考前准备作文课件

写记叙文的要求：1、内容具体；2、中心明确，思想健康；3、条理清楚；4、有亮点。（选材新、立意新、构思巧、有文采、书写漂亮）思路之本写记叙文的要求：思路之本11、以“向前，向前，向前”为题；2、以“对手”为题；3、以“需要我”为题；4、“生活教会我

”；5、围绕“成长”选材立意；6、结合以上文字内容，围绕“平凡”或“守信”选材立意。1、以“向前，向前，向前”为题；2选材的四维角度挖掘生活中新颖、有价值的材料选材挖掘生活中新颖、有价值的材料3自然万物：日升日落、月圆月缺、花开花谢、雁飞鱼游…素材之源生活经历：学习、运动、助人、交往、思想转变…听闻思索：报纸、新闻中的事实、社会现象虚构整合：作文佳作中的出众材料，加以修改、整合。自然万物：日升日落、月圆月缺、花开花谢、雁飞鱼游…素材之源生4生活中的一朵花

一朵干枯的花，花瓣已经破碎，破碎得让我看不出它是一朵什么花。这是我在整理书柜时从一排书后发现的。干枯的花瓣散发出密语般的芳香。我笑了。因为我实在想不出它为什么会在那里藏着。已逝的遥远往事绽露出瞬间的亮光……

那是在一个深冬。东北的冬天是极其寒冷和干燥的，天空也是一成不变的惨灰色，好像雪随时都会飘下了。这种天气，除了道两旁松树的难看的绿和雪那单调的白外，你生活中的一朵花一朵干枯的花，花瓣5不可能看到其它大自然的颜色——更不用说一朵花所呈现的明亮的金黄色。而我，却在这个萧杀的季节、难看的绿旁、单调的白上走着，走着。学习的压力，父母的叹息，老师的冷漠，我希望用这种方式来排遣掉所有的这些不愉快的东西。可没想到，这，只能让我更失落。我低着头，迈着沉重的步子，听着脚踩着雪所发出的那“吱吱”的难听的声音，我感觉自己快要变成雾凇，消溶在这上下一白的世界里……我不知道应该怎样面对。不可能看到其它大自然的颜色——更不用说一朵花所呈现的明亮的金6

忽然，一朵金黄色的花映入了我的眼帘。我以为，那是我的幻觉。可我走近它，却发现是一朵真实的花，一朵干枯的只剩下五六个花瓣，却仍呈现出明亮的金黄色的花。我傻傻地站在那里，呆呆地望着它，我没有想到，在这种季节竟然会有不败、不凋零的花。难道它不知道这是个没有颜色的季节吗？难道它不知道这是个孤独的季节吗？难道它不知道这是个寒冷的季节吗？

忽然，一朵金黄色的花映入了我的眼帘。7

不，它知道。可你为什么不败、不谢、不凋零呢？它没有言语，没有动作，只是一如既往的向我射来它那孤傲的颜色，刺痛着我的眼睛。我想我已经知道了答案。轻轻地把它摘下，接着走我的路，迈开步子，走在一样的绿旁，一样的白上。可不一样的是，我已经知道怎样面对……

望着手中这朵干枯的花，我想，我应该用最美的相框把它装裱起来，放到我的书桌上，时常看着它，就像它看着一个崭新的我一样……不，它知道。可你为什么不败、不谢、不凋零呢？它没有言8生活中的一朵花

“阿姨，一碗面，麻烦您快点儿！”我兴冲冲地找了张桌子坐下。今天是全市英语演讲大赛，我一定填饱肚子上考场。面很快被放在桌子上。这时，耳边响起一个浓浓的外地口音：“小伙子，麻烦你往那边儿坐坐。”我抬头望了望，一个地地道道的农民工形象映入眼帘：白色的衬衫都已泛黄，皮肤黝黑，脸上一丝憨憨的笑。我不情愿地挪了挪身子，埋头吃我的面条。什么味道？我刚要吃，一股汗臭味生活中的一朵花9扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑兄”身上的。我不满地抬起头，没想到，他也正不好意思地看着我。也许他看出了我的不满，正咧着嘴不好意思地冲我笑。哼，谁要你的笑？知道不好意思，还不坐到别的桌上去？我白了他一眼，埋头吃面。

