Unit 2 Home Sweet Home Section A (Pronunciation) 同步练习人教版英语八年级上册

—第页—Unit2HomeSweetHomeSectionA(Pronunciation)同步练习（基础巩固·能力提升·素养拓展）2026-2027学年人教版英语八年级上册📖一、基础巩固1.下列四个单词的划线部分均为字母组合oo，选出其中读音不同的一项。A.roomB.foodC.cookD.soon2.下列四个单词的划线部分均为字母o，选出其中读音不同的一项。A.homeB.sofaC.floorD.clothes3.下列四个单词的划线部分分别为ee或ea，选出其中读音不同的一项。A.sweepB.meetC.greetD.sweater4.下列四个单词的划线部分均为字母i，选出其中读音不同的一项。A.dishB.liveC.kitchenD.fish5.下列四个单词的划线部分均为字母a，选出其中读音不同的一项。A.washB.carC.fatherD.glass6.将下列单词按划线字母o的读音归类：home,hot,go,sofa,box,clothes

/əʊ/类：______/ɒ/类：______🚀二、能力提升7.下列四个单词中，重音位置与其他三个不同的是哪一项？A.rubbishB.sofaC.betweenD.kitchen8.朗读下面这组对话时，语调处理正确的是哪一项？

—Couldyoupleasesweepthefloor?

—Yes,sure.A.问句用升调，答语用降调B.问句用降调，答语用升调C.两句都用升调D.两句都用降调9.朗读短语takeouttherubbish时，take的词尾音与out的词首音之间通常会发生什么现象？A.连读B.失去爆破C.完全停顿D.变成升调10.将下列单词按ow字母组合的读音归类：house,now,window,know,towel,brown

/aʊ/类：______/əʊ/类：______11.判断下列句子中哪些单词含有短元音/ʊ/：Thecookputagoodbookonthetable.🌟三、素养拓展12.结合本单元所学的家居住宅类单词，总结字母o读/əʊ/的发音规律，并各举两个本单元或已学过的例词。13.朗读下面的绕口令，然后找出其中所有含双元音/aʊ/的单词。

