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文档简介

1.磁铁有哪些性质？2.怎样弄清一个没有标明磁极的磁铁哪端是北极？哪端是南极？

电磁铁新教科版小学科学六年级上册第三单元第二课认真观察、自己动手线圈铁芯

认识电磁铁1.

认识电磁铁1.制作方法：

1、用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿着一个方向缠绕50—80圈，导线两头留出10—15厘米做引出线，固定导线两头。2、把导线留出的两头分别连接到电池上，看它能吸起多少根大头针。

注意：因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。

制作电磁铁2.电磁铁与普通磁铁相比，有什么特性？

电磁铁在通电条件下才有磁性，切断电流后磁性消失。

회사소개1.电磁铁的南北极3.合作探究，验证猜想电磁铁有南北极吗？

将通电后的电磁铁钉尖靠近指南针的任意一极观察，再用钉尖靠近指南针的另一极观察。电磁铁有南北极吗？电磁铁和普通磁铁一样有南北极

为什么我们有的小组测出钉尖是南极，有的是北极呢？这种现象可能与什么有关？A、电池的连接方法B、导线的缠绕方向实验一：电磁铁的南北极与电池的接法的关系（1）先将通电后的电磁铁的铁钉的尖端靠近指南针的南极观察，然后再将钉尖靠近指南针的北极观察，作好两次记录；（2）将电池的正负极接法调换再用钉尖分别靠近指南针的南极与北极观察。实验二：电磁铁的南北极与线圈缠绕方向的关系（1）先将通电后的电磁铁的铁钉的尖端靠近指南针的南极观察，然后再将钉尖靠近指南针的北极观察，作好两次记录；（2）电磁铁的线圈解开，沿另一个方向绕在铁钉上，然后再用钉尖分别靠近指南针的南极与北极观察。实验三：电磁铁的南北极与铁钉长短的关系（1）先将用较长铁钉做铁芯的电磁铁通电后铁钉的尖端靠近指南针的南极观察，然后再将钉尖靠近指南针的北极观察，作好两次记录；（2）再将用较短铁钉做铁芯的电磁铁通电后铁钉的尖端靠近指南针的南极观察，然后再将钉尖靠近指南针的北极观察，作好两次记录；电磁铁的南北极与哪些因素有关？我的结论：电磁铁的两极是可以改变的；1.改变电池正负极接法；2.改变线圈缠绕的方向。通过本课的学习，你有什么收获？学习分享：课后探索:1.制作电磁铁。2.比一比看看谁做的电磁铁吸的大头针多并想办法使电磁铁的吸的大头针更多。3.网上搜寻电磁铁有哪些作用。

회사소개1.电磁铁的用途4.放飞思维，大胆想象电磁起重机电话机

磁悬浮列车

谢谢大家的指导！电磁起重机返回返回电话返

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