2025-2026年浙江省部编版一年级数学下册第8单元统计与概率测试卷

2025-2026年浙江省部编版一年级数学下册第8单元统计与概率测试卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在统计班级同学最喜欢的颜色时，小明统计了全班同学的投票结果，并制作了如下表格：|颜色|人数||---|---||红色|8||蓝色|12||黄色|5||绿色|3|根据这个统计表，哪种颜色的同学最多？A.红色B.蓝色C.黄色D.绿色2.小红在操场上调查了同学们喜欢的体育活动，她用画“正”字的方法记录了数据，如下：正正正正——正正正——正——请问喜欢跳绳的同学有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人3.在统计“1分钟内能拍多少次球”的活动时，小华记录了以下数据：12、15、13、14、16。这些数据的平均数是多少？A.13B.14C.15D.164.小丽和小明一起统计了他们家一周的垃圾分类情况，如下表：|垃圾类型|周一|周二|周三|周四|周五|周六|周日||---|---|---|---|---|---|---|---||可回收物|2|3|1|4|2|3|2||厨余垃圾|1|2|3|1|2|1|3||有害垃圾|0|1|0|1|0|1|0|请问哪一天的可回收物最多？A.周一B.周二C.周三D.周四5.在统计“同学们的身高”时，小刚发现班级里有5名同学的身高是120厘米，7名同学的身高是125厘米，3名同学的身高是130厘米。请问身高是125厘米的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共15人）A.20%B.30%C.40%D.50%6.小芳用转盘进行游戏，转盘上有红色、黄色、蓝色、绿色4种颜色。她转动转盘20次，记录如下：红色6次，黄色5次，蓝色4次，绿色5次。如果再转动一次，转到黄色的可能性是多少？A.5次B.6次C.7次D.8次7.在统计“同学们最喜欢的动物”时，小强制作了如下条形统计图：（假设图中红色代表兔子，黄色代表小鸟，蓝色代表小鱼，绿色代表小猫，兔子有8个格子，小鸟有6个格子，小鱼有4个格子，小猫有2个格子）请问哪种动物最喜欢的同学最多？A.兔子B.小鸟C.小鱼D.小猫8.小明和小红一起统计了他们家一周的用电量，如下表：|星期|周一|周二|周三|周四|周五|周六|周日||---|---|---|---|---|---|---|---||用电量（度）|5|6|4|7|5|8|6|请问这一周平均每天用电多少度？A.5度B.6度C.7度D.8度9.在统计“同学们的年龄”时，小华发现班级里有10名同学是6岁，8名同学是7岁，2名同学是8岁。请问年龄是6岁的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共20人）A.30%B.40%C.50%D.60%10.小丽用扑克牌进行游戏，她抽出了红桃、黑桃、方块、梅花各5张，共20张牌。她随机抽取一张牌，抽到红桃的可能性是多少？A.5张B.10张C.15张D.20张二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在统计“同学们最喜欢的季节”时，小强调查了全班同学，结果如下：喜欢春天的有12人，喜欢夏天的有15人，喜欢秋天的有8人，喜欢冬天的有5人。请将以下数据用条形统计图表示：2.在统计“同学们的身高”时，小刚发现班级里有5名同学的身高是110厘米，7名同学的身高是115厘米，3名同学的身高是120厘米。请计算身高是115厘米的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共15人）3.在统计“同学们最喜欢的运动”时，小红调查了全班同学，结果如下：喜欢跳绳的有10人，喜欢踢毽子的有8人，喜欢跑步的有12人。请将以下数据用“正”字记录：4.在统计“同学们最喜欢的水果”时，小丽调查了全班同学，结果如下：喜欢苹果的有9人，喜欢香蕉的有12人，喜欢橙子的有7人，喜欢葡萄的有4人。请计算喜欢香蕉的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共32人）5.在统计“同学们最喜欢的颜色”时，小强调查了全班同学，结果如下：喜欢红色的有8人，喜欢蓝色的有12人，喜欢黄色的有5人，喜欢绿色的有3人。请计算喜欢蓝色的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共28人）6.在统计“同学们最喜欢的动物”时，小芳调查了全班同学，结果如下：喜欢小猫的有6人，喜欢小狗的有10人，喜欢小兔的有8人。请将以下数据用条形统计图表示：7.