“小伙子，真是对不起。我在这附近工地上做工，刚刚下了晚班，没来得及换衣服，这儿吃饭的人又多，只好……”我向四周望了望，无话可说。扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑兄”身上的。我不满地抬起头，10“赶着上考场？”那位黑兄又开口了。

“嗯。参加个英语考试。”我不抬头，继续吃面。

“是那个全市英语比赛么？”我点点头。

“我们家娃儿今天也参加那个考试，听他说很重要。唉，现在孩子们的学习任务也太重了，整天做作业忙考试，起早贪黑的，我都……”有完没完，我抬头望望他。他停了一阵，却又说起来：“你啥时候去考试啊？我们家娃儿这时候应该去了，你“赶着上考场？”那位黑兄又开口了。11有没有晚啊？”我突然一惊，惨了。我付了钱，马上开路。在路上，我正暗暗感激那个“黑兄”。突然，仿佛听见身后有人大声喊道：“包！包！”原路返回，只见“黑兄”拎着我的包在路旁，脸上还是憨憨的笑……生活中，一句关切的问候是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次善意的批评是一朵花……在我心中，那个微笑是百花齐放的生活中最绚丽的花朵，散发出沁人心脾的芬芳……有没有晚啊？”12

劳动创造了美我的相册里，珍藏着这样一张珍贵的照片：我拖着行李，站在一个农家小院前，脚下，是一片盛开着的黄灿灿的小花……我曾想，若是没有这花，画面该单调不少吧。我不会忘记，是小表妹执著的劳动，换来了这美好的画面。去年暑假，我跟着妈妈到农村度假。我们就住在一直“隐居”在乡下的舅舅家。记得刚到舅舅家，我就发现窗台下堆着几个布袋，里面满满地装着些什么。我好奇地问舅舅，他告诉我：“那是些花生，买来留着吃的。”听到这话时，我注意到，一旁的小表妹目不转睛地望着那几个袋子，似乎在想着什么。

13

傍晚，我和妈妈从池塘边散步回来，看到小表妹正蹲在院子门口忙着些什么。我走过去看，只见她正用小手挖着泥土，身上、脸上都弄上了泥道子，显然，她用这小脏手，拭过脸上的汗珠。再看看放在一边的花生，我明白了。“淘气！”我一步上前，拉住她的手，“快跟我回去洗洗干净！”她被吓了一跳，等反应过来，马上挣脱我的手：“不，姐姐，我还没种完呢！”我笑了：“这小小的花生能开什么花，也至于你这样。”我不好再管她，只看着她小心翼翼地把几颗花生埋进她刚刚挖好的小土坑里，再小心翼翼地拍实了土。看了一会儿，我便觉乏味，转身进屋了。

傍晚，我14

日子一天天地过，希望却还在土里，不曾有萌芽的迹象。只是小表妹，还如往常一样，用自己做的小喷壶给它们浇水，浇过之后就蹲在边上，托着腮，痴痴地看着。我见了走过去，也蹲下，对她说：“算了，许是熟花生也说不定呢。”表妹却说：“不，我问了爸爸，这花生没炒过，可以种！”“那它们为什么迟迟不发芽呢？”“……总会发芽的！”我无奈地摇摇头，走开了，也不再关注小表妹和她的“花生芽”。日子一天天地过，希望却还在土里，不曾有萌芽的迹象。15

一个月后，我们要走了。舅舅一家出门送我们。当我回头向他们挥手告别时，我竟吃惊地发现院外的篱笆下，开着一片黄色的、美丽的小花！“这是落花生？”我问小表妹，得到了她骄傲地回答：“是的！”我不禁低头仔细观察它们：这些黄色的小花，在微风中摇曳着，开得欣欣向荣。好美！就在这一刻，妈妈按下了快门。哦！没有小表妹辛勤而执著的劳动，哪有这美好的一刻？这不正是劳动创造的美吗？一个月后，我们要走了。舅舅一家出门送16小结

努力挖掘生活的源泉，让作文的素材丰富起来。好的材料是作文成功的关键。没有好素材，作文将成为无源之水、无本之木。小结努力挖掘生活的源泉，让作文的素材丰富起17新颖的写作形式小标题式题记式一线串珠式例文见讲义新颖的写作形式小标题式18小标题的用法1、文章中选取三个片段，各拟一个小标题。2、拟小标题一般要概括片段内容，尽量拟得精致。3、小标题与总题目应是呼应的关系，总题目统领小标题。4、各个小标题之间可以是并列式，也可以是递进式或承接式。小标题的用法1、文章中选取三个片段，各拟一个小标题。19注意

