部编版六年级第六单元评价测试卷(带)

部编版六年级第六单元评论测试卷（带答案）(时间:80分钟满分:100分)题号一二三四五总分得分一、选择。(16分,每题2分)1.在“我的老师是教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是()①年青的②一位③特级④拥有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.②⑤①③④2.以下适合填在横线上的句子是()“”老师的培养深情,我们将永久铭刻。A.为人师表,抢先垂范。B.教诲如春风,师恩似海深。C.学而不厌,不厌其烦。D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。3.以下不适合作为“成长重点词”的一项为哪一项()A.阴暗的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.绚烂的明日4.“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。A.描绘光景B.励志C.爱惜花草树木D.赞叹老师5.对《老师领进门》一文描绘错误的一项为哪一项()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭顺敬地行礼能够看出来。B.田老师不单口才好,并且擅长激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。C.田老师不单教我们学知识,并且教育我们如何做人,从教一首小诗就能够看出来。D.田老师在教育学生时,对“我”特别独爱,让“我”此后走上了文学创作之路。6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项为哪一项()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。B.“我”之因此写《补考》这篇作文,是由于“我”的学习成绩不好,在亲自经历中写出了这篇文章。C.语文老师介绍“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家第一版社的正式刊物上。D.遇到语文老师的鼓舞,“我”毕业后从事写作,发布了好多小说,成为作家。7.在制作成长纪念册时,以下做法错误的一项为哪一项()A.制作时,所准备的资料能够是有纪念意义的照片,与成长有关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝愿等。B.制作时,能够采纳“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展现出来。C.制作成长纪念册时,一定买一本装修精巧,带有音乐和发散淡淡香味的笔录本作为母本。D.扉页的“卷首语”或“成长感言”能够自己写,也能够请老师或家长写。8.在毕业联欢会上,“老师寄语”放在哪个环节最适合?()A.节目的开始,主持人登台后,第一就朗诵“老师寄语”。B.节目的中间,特别是一个大型的群演节目后边。C.赞叹老师的诗歌朗诵或独唱前面。D.节目的最后。二、依据提示写一写,做一做。(33分)1.“插柳之恩,。”1我还会用诗句来赞叹我们的老师:,。(4分)2.立刻就要毕业了,就要走开尊敬的老师、亲爱的同学了。临别之际,我想对老师说:!(5分)3.毕业在即,师生之间、同学之间总免不了要互留赠言。请读读下边的赠言,再回答问题。(6分)第一条:“人生如梦,梦永久陪伴着你!祝你笑口常开,笑死该死!”第二条:“生活如一条长河,愿你是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”上边的两条赠言,你赏识哪一条?请你再给老师和同学写两句赠言吧。我的看法:送给老师:送给同学:4.依据提示写一写。(8分)邻近毕业的六年级(1)班,准备制作一本“班级纪念册”,你感觉他们能够设计哪几个栏目?(起码写出四个栏目)(1)(2)(3)(4)5.制作个人成长纪念册。(10分)三、课外阅读我能行。(15分)我和老师有个奥密①10岁的时候,我才开始读小学一年级。②母亲为我那15块钱的学杂费和书籍费整整准备了三年,此时,我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了,其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高,但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽搁学业,她只能一年又一年地将我的入学时间今后推。好不简单攒够了15块钱,不料,三年后,也就是在我10岁那年,小学一年级的学杂费和书籍费已经比三年前翻了一番,涨到了30块钱。获得这个信息后,母亲哭了整整一夜。③就在母亲打算让我完全放弃上学的时候,村里独一的一位公办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲也就是在那天,我被江老师领到了学校,开始了我的念书生涯。过后我才知道江老师告诉母亲他愿意为我交那多出来的15块钱学费。④上学后,母亲只是给我买了一个练习本,但是关于一个初学写字的小学生来说,这一个簿本怎么够用呢?只是两天的时间,我的练习本就再也写不下一个字了。以后,我就再也没方法交作业了。⑤两天后,我被江老师叫到了他的办公室。他看起来很生气。