在统计“同学们最喜欢的节日”时，小明调查了全班同学，结果如下：喜欢春节的有15人，喜欢国庆节的有10人，喜欢中秋节的有5人。请计算喜欢国庆节的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共30人）8.在统计“同学们最喜欢的饮料”时，小红调查了全班同学，结果如下：喜欢牛奶的有9人，喜欢果汁的有12人，喜欢可乐的有7人。请将以下数据用“正”字记录：9.在统计“同学们最喜欢的零食”时，小丽调查了全班同学，结果如下：喜欢巧克力棒的有10人，喜欢薯片的有8人，喜欢糖果的有6人。请计算喜欢薯片的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共24人）10.在统计“同学们最喜欢的玩具”时，小强调查了全班同学，结果如下：喜欢汽车的有7人，喜欢积木的有9人，喜欢娃娃的有8人。请将以下数据用条形统计图表示：三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在统计“同学们最喜欢的颜色”时，小芳调查了全班同学，结果如下：喜欢红色的有8人，喜欢蓝色的有12人，喜欢黄色的有5人，喜欢绿色的有3人。请问喜欢蓝色的同学最多。（√）2.在统计“同学们最喜欢的运动”时，小强调查了全班同学，结果如下：喜欢跳绳的有10人，喜欢踢毽子的有8人，喜欢跑步的有12人。请问喜欢跑步的同学最多。（√）3.在统计“同学们最喜欢的动物”时，小丽调查了全班同学，结果如下：喜欢小猫的有6人，喜欢小狗的有10人，喜欢小兔的有8人。请问喜欢小狗的同学最多。（√）4.在统计“同学们最喜欢的节日”时，小明调查了全班同学，结果如下：喜欢春节的有15人，喜欢国庆节的有10人，喜欢中秋节的有5人。请问喜欢春节的同学最多。（√）5.在统计“同学们最喜欢的饮料”时，小红调查了全班同学，结果如下：喜欢牛奶的有9人，喜欢果汁的有12人，喜欢可乐的有7人。请问喜欢果汁的同学最多。（√）6.在统计“同学们最喜欢的零食”时，小丽调查了全班同学，结果如下：喜欢巧克力棒的有10人，喜欢薯片的有8人，喜欢糖果的有6人。请问喜欢巧克力棒的同学最多。（√）7.在统计“同学们最喜欢的玩具”时，小强调查了全班同学，结果如下：喜欢汽车的有7人，喜欢积木的有9人，喜欢娃娃的有8人。请问喜欢积木的同学最多。（√）8.在统计“同学们最喜欢的季节”时，小芳调查了全班同学，结果如下：喜欢春天的有12人，喜欢夏天的有15人，喜欢秋天的有8人，喜欢冬天的有5人。请问喜欢夏天的同学最多。（√）9.在统计“同学们最喜欢的水果”时，小丽调查了全班同学，结果如下：喜欢苹果的有9人，喜欢香蕉的有12人，喜欢橙子的有7人，喜欢葡萄的有4人。请问喜欢香蕉的同学最多。（√）10.在统计“同学们最喜欢的颜色”时，小强调查了全班同学，结果如下：喜欢红色的有8人，喜欢蓝色的有12人，喜欢黄色的有5人，喜欢绿色的有3人。请问喜欢蓝色的同学最多。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.请解释什么是统计？统计在日常生活中有什么作用？2.请解释什么是概率？请举例说明如何在生活中应用概率知识。3.请解释什么是条形统计图？条形统计图有什么特点？4.请解释什么是平均数？请举例说明如何计算一组数据的平均数。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.小明调查了全班同学最喜欢的颜色，结果如下：红色8人，蓝色12人，黄色5人，绿色3人。请将以下数据用条形统计图表示，并回答以下问题：（1）哪种颜色的同学最多？（2）哪种颜色的同学最少？（3）喜欢蓝色的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共28人）2.小红调查了全班同学最喜欢的运动，结果如下：跳绳10人，踢毽子8人，跑步12人。请将以下数据用“正”字记录，并回答以下问题：（1）哪种运动喜欢的同学最多？（2）哪种运动喜欢的同学最少？（3）喜欢跑步的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共30人）3.小丽调查了全班同学最喜欢的动物，结果如下：小猫6人，小狗10人，小兔8人。请将以下数据用条形统计图表示，并回答以下问题：（1）哪种动物喜欢的同学最多？（2）哪种动物喜欢的同学最少？（3）喜欢小狗的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共24人）4.小强调查了全班同学最喜欢的节日，结果如下：春节15人，国庆节10人，中秋节5人。请将以下数据用条形统计图表示，并回答以下问题：（1）哪个节日喜欢的同学最多？