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文档简介

某某市青少年宫培训教案培训项目小主持人培训班级新生班任课老师培训学期暑期班嘉兴市青少年宫培训教案项目：小主持人程度：新生老师:学期：年7月_日至年_月日，总课时：培训次数：次，上课时间：每周三周六4课程安排：序号日期主要教学内容备注月日形体站姿以及气息练习月日自我介绍以及表情训练月日表情训练及声母练习月日朗读表演及唇齿音练习

月日声调练习和学习“小刺猬”月日舌根音练习和学习“我们都是好朋友”月日表演练习月日绕口令练习月日舌尖音练习和学习“走路”月日无实物表演练习月日讲故事练习月日主持演讲稿练习月日集体大回课教学方案教学内容形体站姿以及气息练习教学形式讲授教站姿：站如松。坐姿：坐如钟。行走：行如风准确掌握气息吸气吐气方法教学小纸片，气息练习备用、、课本、小印章（奖励）准备

教学过程学习固定模板的自我介绍。创新创意版本自我介绍。做游戏围成圆圈，相互自我介绍认识新朋友。布置作业其他教学内容表情训练及声母练习教学形式讲授教学要学会正确表达脸部表情、学会发声母双唇音求教学准备P课本、小印章（奖励）

教学过程回课“小朋友”。学习唇齿音“”。学习朗读表演“会叫的鞋子”，跟着音乐。布置作业。其他教学内容声调练习和学习“小刺猬”教学形式讲授教学要学会基本声调，掌握小朗读“小刺猬”求教学准备P课本、小印章（奖励）

教学过程回课”会叫的鞋子”。学习声调，组织小朋友做小游戏开小汽车模范声调的变化。学习小朗读“小刺猬”。布置作业。其他教学方案教学内容舌根音练习和学习“我们都是好朋友”教学形式讲授教学要学会舌根音“”和朗读表演“我们都是好朋友”求教学准备P课本、小印章（奖励）

教学过程回课“小刺猬”。学习舌根音“”。学习朗读表演“会叫的鞋子”，伴随着音乐。布置作业。其他教学内容表演练习教学形式讲授教学要要求小朋友用自己形体姿态模仿动物，感受不同动物之间的差别。求教学准备P课本、小印章（奖励）

教学过程回课“我们都是好朋友”。表演训练：模仿动物形态、狐狸、鸭子等。学习小朗读“小马”。布置作业。其他教学内容绕口令练习教学形式讲授教学要要求有节奏、口齿清楚地学会简单的绕口令求教学准备P课本、小印章（奖励）

教学内容舌尖音练习和学习“走路”教学形式讲授教学要学会正确的舌尖音以及学会朗读表演内容“走路”求教学准备P课本、小印章（奖励）

教学内容无实物表演练习教学形式讲授教学要求小朋友体会无实物表演，并且把学会的动作内容串联成情境表演。要体会思考。专注的表情。求教学准备P课本、小印章（奖励）

教学过程回课“走路”。学习讲故事“小蛋壳”。分角色扮演故事中人物，增加趣味性。布置作业。其他教学方案教学内容主持演讲稿练习教学形式讲授教学要要求小朋友学会正确拿话筒姿势，学会讲主持稿。求教学准备P课本、小印章（奖励）

教学过程回课小故事“小蛋壳”。学习正确拿话筒和主持演讲稿。做小游戏。布置作业。其他教学内容集体大回课教学形式讲授教学暑期班课程内容大部分要求会掌握要求

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