2022年高校教师资格证考试题库模考300题精品及答案(湖北省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCF2T7T9N9F1O9P1HQ3O7Y4B6H9N7K1ZA8F3E8Q5B8K1M52、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCT5A10Y2J10T9T8Z9HO10D7Z2T6V10F9V4ZX9A5L3B2U10H5E23、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCN9Y2D9A5L3K9V3HS3X3P5Y7A5E6C9ZP1T3L2L8X1Q7B84、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACT2X6C7R7E6G2K5HU2Z4J3U10X3R8K8ZD6N4F3L8V4N3V105、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCT2R1H10T8G7Q8T3HL5N2C1I6Y5E3A3ZJ5P5L5M1W4E3B96、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACZ3S8K10E10F9U1F6HU6I3K4N9D8H9H3ZJ7I5H5Z1M6H5C87、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCB3Y6G10Y6G2B2Z8HM3H7W9H10M5P4G3ZQ2D3J10A1K7X1Y48、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCK7M10X8X4K2E3V6HP9M2X4S2Q3K6Y3ZF3U9B4O3S3C6U109、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACL2M2H3R3V9A4I8HW3C6S7U1L10A9U4ZQ6C1G3A7A1I7A510、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCW2E5Z4U8L8S7P4HN4T5O5N6T1C5S7ZJ4N5N9L9Q10V10F311、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCN1C9Q3C8P10Y10A3HN6B2Q5N1P4Q9J9ZV10W2Z7D9R4X10V112、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCV3T4W7C10W2T5Z5HO2D5S10J4D9D10E10ZD7G9I5E3L6D7E613、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCX7M9G4V4C3G2C10HM7C7W8P3T1C9N10ZB2W7R5X9R7P3F614、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACP5E10O2C2Y6K10V10HV8X6M7X1P2D4X4ZH10Z1A7P6C7G2C615、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCO9V10B10G1N6I4X7HM6M1R9I1M5X3E5ZC7X10O8E5O8E5V1016、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCB7V6V9M5D10Y8O1HH1E6Z8N4E8K4X1ZL5V3R2X10P7L1Z1017、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCD6D1M2L2Z7L9I6HL1Q10E9R7F10Z4S10ZT5Z1Y2T9F7T10C1018、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCY7S1T6M2H10Y4K6HC5K7V6C6E8U6A10ZN1U1X7S2A4A5J319、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCQ4H4Y1D4E2X8E4HB4Y3Q1R8V6L9U10ZS5J5Q3M10B1Y8E520、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCW7F7Q3S8L10V1X6HL10M3M7B7V6W9T6ZX3P9I1L2J9Y3D521、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACT1P7E8Z2S6E6G8HA8C7W4I10E7N7S10ZE4N7L4N10D6K8Y722、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCL3V4B8X3U10A5B7HT3F8D3B10D9J4E1ZK6C5A7E5F10Z1R223、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCH9T4F7Y7S8W7N9HJ7Q8V9Z3V4Q4P5ZL7O4E8M6U5T10D824、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCU8O4S8M1M4T5C6HH2C2D10D8X6M8O1ZM3Q7J10Q2M4X2S925、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCY2B8M5O6G3T8F9HA5O1C9U9Y9S8O2ZE2C9Y3J7S7C10U1026、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCB2A10G1E9E8J6C9HP9G2B2Q5B3B2W4ZO2X9N4A7D3X8S427、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCQ6D5N5Z7F10S2N4HU5K6T1E10K4Q5A3ZW4O5Q1S2T1X2R828、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCM10L8W10X1R5Y8I6HP10M3T3G2D4D4I7ZU7E9E9H9B5Q2Y729、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCP1F9I3O10B8E10C9HP1N1F4P5J7V5H2ZT9D5K3S8G6F3V930、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCW8E8A3N2H5H5G3HG8G4S5C9N4A7Y5ZT1Z5K7R2I10S7L931、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACJ1I2Q5T10F5I9F9HP6A1D10P9B8B4S5ZI9W2V5X2N9J4X132、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCP10V6P4J9W7T10U2HP4H6E5Q6F5L8X3ZM5M7M8S7Z6Q3G533、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACZ1Y9U2U2W8O3B8HO7F8V2Y1J10O9A7ZT6H7R8R1F2U3M934、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCO10S10R3J3K4M4F5HN7X3G7H4P10S9Q7ZL1M1H1R6I4Z6J435、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCE3M9L9C5X2T5C6HL6N7D4T6N1S7J5ZY3X9F2O3I1C9L536、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCD1P3M3P4M7W10O3HN5V5D5V6H5C7E6ZZ3O3O5J5E3L1H937、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCW7V6X10M10W6I9J5HM4R7M5Y10B4X8O1ZZ5G6C2E2W8A8H838、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才【答案】CCB5V10L4T8B4X8S8HT2X8E10K8J3S5E5ZM9Z2G4B6M2T5Z439、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCV8Z3O7O9S10A3F1HI5X7I7J6B9V4G10ZC2D10Y5D8Q7J4P440、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCL5I8F10I1Y5A9Y4HI7F9S8E2L6D3M9ZU8D2Z8B8J3D6H541、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACS2P6F4A2G5F7J8HM10G4K6M7Q6O9F3ZL9Y7U2J4Z5O7D242、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACC9M5U10X9U3K5K6HV5H8P3Y3I5T7A1ZH9J7W8M1Y5B6Y443、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCL6R3U7K8N10P2B8HH6Y3G6W4I7M6K1ZB7R2H7Z4C3N3V144、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCH10P1N8S1U10H7B6HT9T3B2F6K4U6S2ZA5F9T3N7N1C9Z745、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCE4O2W1M10Q10G6T8HI1P8K1A2B7R2T10ZL8M2V3T4V9U8D1046、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCL1H1N7V1K3L5K3HX2B10Y2B9X3C7A7ZG4Q7L6J6M6H9C847、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACV6Z9E9F8X3G2I10HJ4O1M8R10K4N7S6ZT8Z8R3A5N5G3Z248、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACV2P9E8I6I7O7P5HG4X1N3B2E6N2A6ZQ9X3V9R9M5A5U549、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCV1R8I9I8L8F6M2HG9F10R8O9J7K9F10ZG2K3S1N3F7P8C650、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCD6F7D8W3U9Q4X5HP3S1B10U1X9N5M7ZS5Z9Y9Q5J3O5J451、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCV6O10Q1D2G7N6X5HG6C7Z3P9E3M2X7ZL9A4G4Q7D3P8W752、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCO6W8L6X6K8W8E7HC8Z9S9P8M10K9Y10ZY4E10R10W6Y2E9A453、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCE10T8X3E3F1S2U7HJ5Z4S1V8G4W4H9ZX6O8Z4L4L9X4G354、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACH8E4E4P2M7G6Y2HO4A10E7Z6Z3P2Q4ZH9I6Y10L4E5I5T855、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCL8B3J7F3E10V3L4HZ7M7Z9O8I7R4D3ZS8H7G8L3X7H2W656、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACA8M6O9S4R1M8K2HZ4O2M9N7Z7D3P5ZN10Q3Q4Q9T5E4F457、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACW3S4V4C6Y4L7U10HS2H2M6O1S10C4U7ZJ9Y4X8B9O10H8H558、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACI2W1S1A10W7T6O4HG4U7T10G1D9W2J9ZN7V10G8T5Y1A7J759、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACW9E1G10Y1X3M8P4HX7K6F2V8O10C9Q6ZG2W5Q6L8L7N1Y760、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCV1D9Q8U8L7J8R2HN10X2H3M7E5R1S3ZO2J1K5Z5W2V5D761、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCG7F3G8L7R8X5R3HF4M1E2P3B2Q4B7ZS4O6Q8Q9N5N10U762、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACH6T10E7Q7R10L8Y4HF7Y1F6K8W5R5G1ZR9K3N10T9S3T6D963、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCO4L4R2Q3P8M9T10HC8K7H1A8J5X10Q10ZW8U5W10O9O3R7N264、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACB7Y6G7M6S1A8S2HG3E8D6N6N7J8S1ZM5C4R1S3H2P10X1065、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCK6K6I4U1L1Y7G10HT10I5P1Y2F1I7L8ZU8C3P9R2I10R1C666、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCY4V3Y2M10E5Z3W2HV4W10X7L7T10P3Y9ZM4O6B2D1Y6C7J867、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACI3Y3B7M3O8C7B5HY2J9K2I1F8P7O8ZI4A9F2G2I2C8V768、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCA6U2P5B9V9I10P2HJ6W8C6J9D4G5W8ZR4F9Y6D9R7F6H669、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCB3U5S3Q6X4D2G1HB10L2J8K7X6L8X3ZC7P10E4K6H6P4A670、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACA9U9J7Q9L3B8Z8HB10K6E6T10R4H8K8ZX3C7W8U7P2A6G471、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCB6Y2A6Q10A6H7Y6HR3F1L4F6N1G6L3ZX2U10R2R9M1N6L572、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCZ6I8N4L10B1F8L5HD6X4I1U4A6L8D6ZY4U7C3R6C5N10P973、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCW9O1R7Y2H9M5J1HE2A5L6M5T1S5C9ZG9K10O5R8I3M8E474、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACQ5I3W2Y6N2S4M2HP9P7S10B8B5A6X10ZA5O4H9I6U8T10K975、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCN4V3H4V10X7C5O7HP1G5X2L8V8R9O5ZV6L3U6O5J2J8K876、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACF8G1N6F5E10J4Q2HH8J4K8Y7F8H4G3ZF2X8G9T6B10S6E677、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCB10T1O4N8E6Z3A6HN1B1Z5M9D3K1U10ZN10Y9R7G10S6Q3O878、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCJ9H5R8W9W6T9O2HP5P1O8P6D10S5A5ZK5U5P4Z1N3T10V979、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCY5K6B2S10B7I7A9HP3V3K5R9Z4T2Q2ZI6I7T10N6F7Y5J580、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACI3S8I4X5E8H6H9HZ9A2L4O10T1J3T6ZT1P8P6B9Q3O2E881、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCV1V9Y2Z6F5F7B10HD7B6I3N9G10F3K4ZR9C7S1S1I7W2D882、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACO7G6W2C6R8N2L9HF3V4U5O7Y9S10O8ZY6V9N8G3J2D5A283、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACN7Y6M8Z2Q2M2M4HP3G1M9E10X1F5I6ZL10P2N3X9T1L10J884、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCD8A2M1R1T4X8Z4HL3A7V10H8H5M10P6ZI5R7D10X3F3S5V385、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCE1C9M3Z3B10K1C1HA6Z6K5V2C9E9H5ZI8P5K5E4S4N10G886、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCJ7O8R3W9B9W6J7HH9O1H3D1H1A1T9ZI7Q8J2H9H5W4M1087、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCU4E8M1F2I2E6R2HT5H9I10U4P9S2R8ZI1V6K7H4B10G10E288、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACI5I8T3Q5D6A8U8HH9G2Q5S2Q10U3D1ZH7W7A3K5V3X7G689、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCN10P1U8M1J2Q9P10HN7W5C6H5J4F9S8ZU3Q9B8S10W8U2R490、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACM3T1F10I1A1B10S9HY6O10L6G5K2O2H10ZJ9Q6M9K3Y8Z7I1091、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCA2F9H9B9Z2C1W4HG7P10J6C4U1T7Z8ZV8I8L6P10H5K6C992、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCM5E2U8I4E9E1N8HE9E8B9O1K7X3L2ZQ2J9P2T6J5L2I393、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCL2T10P7G5C1Z9N9HD10A2O1Z1M9T5X1ZV9I5U8C3Z4B8H594、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCK6M9R10F2V6Z5V2HV5N9U3G7R9N8I6ZN3I5K5B8G3L8N495、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCF1C8S2I7K9G9T8HT3L9T2L3R2R6F3ZR2I6T3O3J3Y10Z496、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACL10T5B8R5L3T5O9HO3Y1H8R6Q3E4W5ZJ10M1S3F9K4D6N997、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCA5Q2P6U3C4X9R7HX4A4S5G4G6Q7R7ZV4G8U10B7H6M9Q498、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCA8Q7A7F10K2D6O7HP9G10J1L1Y6M3U10ZK4X4J2U7R9O5J699、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCA8P9G1I7R2S8M3HV9Z6L7S5Q4D8T10ZX7S6I8V7T5G10M6100、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCL2O7U4B6P2O3J2HG1M8N4T3D1U8P9ZA3N8U8C4S4L5R10101、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCT2U2V9P10D4Y2S2HP3U6R4I5K5K8D10ZO7T10Z7G8C8X3B9102、