三、情感态度与价值观通过复习，可以发展学生的智力，提高学生的概括能力，并培养学生良好的计算习惯。教学重点进一步理解100以内数的加减法的含义，能比较熟练地进行计算。教学难点培养学生的概括能力和良好的计算习惯，提高学生的计算能力。教学准备课件、动物头饰。课时安排1课时教学过程一、情境导入1.夺红旗比赛。组织学生完成教材第95页第4题，看谁算得又对又快。2.讨论。(1)这些题可以分为哪几种形式?每一种计算题分别可以用什么方法计算?(2)说说每种计算方法有什么不同。组织学生通过讨论和交流来沟通思想相互学习，达到共同进步的目的。在学生讨论时，教师要注意巡视、引导，要参与学生的讨论，培养学生归纳整理的意识。3.组织学生汇报交流。二、趣味练习1.点灯笼比赛。组织学生分组比赛，看哪组点亮的灯笼最多。2.比一比，看谁能顺利过桥。(1)指名4位学生到黑板上计算，比-比，谁计算得又快又准，谁就最先顺利地过桥。其他学生在练习本上独立完成。(2)全班交流，指名学生说说自己选择的计算方法。(3)评出最终的优胜者，教师给予评价，并给优胜者颁奖。3.谁先过河?(1)组织学生戴动物头饰进行比赛，谁把练习题完成得又快又准，谁就是优胜者。(2)其他学生做裁判，最后集体订正答案。二、巩固练习1.完成教材第95页“练习二十一”第5题。教师记录时间，学生独立完成。2.完成教材第95页“练习二十一”第6题。学生独立计算，然后指名学生说说运算顺序。3.完成教材第96页“练习二十一”第7题。学生小组共同完成，然后集体订正。4.完成教材第96页“练习二十一”第8题。组织学生看图，了解信息，然后指名学生板演，其余学生在练习本上完成。5.完成教材第98页“练习二十一”第16题。学生独立完成，集体订正。6.完成教材第99页“练习二十一”第17~20题。组织学生看图，了解信息。然后指名学生板演，其余学生在练习本上完成。教师巡视，适时进行指导，做完后集体订正，教师对集中存在的问题进行课堂释疑。三、课堂小结通过本节课的学习，你学到了什么？教学反思本节课虽然同上一节课一样同为复习课，且内容还是更加枯燥的计算的复习，但是我很好地吸取了上节课的经验教训，不仅将练习与复习回顾相结合，而且设计了一些有趣的练习形式，通过游戏、比赛等方式激发学生的兴趣，使练习不再枯燥无味，而是充满了乐趣。这样学生即使在练习的过程中，也充满了激情与兴趣，有利于提高学生对课堂的注意力，加深学生对本节课的复习内容的感受。课堂的效果也如

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