人教版三年级语文上册《作文开头》课件

作文开头作文开头1开篇寄语：“万事开头难”，作文的开头写作也是这样。作文开头是作文的第一印象，写好开头，是写好一篇优秀作文的重要基础！开篇寄语：2开门见山开门见山3开门见山：文章开头不拐弯抹角，简明扼要地直接进入主题，干脆利落地交代文章要写什么人、什么事、什么景、或者说明什么道理。开门见山：4王小兰是一个勤奋好学，努力向上，经常帮助同学的好学生，老师和同学们都非常喜欢她。请你写一个开头，运用开门见山的方法。王小兰是一个勤奋好学，努力向上，经常帮助同学的好学生，老师和5外貌描写开头外貌描写开头6外貌描写开头：

把人或物的特质描述出来，如描写人的外表特征、穿着打扮、言行举止等。外貌描写开头：7肖像描写，能够逼真地刻画出人物，使得人或物更加生动丰富，让人通过文字再现生动的形象，达到呼之欲出的效果。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。肖像描写，能够逼真地刻画出人物，使得人或物更加生动丰富，让人8性格描写开头我有一个怪妈妈，我听话时，待我温柔如水，细腻温和，喊我“宝贝”；如果表现不好，则对我咬牙切齿，唠唠叨叨地说过不停，真是一个多变的母亲。性格描写开头9性格描写：即以人物的性格、习惯、品德等特征作为文章开头，直接凸显人物的性格特点。要求：语言要准确、恰当、精彩、简练性格描写：即以人物的性格、习惯、品德等特征作为文章开头，直接10练一练请你描述一下你的父亲、同桌、老师的性格。练一练请你描述一下你的父亲、同桌、老师的性格。11环境描写开头天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软；风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。环境描写开头12开篇就环境描写，能够刻画出于文章内容密切相关的场景环境，描绘出事件的背景，也可以烘托人物心情，凸显人物形象，更可以突出文章想要表达的主题思想。开篇就环境描写，能够刻画出于文章内容密切相关的场景环境，描绘13运用环境描写开头，介绍我们校园的环境运用环境描写开头，介绍我们校园的环境14巧设问题开头？？？？？反问式设问式疑问式巧设问题开头？？？？？反问式15巧设问题开头：

——设置悬念，提高读者的阅读兴趣。例如：

1、“奇怪”，在“母子乘车处”怎么站着几个身材魁梧的大男人，而一旁一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不认识字？

巧设问题开头：16人教版三年级语文上册《作文开头》课件17比喻式开头——生动、贴切老师，您是永远不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是伟大的灵魂工程师；比喻式开头——生动、贴切老师，您是永远不叫累的园丁；18直点文题开头假如我会克隆，我一定要克隆几个我自己，帮我做各种事。开头点出题目，直奔主题！直点文题开头假如我会克隆，我一定要克隆几个我自己，帮我做各种19引用歌词开头——渲染气氛直接引用歌词作为文章开头。注意：用歌词要适宜，注意歌词的意义，把握好分寸。例如：

“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高。。。。。。”引用歌词开头——渲染气氛直接引用歌词作为文章开头。201、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美。2、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，奔向操场的怀抱。3、深夜，我又被爸爸那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。优秀开头欣赏优秀开头欣赏21请你给“可爱的小白兔”写一段开头。请你给“可爱的小白兔”写一段开头。22学习了上述内容，你有哪些收获？写下来学习了上述内容，你有哪些收获？写下来23谢谢收看！o(*￣▽￣*)o谢谢收看！24作文开头作文开头25开篇寄语：“万事开头难”，作文的开头写作也是这样。作文开头是作文的第一印象，写好开头，是写好一篇优秀作文的重要基础！开篇寄语：26开门见山开门见山27开门见山：文章开头不拐弯抹角，简明扼要地直接进入主题，干脆利落地交代文章要写什么人、什么事、什么景、或者说明什么道理。开门见山：28王小兰是一个勤奋好学，努力向上，经常帮助同学的好学生，老师和同学们都非常喜欢她。请你写一个开头，运用开门见山的方法。王小兰是一个勤奋好学，努力向上，经常帮助同学的好学生，老师和29外貌描写开头外貌描写开头30外貌描写开头：

把人或物的特质描述出来，如描写人的外表特征、穿着打扮、言行举止等。外貌描写开头：31肖像描写，能够逼真地刻画出人物，使得人或物更加生动丰富，让人通过文字再现生动的形象，达到呼之欲出的效果。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。肖像描写，能够逼真地刻画出人物，使得人或物更加生动丰富，让人32性格描写开头我有一个怪妈妈，我听话时，待我温柔如水，细腻温和，喊我“宝贝”；如果表现不好，则对我咬牙切齿，唠唠叨叨地说过不停，真是一个多变的母亲。性格描写开头33性格描写：即以人物的性格、习惯、品德等特征作为文章开头，直接凸显人物的性格特点。要求：语言要准确、恰当、精彩、简练性格描写：即以人物的性格、习惯、品德等特征作为文章开头，直接34练一练请你描述一下你的父亲、同桌、老师的性格。练一练请你描述一下你的父亲、同桌、老师的性格。35环境描写开头天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软；风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。环境描写开头36开篇就环境描写，能够刻画出于文章内容密切相关的场景环境，描绘出事件的背景，也可以烘托人物心情，凸显人物形象，更可以突出文章想要表达的主题思想。开篇就环境描写，能够刻画出于文章内容密切相关的场景环境，描绘37运用环境描写开头，介绍我们校园的环境运用环境描写开头，介绍我们校园的环境38巧设问题开头？？？？？反问式设问式疑问式巧设问题开头？？？？？反问式39巧设问题开头：

——设置悬念，提高读者的阅读兴趣。例如：

1、“奇怪”，在“母子乘车处”怎么站着几个身材魁梧的大男人，而一旁一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不认识字？

巧设问题开头：40人教版三年级语文上册《作文开头》课件41比喻式开头——生动、贴切老师，您是永远不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是伟大的灵魂工程师；比喻式开头——生动、贴切老师，您是永远不叫累的园丁；42直点文题开头假如我会克隆，我一定要克隆几个我自己，帮我做各种事。开头点出题目，直奔主题！直点文题开头假如我会克隆，我一定要克隆几个我自己，帮我做各种43引用歌词开头——渲染气氛直接引用歌词作为文章开头。注意：用歌词要适宜，注意歌词的意义，把握好分寸。例如：

“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高。。。。。。”引用歌词开头——渲染气氛直接引用歌词作为文章开头。441、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美。2、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学