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCT7D8R2T7T5K4D1HV6R2I9M8B9E9M7ZR2X7J2R6I6X5R9103、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCJ4V10C9H2S1A9B4HP10Z4V2O10B4M6N6ZG6I10H4H9O6K1J1104、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCR3A4P3X4P5B3I7HI1U7N10N6O6V3S9ZA2Y3S10V1V3L8V3105、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCV3P2Y2J9K9S10B7HZ2L4T1B5E4M7K9ZC2D6O9C3J6Q4Y8106、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCC2Y5F5C6M5R5S5HE9Q8Q10V7C3U2P2ZP9A10J6E6Z10H10L1107、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCJ9G10T8N8C2I5M10HV10S5S4Q7K3F8F4ZY6T7B10B10K3T6J6108、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCB8K1Y2Y3F3F5A3HF4N2M1D7X10S3J5ZK5V6L3Y4X3S5I7109、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACC7D4J3F10C2T5S3HU7D4Q6U3R1E8P3ZB7O5B2C6Q4M10B2110、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCG3D1J8H9C7L6I4HQ3X2G10O9S4U9K2ZU7D6I1B10E5X10H2111、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCG5Q5H5F10K1Q10J7HD2I5A3B8K9T6J2ZB1V7N10W7T5Q3P5112、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCZ10K3Y1U6G9Y7V3HJ6R9U7T1C9H9S1ZA8C5I1R4K7J5Z2113、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACF8X6S2D5O2M5N4HM5G6U4R1Q9P8R1ZJ5S5E7Z1K2C6U9114、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCJ3N7M6M10N5E9D1HM1O4A3T7M2Z2L10ZT9F9N3E4S6E8K6115、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCN9Q1F8M6D6Y5Q6HG6F7F9K2U8Y10X3ZL1M4J9A3X4D4H2116、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCP4Q7N3V1H7I3N1HE1I2J8K3M8Q1P8ZO8F2M6Z8C6L3W7117、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCW9L8F4E8V4K9W3HB9X3D1J3R5F9O7ZF7F4S8K5A9C4H9118、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACY7G9B1N7K1X1A8HL1H3O6K7C5B7Z8ZK4Y3O4R10Z3A7U7119、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACX5B8M1Q7L3P4I5HY7X5W3G6B10L8N4ZF8K6H9P2X8R2W7120、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCB7J9T6W8D5F1M7HQ5C1S8X9L4F5S10ZI7G5Y10G5L8Q4K5121、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACC3T7U8Y3H8J3E7HZ9L5N2S1H1Q8B9ZD8T6V3P6V9Z4P2122、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCO7T2M2M5S10A5Q6HR9A4Y9S3P8K10D6ZB2G10R3F2E6W10S8123、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCR1A10I5Y8M10G9J10HA8F4Y2F2O8M9J9ZC3K2Y2U5J7L3R1124、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACQ2T1D2P4J9B9F2HA1A9L4A7G9D3V9ZB2L9N4E9D1F5L3125、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCK7U6B3R4N5F6T2HY5Z2B5G4M10R6E8ZQ3C1H8A4N2J1F3126、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCD2V2Y6A7A5N6G1HB3M1H9Q8H1A4Y4ZU7L6T2T3X8T6G8127、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACR10A4N9V9O8U1M2HZ7L10M5F9W2S3R3ZT1S5B8A8Z6L1O3128、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCD3A9O6E10Y4D4E3HG3L3Q10H3Z6E6J3ZP9Y1O6M2J3P2E1129、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACJ10Z9T3K10V9J8P5HO5Y6D7Z10V6K3P2ZL4H9Y4M9Y4H4I8130、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCE9J9L7S8X2I2S8HU1N7I3V8B1X9N2ZV4G3D8M10Y3A6Q1131、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCQ8L2R5U5S9K10X9HS3B1O2Z8A1V4Y9ZT9W7D6N9J6Y8S10132、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCC1N8B3K10Z10R4F10HM1A2N7C5C9I3V4ZD10K1Z9H2S4T1O5133、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCA4N5V10D5R2Z7U1HE2H1U8P5K2E9K7ZS4C1Q1O2V1I3D8134、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACK5B10S5T10N6M6W8HR9S10Y3P6T6N4Z3ZT4K2F7U8R10Y2J5135、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCP8P7M9A10L4B10W1HM6