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文档简介

第第页小狗的铃铛教案

小狗的'铃铛教案1

活动目标：

1、加强听觉的敏锐性，提高留意力。

2、愿意在集体中表演。

3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

铃铛一副；小狗头饰一个；小闹钟4个。

活动过程：

1、听一听，有声音吗？

老师手背身后拿着小铃铛摇动，声音由响变轻，让幼儿辨别，看谁的小耳朵最灵敏，能听见轻轻的声音。

2、听一听，声音在哪里？

请一位老师隐藏在教室的一角摇铃铛，引导幼儿辨别声音的来源，会说出“声音在门后面”“声音在玩具柜后面”“声音在”

3、玩游戏：听声音找小闹钟。

玩法：老师将闹钟分别定时为1分钟、2分钟、3分钟、4分钟，分别藏在教室内，当闹钟响时，分别请幼儿顺着声音找闹钟。

4、玩游戏：小狗守铃铛。

〔1〕老师介绍游戏玩法。

请一名幼儿扮“小狗”，背对大家坐在椅子上，椅背后放一副铃铛。让另一名幼儿轻轻上来拿铃铛，拿的时候动作要轻，不能让铃铛发出声音。

扮小狗的幼儿要悄悄地听，听到铃声就仿照狗叫“汪汪汪”表示成功；幼儿取下铃铛时，假如“小狗”没听到，就算这个小伙伴成功。

〔2〕组织幼儿玩游戏，请输的幼儿表演一个节目。

小百科：铃铛指一种由晃荡而发声的铃，球形或扁圆形〔圣诞铃铛为钟形〕而下部或中部开一条口，里面放金属丸或小石子，式样大小不一。

小狗的铃铛教案2

活动名称：小铃铛

活动目标：

1、仔细倾听故事，理解故事主要内容。

2、简约讲解并描述故事主要内容，丰富词汇“圆滚滚”、“亮晶晶”、“丁零丁零”。

3、情愿与同伴一起共享玩具。

活动重点：

简约讲解并描述故事主要内容

活动难点：

能用“圆滚滚”、“亮晶晶”、“丁零丁零”描述铃铛的特点

活动预备：

小铃铛人手一个、PPT或大图片、大操作卡与背景图、幼儿操作卡

活动过程：

1、热身活动

师：你们看它是谁？小花猫的脖颈上有什么？今日小花猫给每个小伙伴都带了一个小铃铛，我们带着铃铛和小花猫一起做游戏吧！

幼儿每人脖颈上戴一个铃铛，跟随音乐走入教室。音乐游戏《小猫来了》

2、玩铃铛

师：小花猫今日还带了好多铃铛给小伙伴，我们一起来玩吧！

老师分发铃铛，幼儿玩铃铛。

提问：小伙伴们看看小铃铛是什么外形的？引导幼儿说出“圆滚滚”。

我们把小铃铛放在亮光下看看，它是什么样子的？引导幼儿说出“亮晶晶”。

摇一摇，听一听小铃铛的声音是怎样的？

引导幼儿说出“丁零丁零”。

老师收回铃铛。

3、故事讲解并描述

师：今日小花猫还带了一个故事给小伙伴，我们一起来听听吧！

老师用PPT〔或大图片〕完整讲解并描述故事

4、老师再次讲解并描述故事并提问

师：小花猫今日和平常有什么不同？刚才我们说的小铃铛是什么样子的？

谁来向小花猫借铃铛戴了？小花猫借了吗？

小花猫掉到河里以后，小动物们是这么做的？〔老师回答下列问题时，老师依次出示插图〕

5、幼儿与老师共同讲解并描述故事

师：小花猫遇见了谁？〔请幼儿在大图中操作卡片〕它说了什么？

小花猫是这么说的？〔幼儿集体回答〕

小花猫

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