1、使用小标题作文写法，每个部分必须是片段，不是一件完整的事。最好从描写进入片段。2、每部分中也要有充分的描写。3、每个部分结束时要回扣小标题。4、三个材料的笔墨应大致是一比一。注意1、使用小标题作文写法，每个部分必须是片段，不是一件完20题记式

先使用一句或一段或优美清新，或深刻有哲理的语言作为题记。这段话起到了提示中心的作用。题记式先使用一句或一段或优美清新，或深刻有21一线串珠式

适用于多材料作文，用一条主线贯穿全文，串联起所有材料。可以使文章材料丰富，主题鲜明，结构严谨。一般可以用时间、地点、人物、感情、事物作为线索。一线串珠式适用于多材料作文，用一条主线贯穿22小结

如果缺乏新颖的素材怎么办？看了以上例文，我们不难得出结论：运用较新颖的作文形式来弥补不足之处。新瓶装旧酒，不失为聪明之举。小结如果缺乏新颖的素材怎么办？看了以上例23调动动人的情感

“爱美之心，人皆有之”，挖掘典型材料，塑造人物无私善良的形象，彰显美好人性。让读者得到一次心灵的荡涤。调动动人的情感“爱美之心，人皆有之”，挖24小结

感人心者莫乎情。真挚纯洁的情感永远具有无穷的魅力，使我们动容。歌颂生活中美好纯洁的情感吧，使读者在你的文章里受到情感的熏陶。小结感人心者莫乎情。真挚纯洁的情感永远25作文四忌作文四忌26一、忌虚幻

故事虽然符合题意，但那种无边际的幻想的产物，会让文章变得浮空没有根基。文章可以适度虚构，但切忌空洞的没边的幻想。

梦境不可写

一、忌虚幻27二、忌简单道理陈述

中学生对生活的领悟不深，如果反复对某一众人皆知的道理进行反复陈述，会让文章枯燥乏味。应写一些具体的能反映现实生活的故事。空洞无具体事件的文章不可写二、忌简单道理陈述28三、忌散乱无详略

文章从头到尾列举了很多事例，但没有一件事写得很详尽，都是简单概括就显得没有生气，文似看山不喜平，要学会有详有略，突出中心。一件事从头写到尾，毫无重点，是流水帐，不可写。三、忌散乱无详略29四、忌概述无细节

细节是故事的灵魂，没有细节只有概述的故事就像失去水分的枯木，徒有形体，没有灵魂和生机。重点情节写细致，运用多种描写手法，中心才可突出。四、忌概述无细节30中考作文六大热点话题一、以“自我”为中心，体验成长战胜自我、自信、快乐、成长感悟与体验二、以他人为伙伴，沟通心灵友善、为别人喝彩、尊重、关爱、微笑、帮助、宽容、交流、团结、合作、竞争三、以“生活”为轴心，感受美好真情、珍惜、生活百味中考作文六大热点话题一、以“自我”为中心，体验成长31四、以“信念”为旗帜，勇挑责任理想、意志、毅力、奋斗、拼搏、自强、奉献、面对挫折五、以“学习”为桥梁，放飞梦想读书、课堂学习、实践六、以“个性”为基石，完善人格展示个性、完善人格四、以“信念”为旗帜，勇挑责任32多读满分范文在比较揣摩中顿悟多读满分范文33写记叙文的要求：1、内容具体；2、中心明确，思想健康；3、条理清楚；4、有亮点。（选材新、立意新、构思巧、有文采、书写漂亮）思路之本写记叙文的要求：思路之本341、以“向前，向前，向前”为题；2、以“对手”为题；3、以“需要我”为题；4、“生活教会我

”；5、围绕“成长”选材立意；6、结合以上文字内容，围绕“平凡”或“守信”选材立意。1、以“向前，向前，向前”为题；35选材的四维角度挖掘生活中新颖、有价值的材料选材挖掘生活中新颖、有价值的材料36自然万物：日升日落、月圆月缺、花开花谢、雁飞鱼游…素材之源生活经历：学习、运动、助人、交往、思想转变…听闻思索：报纸、新闻中的事实、社会现象虚构整合：作文佳作中的出众材料，加以修改、整合。自然万物：日升日落、月圆月缺、花开花谢、雁飞鱼游…素材之源生37生活中的一朵花