O5T4F10W6B2R3ZY9O2R7Z8P5H5C9136、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCK5H10F1W10Y1I5O10HU8E7R6X8A9J4O1ZI10D3B2E9W7L6B3137、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCA10K7E3W8X4I3X3HF10M2H10I3T4T5B7ZI2K1K6N2L6F4W1138、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCV5R9Y9G5L6R2Y6HU9H2I8I7Y10S6H7ZY6M8N6A10N6Z5H7139、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACP1Q6A5T10F3B3G7HR3V6F3A3T4K3U10ZW7T1Z7M10U1P6Z1140、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCE8J6A8A10C5W4Z1HF4V1B6S4N6X9R6ZI2C3Z6G3P2J1J6141、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACG4A3R4F4T3U3W6HY8Q5C1D4P2D8I9ZZ5I5E9U6F2D6I9142、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCD7M5S8Z8D6K7K4HB7J6O4L6A1E10M7ZS9O10Y3P8K3V3Z8143、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCW3P5H5E1N6Q2B1HC5U5C9T9U4I7T1ZN7J6M1Z2G9P1Y9144、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACL2V3X2G7F5Y7X7HV2Y3W7J9S6H6Y10ZK2E10D6G3R5E6L8145、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCP9W9P6R7Y8U5P1HC7M2R4E1M2M10L8ZM3O5N9S5R10J6H2146、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCC4B2V3W8Q9T2K2HC10A9I5M3Y7N1S1ZX7H2N1S5V8K6C2147、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCR6T3J5N10W3I6S7HE7F10Z6L4Z7L8U9ZG7E6O2H10Y2R5K1148、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCT4E8W10P5E2X9C8HH6E1O8C10Z7I8M2ZW7T8D10L5M1G2T9149、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCO5S3C2L8D6N8Z1HI9O2C7Z2Z8F3L9ZI5T6R5D2F8O6O2150、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACQ4W3D1B3M7Z1O1HK8K5Y10H6W3V9H2ZP1U3I6F2W7F10X10151、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCN1J1F1E2U8C8G7HS2V10H5H1W7E6T8ZV5X3V9U3E3M7S4152、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCM10M10E4V6P6X7U1HS9B3H2Q5M6L3L4ZD8O10A4B5S8D1O4153、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCB3M3M7M2R2A3X10HB7J5J9U5J8T4W7ZG2Z5J8K10A8A9Z6154、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCB2F8R8C4P5R2S3HY8T7A1G10H3F7K9ZW3I3J6N8B1A7X5155、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCP6S9A5B3E10V7R9HK1B7D8Z6A5W10N1ZX5O5E6Y2S1V10A5156、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCQ5U10K2I9R10Y5V2HJ5W4O3D2Z3S2D9ZQ3V7Q8K10M9J5L10157、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCQ7P7P5N4B8G1G8HL5M6J10R6R6R2A5ZX2C4Q5Y5C9M7I10158、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCF6S2R2A3N3Z4I6HJ4R8L5U10E9X2G9ZI2E7W2C9T7A9Z4159、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCA10S1E5P5K10S8H7HG1C10I3A2B9I2M10ZD9U3M2M5P2R5Q2160、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCG6L9V2H3E2R10L8HT7R6P6G4O3Q8F4ZZ9X6B1L6Z2D1U9161、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCI5Q2B3U7I8Q10S8HB1R7T8F2C8D5E2ZM5G4G10Z10T3K1M3162、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACL5P1F9Q4A5C5I4HH3S5V3U10N6S8A3ZS3P4U5A3B2B4B7163、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCV3O3I5A7H6V1R7HI1X5A4L7Y7C7S10ZT3H2Z1U10V2Y7E8164、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCJ3H2E5W3B2Z3P5HS7V6N5M9Y3N7A10ZT2T1L1K5D4R3R1165、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCA1H6U6K10I3A5Y4HY8M10Q10I4E5S10T1ZY2H1H10W2W3J6U6166、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACY10Q4N3G3R8O1I5HG9J10O7Y9Q8A3E1ZI2J1Z10J8G8R8C9167、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCG9P6J6H10I3B5J1HD2V7O7B8F8L4C9ZC1X6O5M4P8S2R1168、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCQ7S6T6X10N5I4R7HV8X6X5N8F1I9C3ZW5C1L10G4D2Z6B4169、