2016-2017学年第二学期八年级物理试题及答案

2016〜2017学年第二学期期末考试八年级物理试卷温馨提示：请把所有答案写到答题卡上，请不要错

位、越界答题！一、选择题（24分）下列事例违背科学原理的是（）坐在汽车前排的人要系上安全带火车站的站台设置了1米以上安全线用普通铁锅将水加热到120°C在阳光下，用一块冰将一张纸点燃如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，TOC\o"1-5"\h\z此时弹簧测力计的示数为（）A．0NB．3NC．6ND．12N如图所示，是某广场上空静止的氢气球，用细绳系于地面上.此时氢气球受到的力有（）A.2个B.3个C.4个D.5个如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态.下列对羽毛受到重力的分析中错误的是（）重力大小等于木片对它的支持力重力方向是竖直向下的重心位置在羽毛上的a点重心位置在羽毛上的b点如图所示，木箱重600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动.当推力增大到240N时，此时的摩擦力为（）A．600NB．200NC．240ND.大于200N小于240N连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使标杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为（）A.6个B.4个C.3个D.2个如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m,槽内装有水银.下列说法正确的是（）此装置是一个连通器第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76厘米汞柱高将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小如图所示两位同学在水平路面上推着底部垫有圆木的木箱做匀速直线运动，以下分析正确的是（）木箱受到的合力不等于零木箱受到水平推力的合力等于它受到的摩擦力在木箱下面垫上圆木是为了增大摩擦力木箱受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力如图所示，是游玩海底世界时，小华观察到的鱼吐出气泡上升情景.气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体的压强变化情况是（）浮力、压强均变小B.浮力、压强均变大浮力变大，压强变小D.浮力、压强均不变11.将重为4N,体积为6X10-4m3的物体投入一个装有适量水的烧杯中，溢出200g水，当物体静止时，下列判断正确的是（）A.物体漂浮，F=2NB.物浮体悬浮，F=4N浮C.物体漂浮，F=4ND.物浮体沉在水底，F=2N浮12.—弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知P水=1.0X103kg/m3.则下列说法中错误的是（）圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强是700Pa圆柱体的重力为12N圆柱体所受的最大浮力为8ND.圆柱体的密度为1.5X103kg/m3二、填空题（16分）为了防止校园踩踏事故分发生，同学们下楼时不能走得太快．如果走得太快，当前面的同学意外停下来时，后面的同学由于，会继续向前运动，这样容易拥挤而发生踩踏事故．如图是一种足底按摩毯，上面布满鹅卵石，人踩在上面对足底起到按摩保健功效.它是利用了足底跟毯子的接触，从而使足底受到压强的道理.南非世界杯上智利队与洪都拉斯队的比赛中，智利后卫梅德尔用头争抢足球，球都瘪了，如图.此时，足球发生了形变，足球由于发生这种形变而具有力.我市及部分县城开通的无人售票公交车上，为了保证人们从公交车后门上下车的安全.安装了“车载电视监控器”，如图所示，是该装置的光学系统,图中的摄像头的工作原理相当于透镜成像（填“虚”“实”）.如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体.甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小pp.甲乙如图所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔.使用这种菜刀时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一隔层，避免在作用下菜片沾刀，同时能（填“增大”或“减小”）切菜的阻力.如图所示是刚泡好的一杯茶，从侧壁看到的茶叶比实际的大，这是由于装水的茶杯相当于凸透镜，形成放大的像（选填“实”或“虚”）；浮在水面上的茶叶受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的重力.如图所示,OA=AB=10cm，重物G=20N.要使杠杆平衡，F二BN.此杠杆属于杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）.如图所示，用两个完全相同的滑轮匀速提升质量相等的物体，不计轴处摩擦.其中省力的是装置图，机械效率高的是装置图.三、作图题（10分）请根据透镜对光线的作用完成光路.如图所示.画出物体所受浮力、重力的示意图.

如图所示，0是杠杆的支点，画出力F的力臂并用字母L标明.请你在如图中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法.四、实验题（24分）如图是探究“阻力对物体运动的影A•①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B.A•①是假设，②③是实验事实，④是事实①②是实验事实，③④是实验推论①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越.其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）.响”的过程.CT电巾27•科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验.（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是.响”的过程.CT电巾27•科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验.（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是.通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟有关.这种探究方法在物理学中叫(3)如果在实验中没有泡沫塑料.可选择现实生活中来代替.在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关.小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.A5(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，UCL—D型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明;这种研究问题的方法是法；(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过方法可以进行调节①从U型管内向外倒出适量在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为N.小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有

关，有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度.(3)在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为kg/m3.钩码重量时的情形分别如图甲、乙所下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验.钩码重量时的情形分别如图甲、乙所物理量试验1试验物理量试验1试验2试验3钩码重G/N446钩码上升的高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N2.01.42.8绳端移动距离^0.30.50.3机械效率n67%图所示的装置做的实验，实验2是用图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为，实验3示，你认为的机械效率为是正确的(选填“甲”或“乙”)他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示.通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同

的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率.比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率.五、计算题(26分)如图所示，一头质量为6.3X103唸的大象，每支脚掌的着地面积为600c川问:(1)大象受到的重力为多少牛？(2)当大象抬起一支脚，三支脚着地时对水平地面的压强是多少Pa?随着电热水器的不断改进，电热水壶深受人们的喜爱(如图所示)，它的容积为2L，壶身和底座的总质量是1.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装2kg水后水深16cm，(取10N/kg)求：(1)水对电热水壶底部的压强是多少？(2)此时桌面受到的压强是多少？一个边长为10cm的正方体木块浮在水面，它露出水面的部分高4cm，求：(1)木块受到的浮力多大？(2)木块的重力是多大？(3)这个木块的密度是多大？一辆小轿车以15m/s的速度在水平公路匀速行驶，受到的阻力是1200N.小轿车沿水平路面匀速行驶300m后驶上一个斜坡．设行驶过程中小轿车的功率始终保持不变．求：在水平路面行驶时小轿车牵引力所做的功；行驶过程中小轿车的功率；要使小轿车上坡时的牵引力增大为水平路面时的1.5倍，其行驶速度应为多少？如图所示装置，绳及摩擦不计.(1)当物重为50N时，绳端需用20N的拉力才能使体匀速上升，求动滑轮总重为多少？此时该滑轮组的机械效率为多少？．(2)若把物重为90N的物体，匀速提升加，绳端需用多大的拉力才能使其匀速上升?拉力所做的功为多少？2016〜2017学年第二学期期末考试八年级物理试卷温馨提示：请把所有答案写到答题卡

上，请不要错位、越界答题！一、选择题(24分)1.C2.C3.C4.D5.B6.A7.A8.D9.B10.C11.CA二、填空题(16分)惯性14.减小增大15.弹性弹力16.凸实17大于.18.大气压增大19.虚20.10省力21.甲乙三、作图题(10分)22.23.24.25.略四、实验题(24分):(1)D.(2)远；非平衡力.(3)弹簧测力计(1)压力的大小和受力面积的大小(2)控制变量法；(3)海绵或细沙堆等(合理即可).(1)：液体内部有压强；等效替代.(2［②(3)：密度；深度.(1)