（2）哪个节日喜欢的同学最少？（3）喜欢国庆节的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共30人）六、案例分析（总共3题，每题6分，共18分）1.案例背景：小芳调查了全班同学最喜欢的饮料，结果如下：牛奶9人，果汁12人，可乐7人。请将以下数据用条形统计图表示，并回答以下问题：（1）哪种饮料喜欢的同学最多？（2）哪种饮料喜欢的同学最少？（3）喜欢果汁的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共32人）2.案例背景：小强调查了全班同学最喜欢的零食，结果如下：巧克力棒10人，薯片8人，糖果6人。请将以下数据用“正”字记录，并回答以下问题：（1）哪种零食喜欢的同学最多？（2）哪种零食喜欢的同学最少？（3）喜欢薯片的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共24人）3.案例背景：小丽调查了全班同学最喜欢的玩具，结果如下：汽车7人，积木9人，娃娃8人。请将以下数据用条形统计图表示，并回答以下问题：（1）哪种玩具喜欢的同学最多？（2）哪种玩具喜欢的同学最少？（3）喜欢积木的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共24人）七、论述题（总共2题，每题11分，共22分）1.请结合实际生活中的例子，论述统计与概率在日常生活和学习中的重要性。2.请结合实际生活中的例子，论述条形统计图在数据展示中的作用和优势。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：根据统计表，蓝色的人数最多，为12人，因此蓝色是最受欢迎的颜色。2.B解析：根据画“正”字的方法，跳绳的同学有25人（正正正正——，即5×5=25）。3.B解析：平均数的计算方法是将所有数据相加，然后除以数据的个数。（12+15+13+14+16）÷5=144.B解析：根据表格，周二的可回收物最多，为3个。5.B解析：身高是125厘米的同学有7人，全班同学共15人，因此占比为：7÷15×100%=40%6.B解析：黄色出现了5次，总共20次，因此再转动一次转到黄色的可能性为：5÷20×100%=25%7.A解析：根据条形统计图，兔子有8个格子，因此兔子是最受欢迎的动物。8.B解析：平均用电量的计算方法是将一周的用电量相加，然后除以7天。（5+6+4+7+5+8+6）÷7=69.B解析：年龄是6岁的同学有10人，全班同学共20人，因此占比为：10÷20×100%=50%10.B解析：红桃有5张，总共20张牌，因此抽到红桃的可能性为：5÷20×100%=25%二、填空题1.请将以下数据用条形统计图表示：（假设图中红色代表春天的有12人，黄色代表夏天的有15人，蓝色代表秋天的有8人，绿色代表冬天的有5人）2.请计算身高是115厘米的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共15人）40%解析：身高是115厘米的同学有7人，全班同学共15人，因此占比为：7÷15×100%=40%3.请将以下数据用“正”字记录：跳绳：正正正——（10人）踢毽子：正正——（8人）跑步：正正正——（12人）4.请计算喜欢香蕉的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共32人）5.5%解析：喜欢香蕉的同学有12人，全班同学共32人，因此占比为：12÷32×100%=37.5%6.请计算喜欢蓝色的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共28人）7.9%解析：喜欢蓝色的同学有12人，全班同学共28人，因此占比为：12÷28×100%=42.9%8.请将以下数据用条形统计图表示：（假设图中红色代表小猫的有6人，黄色代表小狗的有10人，蓝色代表小兔的有8人）9.请计算喜欢国庆节的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共30人）10.3%解析：喜欢国庆节的同学有10人，全班同学共30人，因此占比为：10÷30×100%=33.3%11.请将以下数据用“正”字记录：牛奶：正正——（9人）果汁：正正正——（12人）可乐：正——（7人）12.请计算喜欢薯片的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共24人）13.3%解析：喜欢薯片的同学有8人，全班同学共24人，因此占比为：8÷24×100%=33.3%14.请将以下数据用条形统计图表示：（假设图中红色代表汽车的有7人，黄色代表积木的有9人，蓝色代表娃娃的有8人）三、判断题1.