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCQ9N2Q6H9F1D7R5HS10E2B7E9I4V3M8ZT1E6N10P1M10Y2E4170、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCZ1F7T5T5K4R3F6HL9K10W1S10Z10T8P4ZN1W6H9P1W2Q2L5171、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCO10S10O7O10B3B1C8HV8B2D9Y5E3V9C1ZU8N8L5S7K5P6A1172、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCC7H1P10U3O2M2K8HK10U4W2F8Y8A9J9ZL1J5O7G9M2I5M4173、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACY8Z3M1U10S8L4U4HH2M5E4D7W7E7R9ZX9Z2L8O10G4V9E4174、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCW8U2W6Y2Q10T3B1HK6N1J4R5N6V9E8ZE3Y9X2I4I9T5A3175、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACO4D8T1C5X4H2D5HJ9X6V3L5B2U1I9ZT2G4S5I5W2E8V1176、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCE8Z10Z2V9U6E2B10HQ6A2I8G7X6E10S5ZI6W10U5I4Q6S7S1177、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCA4W3Y7W7R4A3T4HU7K2M1K9J5S4X10ZR5K8J2C4Z6A8V10178、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACE9B5V4H3G3B5T2HY3J9F10X5V5O10H3ZG6L3E3A6F2Z2I2179、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACF4V6Z7H5Y1O5Q5HY3M5A9F4F1S8B7ZJ2I9L6A4Y6N9N10180、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACJ6H5Q5A6S10S10L6HI4L10W1X7S2Q9T2ZW9K1B2J5P9E2C7181、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCJ5C4W2R2G7A4H6HM9R5C1C3C2C7Y10ZP4Q9F8G1M7X8B5182、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCU2C7B4H1R5Y7D2HK4V4G8U10D1Y6V6ZT6D1K9P8W2F1P10183、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCV10N5I3H6E9S1Y10HQ10F5K10O3C9B3S7ZI4U4X4N7P8E5C1184、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCY10X5T5G10C9J3C3HT6U8K9G6Q6Z4F2ZX2U2Q5J10R4F4F3185、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACF9C10S5K3S5M2P5HS6E1F6N5D2S9R1ZH5Y5R9V1D6R1Y2186、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCJ6A5N5K7C8L10R9HX9B8J6V1Q10L5B2ZG3W2I1N1H7L9U9187、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCU1E5G8E9R5B8I3HH4J2K6A7N6U10X1ZY9V6N7C2Z5D9T6188、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCV5Z3H9N10D7J2Z5HL5V9Z7P9S6Y6S8ZY9V6Q4N9A8B9X2189、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCM9J6N9I3B10O8T6HN8S9Z6K3Y7K7G7ZR4R1Y1N7G10F8Z3190、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACI8J7F10P9E8G4F4HV6R4P3C2G5E10L8ZX4M6L10C4R1A10F9191、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCM5D2V7D8L9M8O10HR6A1L7Z1J8T7F7ZA7C1N5U8N4P4V8192、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCH10J10U7C2N5W10C10HS8A2F1M3T7O6T9ZA10J1O9P7N4Z10E8193、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCV9T8U4I8K3C10C8HV6F6Y4M1U1O5H7ZB10D7C8K7J8Y9Y8194、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCG3N3K3Z6H3I3T10HU10F1Z10I5A2C10Z8ZV4C3Y3P5N7F6K1195、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCV4T3R1V8U4F6O9HS3E1N9W8K6E10X1ZY7E6M8C8E2Z3D2196、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCC1A7Z7J9N8S4D1HT4S6T9I9O7I3Q10ZO5L2M6P1N4Z7S7197、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCG2V7E1I4A5Q3H2HS10X2P5R8W1Y2N7ZS3T9G6T2K9V9Z7198、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACL9N9F4Y5Y2M2G9HZ9U4O9V2R8N7O9ZC2O4K1U1Q9U1S9199、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCI10J9J8J6L2V1E9HT2I8U5Z3Y7S8Q6ZH7E5A8H4U6A1R6200、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACV2E3D10N9I5O3R10HO2O9C5P9C4Q10Y9ZU10C7Y10K10U2I5K2二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCR1I7K3B8J6B5S2J5W4N10D10A9T10G7D1HE4J7R1O10R10A5N2J8Z5Z10C9D10V4X2Z8ZW9A1H7Y10G1O4F8V3B1Q3O7X4E1Q10T1202、选题时应注意的问题有（）。

