小学数学西南师大四年级下册六平行四边形和梯形平行四边形的认识 -PPT_第1页
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文档简介

列车员找一找下面各图中的平行四边形。两组对边两组对边分别平行的四边形是平行四边形。分别平行“火眼金睛”找出下面图形中的平行四边形①②③④⑤说一说,你是怎样识别的?

平行四边形的两组对边还有什么关系?两组对角有什么关系?提示：用直尺和量角器量一量边和角，你发现了什么？（也可以不用量的方法）∠1∠2∠3∠4dacb活动要求：1、两人分工合作：1人用直尺、三角板、量角器等工具，量出平行四边形边的长度，角的大小。另一人在操作卡记录下结果。2、讨论：平行四边形的有什么特征？3、做好展示，汇报工作。６两组对边分别相等６两组对角分别相等观察：拉一拉,你发现了什么?自学提示：边玩边观察、思考：拉成了什么图形？你有什么发现？平行四边形容易变形，具有不稳定性。。生活中的平行四边形通过平行四边形的伸缩到达开关的效果缩放尺通过平行四边形的伸缩检验产品是否合格保护网通过平行四边形的伸缩起到缓冲作用你知道了平行四边形有那些特点吗？两组对边分别平行两组对边分别相等两组对角分别相等具有不稳定性……∠1∠2∠3∠4acbd1、我是公正小法官。（对的打，错的打。）1.对边平行的四边形就是平行四边形。（）2.平行四边形的内角相等。（）3.平行四边形的对边相等。（）4.平行四边形的两组对边分别平行。（）√√×5.平行四边形和三角形都具有稳定性。（）×××√10cm6cm(1)这个平行四边形的其余两条边的长度是()(），周长是（)。10cm6cm32cm（2）5cm？cm

已知平行四边形的周长36cm，其余三条边的长度是（）（）（）。5cm13cm13cm(10+6)×210×2+6×2(36-5×2)÷22、我是思考小能手。？cm？cm？cm？cm

同桌互相说一说：所摆四边形的特征。长方形和正方形是特殊的平行四边形3、我是操作小行家。两组对边分别平行；两组对边分别相等；两组对角分别相等平行四边形长方形

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