一朵干枯的花，花瓣已经破碎，破碎得让我看不出它是一朵什么花。这是我在整理书柜时从一排书后发现的。干枯的花瓣散发出密语般的芳香。我笑了。因为我实在想不出它为什么会在那里藏着。已逝的遥远往事绽露出瞬间的亮光……

那是在一个深冬。东北的冬天是极其寒冷和干燥的，天空也是一成不变的惨灰色，好像雪随时都会飘下了。这种天气，除了道两旁松树的难看的绿和雪那单调的白外，你生活中的一朵花一朵干枯的花，花瓣38不可能看到其它大自然的颜色——更不用说一朵花所呈现的明亮的金黄色。而我，却在这个萧杀的季节、难看的绿旁、单调的白上走着，走着。学习的压力，父母的叹息，老师的冷漠，我希望用这种方式来排遣掉所有的这些不愉快的东西。可没想到，这，只能让我更失落。我低着头，迈着沉重的步子，听着脚踩着雪所发出的那“吱吱”的难听的声音，我感觉自己快要变成雾凇，消溶在这上下一白的世界里……我不知道应该怎样面对。不可能看到其它大自然的颜色——更不用说一朵花所呈现的明亮的金39

忽然，一朵金黄色的花映入了我的眼帘。我以为，那是我的幻觉。可我走近它，却发现是一朵真实的花，一朵干枯的只剩下五六个花瓣，却仍呈现出明亮的金黄色的花。我傻傻地站在那里，呆呆地望着它，我没有想到，在这种季节竟然会有不败、不凋零的花。难道它不知道这是个没有颜色的季节吗？难道它不知道这是个孤独的季节吗？难道它不知道这是个寒冷的季节吗？

忽然，一朵金黄色的花映入了我的眼帘。40

不，它知道。可你为什么不败、不谢、不凋零呢？它没有言语，没有动作，只是一如既往的向我射来它那孤傲的颜色，刺痛着我的眼睛。我想我已经知道了答案。轻轻地把它摘下，接着走我的路，迈开步子，走在一样的绿旁，一样的白上。可不一样的是，我已经知道怎样面对……

望着手中这朵干枯的花，我想，我应该用最美的相框把它装裱起来，放到我的书桌上，时常看着它，就像它看着一个崭新的我一样……不，它知道。可你为什么不败、不谢、不凋零呢？它没有言41生活中的一朵花

“阿姨，一碗面，麻烦您快点儿！”我兴冲冲地找了张桌子坐下。今天是全市英语演讲大赛，我一定填饱肚子上考场。面很快被放在桌子上。这时，耳边响起一个浓浓的外地口音：“小伙子，麻烦你往那边儿坐坐。”我抬头望了望，一个地地道道的农民工形象映入眼帘：白色的衬衫都已泛黄，皮肤黝黑，脸上一丝憨憨的笑。我不情愿地挪了挪身子，埋头吃我的面条。什么味道？我刚要吃，一股汗臭味生活中的一朵花42扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑兄”身上的。我不满地抬起头，没想到，他也正不好意思地看着我。也许他看出了我的不满，正咧着嘴不好意思地冲我笑。哼，谁要你的笑？知道不好意思，还不坐到别的桌上去？我白了他一眼，埋头吃面。

“小伙子，真是对不起。我在这附近工地上做工，刚刚下了晚班，没来得及换衣服，这儿吃饭的人又多，只好……”我向四周望了望，无话可说。扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑兄”身上的。我不满地抬起头，43“赶着上考场？”那位黑兄又开口了。

“嗯。参加个英语考试。”我不抬头，继续吃面。

“是那个全市英语比赛么？”我点点头。

“我们家娃儿今天也参加那个考试，听他说很重要。唉，现在孩子们的学习任务也太重了，整天做作业忙考试，起早贪黑的，我都……”有完没完，我抬头望望他。他停了一阵，却又说起来：“你啥时候去考试啊？我们家娃儿这时候应该去了，你“赶着上考场？”那位黑兄又开口了。44有没有晚啊？”我突然一惊，惨了。我付了钱，马上开路。在路上，我正暗暗感激那个“黑兄”。突然，仿佛听见身后有人大声喊道：“包！包！”原路返回，只见“黑兄”拎着我的包在路旁，脸上还是憨憨的笑……生活中，一句关切的问候是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次善意的批评是一朵花……在我心中，那个微笑是百花齐放的生活中最绚丽的花朵，散发出沁人心脾的芬芳……有没有晚啊？”45