A.范围的大小要适度

B.问题难易要适度

C.主攻目标要明确

D.课题要有价值

E.课题的可行性【答案】ABCDCC3N7A5T1X7O10S2G7P4T5W6B4X5S1P6HV9B9T6O5X6Q6M10Y1S7I8W6C3J4H10Z5ZS6Q3Y1O2A1Y8S6X10V1Z10B1V2F1Q6G3203、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

A.专业意识

B.专业态度

C.专业品质

D.专业技术【答案】ABCCL2J7P9C3D9B10N5F5P9B8R5L9A9F6E5HG4U6K3W6X1B4X9S5Z6J1X6Q6J5K7W3ZP10S2L5L6P9Y10F7J3Y6H5P1G4C3E8M8204、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BDCT10K3U4Q9F4B2E5G3K7W5J9F5U10K8W3HX7C1D5L7W1W5F4B1Q2U10C8H3M10T10Q4ZN7K1D4A9E7T7J9S3V1X5Z9H8R6R1L6205、制定高校培养目标的依据有哪些（）

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.个人本位论

C.社会本位论

D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】ADCS4J4V8U3Q10N6E9W3Q5T6A1P8S3E7D9HJ9F3A3G3X10R5W5F6I3I6U2J3A4S1S10ZG8R8F6F10B10V9Z3K2P2M3Q6W10F8N3V2206、教育研究的意义是（）。

A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向

B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神

C.使教师从经验走向理论

D.揭示教学规律、改进教学质量

E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】ABCDCR5Z5G7T1W10X4R8M9D1T10H7N8C6A4W7HU2L6C9R3F4K2B6G4D7Q10F2Y1F1P8D10ZG4G5C9L3G5X8V6J6G3X2I4K4O3Q7U2207、关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。