√解析：根据统计结果，蓝色的人数最多，为12人，因此喜欢蓝色的同学最多。2.√解析：根据统计结果，跑步的人数最多，为12人，因此喜欢跑步的同学最多。3.√解析：根据统计结果，小狗的人数最多，为10人，因此喜欢小狗的同学最多。4.√解析：根据统计结果，春节的人数最多，为15人，因此喜欢春节的同学最多。5.√解析：根据统计结果，果汁的人数最多，为12人，因此喜欢果汁的同学最多。6.√解析：根据统计结果，巧克力棒的人数最多，为10人，因此喜欢巧克力棒的同学最多。7.√解析：根据统计结果，积木的人数最多，为9人，因此喜欢积木的同学最多。8.√解析：根据统计结果，夏天的人数最多，为15人，因此喜欢夏天的同学最多。9.√解析：根据统计结果，香蕉的人数最多，为12人，因此喜欢香蕉的同学最多。10.√解析：根据统计结果，蓝色的人数最多，为12人，因此喜欢蓝色的同学最多。四、简答题1.请解释什么是统计？统计在日常生活中有什么作用？统计是指通过收集、整理、分析和解释数据，以揭示现象规律和特征的过程。统计在日常生活中的作用包括：（1）帮助人们了解周围世界的情况，如调查同学们最喜欢的颜色、运动、动物等。（2）帮助人们做出决策，如调查同学们最喜欢的饮料、零食、玩具等。（3）帮助人们解决问题，如调查同学们最喜欢的节日、季节等。2.请解释什么是概率？请举例说明如何在生活中应用概率知识。概率是指某一事件发生的可能性。例如，抛硬币时，正面朝上的概率是50%。在生活中的应用包括：（1）天气预报：根据历史数据预测未来天气的可能性。（2）购物：根据商品的质量和价格选择最合适的商品。（3）游戏：根据游戏规则计算某一事件发生的可能性。3.请解释什么是条形统计图？条形统计图有什么特点？条形统计图是一种用条形的高度表示数据大小的统计图。特点包括：（1）直观易懂：通过条形的高度可以直观地看出数据的大小。（2）便于比较：可以方便地比较不同数据的大小。（3）适用于多种数据：可以用于表示各种类型的数据，如数量、频率、百分比等。4.请解释什么是平均数？请举例说明如何计算一组数据的平均数。平均数是指一组数据的总和除以数据的个数。例如，计算5、7、9、11、13的平均数：（5+7+9+11+13）÷5=9五、应用题1.小明调查了全班同学最喜欢的颜色，结果如下：红色8人，蓝色12人，黄色5人，绿色3人。请将以下数据用条形统计图表示，并回答以下问题：（1）哪种颜色的同学最多？蓝色（2）哪种颜色的同学最少？绿色（3）喜欢蓝色的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共28人）2.9%解析：喜欢蓝色的同学有12人，全班同学共28人，因此占比为：12÷28×100%=42.9%3.小红调查了全班同学最喜欢的运动，结果如下：跳绳10人，踢毽子8人，跑步12人。请将以下数据用“正”字记录，并回答以下问题：（1）哪种运动喜欢的同学最多？跑步（2）哪种运动喜欢的同学最少？踢毽子（3）喜欢跑步的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共30人）40%解析：喜欢跑步的同学有12人，全班同学共30人，因此占比为：12÷30×100%=40%4.小丽调查了全班同学最喜欢的动物，结果如下：小猫6人，小狗10人，小兔8人。请将以下数据用条形统计图表示，并回答以下问题：（1）哪种动物喜欢的同学最多？小狗（2）哪种动物喜欢的同学最少？小猫（3）喜欢小狗的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共24人）5.7%解析：喜欢小狗的同学有10人，全班同学共24人，因此占比为：10÷24×100%=41.7%6.小强调查了全班同学最喜欢的节日，结果如下：春节15人，国庆节10人，中秋节5人。请将以下数据用条形统计图表示，并回答以下问题：（1）哪个节日喜欢的同学最多？春节（2）哪个节日喜欢的同学最少？中秋节（3）喜欢国庆节的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共30人）7.3%解析：喜欢国庆节的同学有10人，全班同学共30人，因此占比为：10÷30×100%=33.3%六、案例分析1.案例背景：小芳调查了全班同学最喜欢的饮料，结果如下：牛奶9人，果汁12人，可乐7人。请将以下数据用条形统计图表示，并回答以下问题：（1）哪种饮料喜欢的同学最多？果汁（2）哪种饮料喜欢的同学最少？可乐（3）喜欢果汁的同学占全班同学的百分之几？（假设全班同学共32人）2.5%解析：喜欢果汁的同学有12人，全班同学共32人，因此占比为：12÷32×100%=37.5%3.案例背景：小强调查了全班同学最喜欢的零食，结果