Atidymousefoundabrowntowelnearthehouse.14.从本单元的家务短语中找出含长元音/iː/的两个动词，并用其中一个短语造一句完整的英语句子。✅自评区完成作业后请对照本表逐项自评，全部打√视为本课达标。自评项目达标标准自评概念与法则能准确说出本课核心概念、法则及其适用条件□基本计算基础题全部正确，书写规范、符号无误□方法运用能独立完成提升题并写出完整过程□错因订正对照解析订正错题，标注出错原因□📝答案解析一、基础巩固1.【答案】C【解析】①考点定位考查字母组合oo的两种常见读音/uː/与/ʊ/的辨析。②解题思路room/ruːm/、food/fuːd/、soon/suːn/中的oo均读长音/uː/，而cook/kʊk/中的oo读短音/ʊ/，与其他三个不同。故选C。③避坑指南oo在k、d前常读短音/ʊ/，如book、look、good、foot；在多数其他情况读/uː/，如moon、school；遇到生词要勤查词典确认读音。2.【答案】C【解析】①考点定位考查字母o在本单元家居住宅类单词中的读音归类。②解题思路home/həʊm/、sofa/ˈsəʊfə/、clothes/kləʊðz/中的o均读双元音/əʊ/，而floor/flɔː/中的字母组合oo读长音/ɔː/，与其他三个不同。故选C。③避坑指南home、sofa、clothes都含/əʊ/，是本单元高频词，读准它们有助于记忆拼写；floor的oo读/ɔː/，与door、more同类，不要想当然读成/əʊ/。3.【答案】D【解析】①考点定位考查ee与ea字母组合的读音辨析。②解题思路sweep/swiːp/、meet/miːt/、greet/ɡriːt/中的划线部分均读长音/iː/，而sweater/ˈswetə/中的ea读短音/e/，与其他三个不同。故选D。③避坑指南ee组合基本都读/iː/，而ea的读音不止一种（如bread读/e/、great读/eɪ/），不能见ea就读/iː/，要逐词记忆。4.【答案】B【解析】①考点定位考查字母i在重读开音节与重读闭音节中的读音区别。②解题思路dish/dɪʃ/、kitchen/ˈkɪtʃɪn/、fish/fɪʃ/中的i均读短音/ɪ/，而live作动词/laɪv/中的i读双元音/aɪ/，与其他三个不同。故选B。③避坑指南live作动词"居住"读/laɪv/，作形容词"现场的"读/laɪv/，都含/aɪ/；注意与give/ɡɪv/区分，give中的i读/ɪ/，属于特例。5.【答案】A【解析】①考点定位考查字母a在不同结构单词中的读音辨析。②解题思路car/kɑː/、father/ˈfɑːðə/、glass/ɡlɑːs/中的a均读长音/ɑː/，而wash/wɒʃ/中的a读/ɒ/，与其他三个不同。故选A。③避坑指南w开头的单词中a常读/ɒ/，如want、what、watch；a后接r或在ss、th前常读/ɑː/；规律之外总有例外，读音要随学随记。6.【答案】/əʊ/:home,go,sofa,clothes;/ɒ/:hot,box【解析】①考点定位考查字母o读双元音/əʊ/与短元音/ɒ/的归类能力。②解题思路home、go、sofa、clothes中的o处于重读开音节或弱读音节，读/əʊ/；hot、box中的o处于重读闭音节，读/ɒ/。③避坑指南划分音节类型是关键——重读开音节（以发音的元音字母结尾）读字母音/əʊ/，重读闭音节（辅音字母结尾）读/ɒ/；sofa的第二音节弱读也要读/ə/，注意整体朗读。二、能力提升7.【答案】C【解析】①考点定位考查双音节单词的重音位置判断。②解题思路rubbish/ˈrʌbɪʃ/、sofa/ˈsəʊfə/、kitchen/ˈkɪtʃɪn/的重音都在第一音节，而between/bɪˈtwiːn/的重音在第二音节。故选C。③避坑指南双音节名词、介词的重音位置要单独记忆：常见名词多为首音节重读，between、around、among等以a-/be-开头的介词常为第二音节重读。8.【答案】A【解析】①考点定位考查一般疑问句与答语的语调规则。②解题思路Couldyouplease...?是一般疑问句，朗读时句尾用升调表示客气委婉；答语Yes,sure是陈述性回答，用降调表示肯定、确定。故选A。③避坑指南英语语调基本规则——一般疑问句读升调，特殊疑问句、陈述句、感叹句和答语读降调；委婉请求句末升调还能传达礼貌的语气。9.【答案】A【解析】①考点定位考查自然语流中相邻单词之间的连读现象。②解题思路take以辅音/k/结尾，out以元音/aʊ/开头，两个单词相邻时通常连起来读作/teɪk-aʊt/，这就是连读现象。故选A。③避坑指南连读的基本条件是"前词以辅音结尾+后词以元音开头"，如takeitout、notatall；掌握连读能让口语更流畅，也更容易听懂原声对话。10.【答案】/aʊ/:house,now,towel,brown;/əʊ/:window,know【解析】①考点定位考查字母组合ow及ou读/aʊ/与/əʊ/的归类。②解题思路house、now、towel、brown中的划线部分读双元音/aʊ/；window、know中的ow读/əʊ/，与home、go中的o呼应。③避坑指南ow组合两种读音都要记：读/əʊ/的常见词有know、low、slow、window；读/aʊ/的有now、how、down、town；没有绝对规律，按词记忆最可靠。11.【答案】cook,put,good,book【解析】①考点定位考查短元音/ʊ/在句子中的辨识能力。②解题思路cook/kʊk/、put/pʊt/、good/ɡʊd/、book/bʊk/四个词都含短元音/ʊ/；table/ˈteɪbl/中没有该音。③避坑指南含/ʊ/的常见词可归成一组记：good、look、book、cook、put、full、push；注意put与but的读音差异，不要把put读成/pʌt/。三、素养拓展12.【答案】示例答案：字母o读/əʊ/的规律主要有两条：（1）在重读开音节中读字母本音/əʊ/，如home（家）、go（去）、so、no、note；（2）在词中弱读音节或特定组合中读/əʊ/，如sofa/ˈsəʊfə/的第一个音节、clothes/kləʊðz/，以及oa组合如coat、soap。【解析】①考点定位考查对元音字母o发音规律的归纳总结能力。②解题思路先回顾home、sofa、clothes等词的读音，找出共同点/əʊ/，再按"重读开音节"和"常见组合"两条线索归纳，并举出例词验证。③避坑指南总结规律时要留意例外词，如floor、hot中的o不读/əʊ/；归纳后用例词逐一朗读检验，规律的目的是帮助记音和拼写，不是死记条文。13.【答案】含/aʊ/的单词：mouse,found,brown,towel,house（共5个）【解析】①考点定位考查在句群中快速辨识双元音/aʊ/的能力。②解题思路逐词朗读并核对元音：mouse/maʊs/、found/faʊnd/、brown/braʊn/、towel/ˈtaʊəl/、house/haʊs/均含/aʊ/；tidy含/aɪ/，near含/ɪə/，均不含/aʊ/。③避坑指南朗读绕口令时不要贪快，先把每个含/aʊ/的词读到位、读饱满，再逐渐加速；towel的/aʊ/后紧跟/ə/，注意不要吞掉音节读成/taʊl/。14.【答案】示例答案：含/iː/的动词有sweep（sweepthefloor扫地）、clean（cleanthelivingroom打扫客厅）、greet（打招呼）等。造句示例：Ioftensweepthefloorafterdinner./Couldyoupleasecleantheliv