A.是一种单向性的思想交流方式

B.不利于课堂的管理

C.不能使学生直接体验所学知识

D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】ACDCT1Q10H1Q10J7A2G4H1N6C7T5D5G3O5V1HF6B7O8Q9O4S10M1D6S7F3C1D4C2J3I3ZD6J3T3U10Z10M10S4B10G3K2C10M9A10Y2E4208、中世纪大学具有的重要特征包括（）。

A.大学自治和学术自由

B.宗教性和国际性

C.科研性和服务性

D.专业性和学术性【答案】ABDCT8X4Z1T3W6N4S3J9X3O2F2F5I7H5U9HT3A7N9S8Z7D6U6L8T1U10O3P3B8W2G4ZP8Y1W1C3V8H10I9B8P4H10Y9O4E7T7N9209、学习的内部条件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.学习目标

D.学习材料【答案】ABCR3Z10K10T5F4B9H8B1N3R4S4R4D8Z4M4HQ5O5E8S3P9M1G10N6Z8T1J6F5N10O9U3ZT3O2V1T7J4W10I10Z9C7E4W5J9Q6A10M7210、高等学校的组织特征是（）。

A.学术性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.复杂性【答案】ABCDCG6P9Y9I6E2Q3Q1X8E8I8U1W6Y2U9Y10HO8F3Y8F8A9X9W10R10R8G7I7V2E1Q7G8ZN1E4H4E1X7J10W1C10T10W7B4K8U7J7H6211、柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。

A.讲师

B.助教

C.副教授

D.教授【答案】BCDCB1Q10O6R6D7O6U7N8L3I7A2Q10X2U6Y10HL10Q8V5U10D2Z4E2I2Z1S7C4G9P10I5X2ZE6D2L4X7T9L8E4K10Z7I4B10C8W2E4J3212、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（）

A.处理好“五育”之间的关系

B.处理好知识、能力与素质的关系

C.处理好通识教育与专业教育的关系

D.处理好科学教育与人文教育的关系

E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】ABCDCB7T6C1U5J2E3K3C2N8M3B5O2K8B8M3HA3K3U6Q2K3B6O5X10Y7G1P4G8O9V1R1ZG4S2A2O8G7E8C7B10O3T8D7S1E2N10X5213、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A.麻省理工学院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.剑桥模式【答案】ABDCN10E3L8T2F10W1Y2X9S7X8L7G4E5C10N8HR7S2T6B8X10E8H8K6I9S7U7N9U1F7G6ZT4X9D1X5O10Q4J4X4L10W9Q4B9T2F3I6214、高校科研体制改革应注意（）。

A.解放思想、更新观念

B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识

C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人

D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制

E.应加强行政管理【答案】ABCDCO6A7X6B1X4P9A1V7I9L4H9E2B7C4L5HG5L6B9R5B8A5B10F8P5G9M7M5I8A8S3ZI7U8N10F5S9N10D10F5A1E8A8V4N10H5K1215、可提供高等教育的机构包括（）。

A.大学

B.高等职业技术学院

C.民办高校

D.企业内的高等教育培训机构【答案】ABCDCM2Z2P9C4H7X9A8K6N6L4A3W10L4E6E8HB10J9P1D2T8Y8F9F9P8Y6V2G1I7H6N6ZQ5E9O2R8R10Y10U8T2Q8Q10C6Y9J8E10F8216、中世纪大学具有的重要特征包括（）。

A.大学自治和学术自由

B.宗教性和国际性

C.科研性和服务性

D.专业性和学术性【答案】ABDCO1I2Q9R5A1S2J7D7P1J9K4D10D6F7I5HY6J7G8V2L10N2T7D9D2V5S4N3X4S3Y9ZL1A1N4S2E3Q6P7X6Q10V1S10P9E8W2E8217、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案确认答案【答案】ABCCD8R4K1F6O2I2M10J3Y9W7H9X5W8R9G1HU6Z10A2Q6U8T7Z1L3K6D2Y5E8Z7H4V3ZC2P5N1A2M4M6J10E7G8K2W1A5G3W9J1218、教师专业的基本特点是（）。

A.角色多样性