初一“学习经验交流”主题班会主持人台词

初一“学习经验交流”主题班会主持人台词主持人(合):各位老师，同学们，大家下午好～谢瑞海:开学一个多月以来，发现有很大一部分同学还是没能很快适应初中生活，尤其是接触新的科目不知从何下手，还没有形成自己的学习方法，甚至不知道怎么学习。因此，本次班会想通过学习能力较好的同学的学习经验与其他同学分享的方式进行学习方法交流。今天我们召开以“学习经验交流”为主题的班会。班会现在开始～何珍珍:学习能开阔视野。学哲学给人以智慧，学自然给人以人的常识，学习让你变得渊博，视野开阔。谢瑞海:学习能够丰富人级生经验，是生存的一项紧迫任务、、、、何珍珍:但我们在经验中却很少做到有效而快乐学习。那么，你在学习中都遇到些什么问题、困惑呢,现在把你们在学习中遇到的问题说出来，看哪个组提出的问题最多,提出问题最多的组可以每人加1学分，看谁最先发言。(主持人在旁边记每组提出的问题数)(学生举手发言)谢瑞海:看来大家都很爱学习，很善于发现学习中的一些问题，这是很好的现象，让我们为自己鼓掌。既然提出了问题，接下来就要解决问题，有没有同学可以帮助他们解决一下呢，或提些你的小建议。别人遇到的问题或许不是你的问题，但你的问题又或许是别人刚好能解决的。何珍珍:是的，现在同学们可以提出解决一个或几个问题的方法，请大家踊跃发言。哪个组的同学提出的解决方法最多最有效，就每人加2学分奖励。(主持人记录好每组提出的有效解决问题方法的数量)谢瑞海:看到大家那么积极的帮助同学解决问题，我们相信，我们一定能提升自己，并在即将到来的期中考试中有出色发挥。现在让我们休息一下玩个小游戏，“成语接龙”的游戏大家玩过了吗,谢瑞海:好，我先来说一下游戏规则，首先每个组派一个同学到台上抽一个成语，然后从第一组开始，每个同学按顺序接成语，第一个成语的第四个字是第二个成语的第一个字，如果找不到以第一个成语的第四个字为第二个成语第一个字的成语，同学们可以用第一个成语的第四个字的同音字代替，接上成语，没接上成语的同学要表演一个节目，可以是唱一首歌，跳一支舞，也可以讲一个笑话或一个故事。(游戏中)何珍珍:大家玩的开心吗,有没有学到更多的成语啊,谢瑞海:言归正传。我们今天讲的是学习方法，我想很多同学会问，有什么好的学习方法呢,,好的，接下来，我们就有请我们班几个同学上台讲述一下他们的学习方法吧。首先由我带头给大家分享一下我的学习心得。(谢瑞海演讲)何珍珍:大家都很认真听，谢瑞海同学为我们提供了他的学习方法，大家鼓掌感谢谢瑞海同学为我们演讲。谢瑞海:马贵霞同学一直很沉默，也很爱学习，学习成绩一直名列前茅，现在我们有请马贵霞同学为我们谈谈她的学习经验，大家鼓掌欢迎。(马贵霞发言)谢瑞海:马桂霞同学为我们学习语数外提供了许多经验，我们感谢她的大胆演讲与无私奉献。何珍珍:接下来有请陈静同学为我们谈谈他的学习经验，大家鼓掌欢迎。(陈静发言)谢瑞海:陈静同学的学习经验值得我们借鉴。(主持人可以自由发挥)接下来有请郭琼同学为我们演讲。(郭琼演讲)何珍珍:郭琼同学的演讲很精彩，学习方法很好，值得我们学习。最后有请刘富军同学为我们谈谈她的学习经验，大家鼓掌欢迎。(刘富军讲话)谢瑞海:谢谢刘富军同学为我们提供的学习经验。从以上同学的发言，我们可以发现，这些同学之所以能取得那么好的成绩，一方面是由于他们把握了正确的学习方法，另一方面更是因为他们学习都很勤奋。古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。相信认真听的同学会吸收别人的优点，掌握更好的方法，以取得进步的。何珍珍:接下来我们进入游戏环节。游戏的名字叫做你做我猜，游戏规则是每组选3名同学上台，先由第一组同学上台，一名同学抽一张卡片，并根据卡片上的字做相应动作(肢体语言)，不能发出声音;对方在不知情的情况下，不接受任何提示，猜出所对应的词语或事物，第一个同学做完动作，第二个同学猜第一个同学表示的意思，做出相应动作，第三个同学根据第二个同学的表演猜卡片上的字，猜对者可以要求老师为她们唱一首歌。其他同学不可以告诉猜的人答案。第一组同学先上来。(游戏中，谢瑞海把抽出的卡片拿给其他同学看，但不可以让猜的人看到，也不能让其他同学告诉猜的同学)第二组。。。。第六组谢瑞海:刚才的游戏很好玩，我们也有幸听到了老师为我们的精彩表演，让我们以热烈的掌声对老师再次表示感谢。何珍珍:刚才听了那么多同学发表了自己对学习的看法，我在想一艘船如果没有指南针，它就会迷失方向。我们人也一样，要是我们没有学习目标的话，我们就会迷茫，不知道接下来要学什么，所以我们要制定我们短期学习目标和长期学习目标，让我们学习不再迷茫。所以现在请同学们为自己制定一个目标，可以是短期目标，比如为了能在期中考试考好，我们应做些什么，期中考试的目标分是多少，也可