但是当他得悉我不交作业的原由后,江老师缄默了,半晌,他抬开端来,对我说道:“孩子,我这里还有一个备课本,你先拿去用,此后你的作业我就用铅笔改,你用完以后,就能够拿橡皮擦掉,这样不就能够2再用了吗?对了,还有,若是每次你的作业能所有做对,我就不在上边写字,那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗?”此时的我除了感人还可以说什么呢?我在心中暗暗立誓:我必定要把作业所有做对,必定要得优,不让老师写字。临走时,江老师又把我拉住了:“这是我们俩的奥密,你必定要保密呀!”⑥很多年后的今日,已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯,总有人问我为什么?我不为其余,只为了心中的那份纪念。1.文章经过写和两件事,刻画了一位的老师形象,表达了“我”对江老师的之情。(4分)2.第⑤段中“他看起来很生气”原由是。但此后又“缄默”了是因为。(2分)3.读文中画横线的句子,回答以下问题。(6分)(1)“我”和江老师之间的奥密是什么?(2)为何江老师要求“我”必定要保密?4.文章最后一句“我不为其余,只为了心中的那份纪念”,作者心中的“纪念”是指()(3分)A.以前的磨难生活,这是作者人生中最为可贵的财产。B.用铅笔写字的习惯,时刻提示自己不能忘本。C.母亲以前为这个家庭所付出的全部艰辛。D.用铅笔写字是为了永久铭刻江老师的恩德。四、综合实践。(6分)六年级要组织毕业晚会,请你解决筹办过程中的问题。1.搜集晚会主题语,要求是简短、形象的一句话或一个短语。你写的是:2.依据节目单,合唱《感恩的心》以后是舞蹈《友谊地久天长》,请你为这两个节目写几句串词。五、习作。(30分)六年小学生活,以前发生过很多灾忘的事,打开相册,里面的照片勾起了我们对小学生活的回想。让我们拿起笔来,写写难忘的老师同学、难忘的校园、难忘的一节课或难忘的一次活动吧!许多于500字。3第六单元评论测试卷一、1.A2.B3.A4.A5.D6.A7.C8.D二、1.终生难忘示例:春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干2.示例:老师,是您教育我怎么做人,教会我如何学习,感谢您。祝您身体健康,万事如意3.示例:我赏识第二条,由于这一条踊跃向上,催人奋进。而第一条写得过于庸俗。祝老师桃李满天下。愿我们的友谊如滔滔江水,连绢起伏。4.示例:(1)成长踪迹(2)深沉友谊(3)师恩难忘(4)美好明日5.略三、1.江老师给“我”垫付15块钱学费江老师让“我”用铅笔写作业关爱学生感激、2.认为“我”成心不交作业他知道了“我”没钱买作业本3.(1)“我”用铅笔写作业,老师用铅笔改,假如作业所有正确,老师就不用在上边写字。(2)老师这样做,是为了保护一个穷学生的自尊。4.D四、1.同窗谊,师生情2.示例:伴着老师的培养、家长的叮嘱,我们在收获中成长,感谢有你们。下边让我们的欢喜在友谊中放飞!请赏识舞蹈《友谊地久天长》。五、略小学语文期末考试答题技巧每到期末考试，好多家长的心就跟孩子的期末考试成绩牢牢联系在了一同。惟恐孩子期末考试考不好，甚至都有点得了忧虑症的感觉了！其实，各位家长大可不用这样担忧。每年快到期末考试的时候，我都会跟学生讲一讲有关期末考试的注意事项，每次都会收到不错的成效。今日，就和大家分享一些小学语文期末考试方面的答题技巧，希望对各位能有所帮助！当前，全国各地因采纳教材版本不一样，相应的期末考试一试题种类也会有所差别。但都迥然不一样。一、看拼音写词语类题目答题技巧这种题目，主要考察学生对平常所学习的字词的掌握状况。属于考察基础知识类的题型。学生犯错原由基本有两个：字词掌握不坚固，不会写，或许写错字，或许书写不规范。解决这个问题重点在平常，要多谢多练，注意细节。读拼音不认真，看到开头一个拼音就自然的臆想到后边的字。结果所写词语和拼音不般配。比方拼音是游戏，好多同学一看到游，就想到的是游泳，再加上平常游泳这个词写得又比许多，就出现了这种状况。好多家长把这概括于马虎范围！其实，这个问题很好解决！每次期末考试，我都要求我的学生要做到用食指指着拼音，一个一个地拼读，就像一年级刚开始学拼音那样。这样做看似小儿科，但关于防止因马马虎虎致使犯错却很有帮助！假如你的孩子在这种题目上常常犯错，就不如让孩子试一试这个方法。二、组词类题目答题技巧这种题目主要考察学生对生字的理解和掌握状况，经过组词这种最简单的方式来看考察学生。做这种题目，我给学生的一个要求就是：坚持最简单原则。什么意思？就是把最常有的，最简单写对的词语写上即可。不行追求过高，要在这种题目上展现自己的词汇量，写一些过于难写的冷僻的词语。这样写不好就会丢分！毕竟，词语组词考4查的就是看你会不会组词，只需写对了就得分。不论你写的词语多么华美，只需有一个字写错，这个题就不得分！三、补全词语类题目答题技巧做好这个题目重在平常的累积。这种题目一般都是考察四字词语或成语的。考察的形式一般都是在一个四字词语中空出两个字让孩子去填。答题时要开动脑筋认真回想平常所学过的成语对号入坐。这里要注意，有些题目答案不独一。四、句子练习类题目答题技巧为了考察学生对句子的掌握状况，考试中还有可能考到有些句子类题目。1.比方，被字句改把字句。这种题目只需记着：A把B能够改成B被A。其实很简单。只需做到仔细这种题目没问题。2.改正病句。做这种题目坚持的原则就是：最小化原则，不改变句意的原则。一般只需要改正里面使用不适合的词语，或许去掉意思重复的词语，或许加上破绽的词语即可。尽量不要给句子做大手术。五、