劳动创造了美我的相册里，珍藏着这样一张珍贵的照片：我拖着行李，站在一个农家小院前，脚下，是一片盛开着的黄灿灿的小花……我曾想，若是没有这花，画面该单调不少吧。我不会忘记，是小表妹执著的劳动，换来了这美好的画面。去年暑假，我跟着妈妈到农村度假。我们就住在一直“隐居”在乡下的舅舅家。记得刚到舅舅家，我就发现窗台下堆着几个布袋，里面满满地装着些什么。我好奇地问舅舅，他告诉我：“那是些花生，买来留着吃的。”听到这话时，我注意到，一旁的小表妹目不转睛地望着那几个袋子，似乎在想着什么。

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傍晚，我和妈妈从池塘边散步回来，看到小表妹正蹲在院子门口忙着些什么。我走过去看，只见她正用小手挖着泥土，身上、脸上都弄上了泥道子，显然，她用这小脏手，拭过脸上的汗珠。再看看放在一边的花生，我明白了。“淘气！”我一步上前，拉住她的手，“快跟我回去洗洗干净！”她被吓了一跳，等反应过来，马上挣脱我的手：“不，姐姐，我还没种完呢！”我笑了：“这小小的花生能开什么花，也至于你这样。”我不好再管她，只看着她小心翼翼地把几颗花生埋进她刚刚挖好的小土坑里，再小心翼翼地拍实了土。看了一会儿，我便觉乏味，转身进屋了。

傍晚，我47

日子一天天地过，希望却还在土里，不曾有萌芽的迹象。只是小表妹，还如往常一样，用自己做的小喷壶给它们浇水，浇过之后就蹲在边上，托着腮，痴痴地看着。我见了走过去，也蹲下，对她说：“算了，许是熟花生也说不定呢。”表妹却说：“不，我问了爸爸，这花生没炒过，可以种！”“那它们为什么迟迟不发芽呢？”“……总会发芽的！”我无奈地摇摇头，走开了，也不再关注小表妹和她的“花生芽”。日子一天天地过，希望却还在土里，不曾有萌芽的迹象。48

一个月后，我们要走了。舅舅一家出门送我们。当我回头向他们挥手告别时，我竟吃惊地发现院外的篱笆下，开着一片黄色的、美丽的小花！“这是落花生？”我问小表妹，得到了她骄傲地回答：“是的！”我不禁低头仔细观察它们：这些黄色的小花，在微风中摇曳着，开得欣欣向荣。好美！就在这一刻，妈妈按下了快门。哦！没有小表妹辛勤而执著的劳动，哪有这美好的一刻？这不正是劳动创造的美吗？一个月后，我们要走了。舅舅一家出门送49小结

努力挖掘生活的源泉，让作文的素材丰富起来。好的材料是作文成功的关键。没有好素材，作文将成为无源之水、无本之木。小结努力挖掘生活的源泉，让作文的素材丰富起50新颖的写作形式小标题式题记式一线串珠式例文见讲义新颖的写作形式小标题式51小标题的用法1、文章中选取三个片段，各拟一个小标题。2、拟小标题一般要概括片段内容，尽量拟得精致。3、小标题与总题目应是呼应的关系，总题目统领小标题。4、各个小标题之间可以是并列式，也可以是递进式或承接式。小标题的用法1、文章中选取三个片段，各拟一个小标题。52注意

1、使用小标题作文写法，每个部分必须是片段，不是一件完整的事。最好从描写进入片段。2、每部分中也要有充分的描写。3、每个部分结束时要回扣小标题。4、三个材料的笔墨应大致是一比一。注意1、使用小标题作文写法，每个部分必须是片段，不是一件完53题记式

先使用一句或一段或优美清新，或深刻有哲理的语言作为题记。这段话起到了提示中心的作用。题记式先使用一句或一段或优美清新，或深刻有54一线串珠式

适用于多材料作文，用一条主线贯穿全文，串联起所有材料。可以使文章材料丰富，主题鲜明，结构严谨。一般可以用时间、地点、人物、感情、事物作为线索。一线串珠式适用于多材料作文，用一条主线贯穿55小结

如果缺乏新颖的素材怎么办？看了以上例文，我们不难得出结论：运用较新颖的