五年级北师大语文上册期中知识点综合复习精选练习

PAGE页码22/NUMPAGES总页数22五年级北师大语文上册期中知识点综合复习精选练习班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。fēnfùlǎnduòhuīhuánglínglóngshājūnàimùzhìpǔjīngzhìxīnkuàngshényí2.看拼音，写词语。huánghūnjiàngéjùjuéshāngliàngguànjūnbēitònghuǐmièjiāojí3.看拼音，写词语。sāngyèhúdiédùjìshāngāngqìngzhùshuāijiāohuījiāngmáodùnsàngqìyíbiǎogēngyúnmàzha4.看拼音，写词语。cháyètǐmiànxúnchángshēngyìnggūdúpèihéjīngqiǎoēnhuì5.看拼音写词语yīdōuyīnànkùshǔsīchóupéijiàguàntoucánsīsājiāocháoxiàochūjiàzhǐxièqǐdí【选词填空】6.选词填空。周到周密1．牛郎把老牛照顾的很（________）。2．这件事他已经做好了（________）的安排。如果……就……无论……都……只要……就……3．（________）对别人说了，您（______）会变成一块石头。4．（________）嘴里含着那颗宝石，（_______）能听懂各种动物说的话。5．您要记住，（________）动物说了什么话，（________）不要对别人说。7.关联词填空。不仅……而且……虽然……但是……只有……才……如果……就……1.（________）思想高尚的人，（________）能处处为他人着想。2.太阳（________）给地球带来光明，（________）可以杀死不少细菌。3.灰尘（________）会危害人类健康，（________）它却能调节气候。4.（________）没有灰尘，地球上的某些生物（________）会难以生存。8.选词填空。鼓励鼓动鼓舞1)国歌曾经（______）中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。2)能得到叶圣陶的指点和（______），我内心的激动可想而知。因为……所以……即使……也……无论……都……既然……就……3)这歌声，（______）听惯了鸟叫的人，（______）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。4)这艘货船，（______）是逆风行驶，（______）帆没有张起来。5)（______）你答应了这件事，你（______）要负责到底，努力做好。9.选词填空。一边……一边……既……又……即使……也……如果……就……1．我（______）腼腆（______）得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。2．（______）你当时在场，恐怕（______）没有别的办法。3．这位演员（______）唱歌，（______）跳舞。4．（______）明天下雨，（______）不去爬山了。敬爱敬仰敬佩尊敬5．（______）师长，是学生应有的品德。6．他是青年们（______）的导师。7．他见义勇为的行为让人（______）。8．周恩来是全中国人民深深（______）的总理。10.选词填空。姿势姿态1.秋风中，菊花迎风怒放的（________）尤其优美。2.军训时，教官让大家保持立正的（________）。无论……都……因为……所以……不是……而是……只要……就……3.长大后，我（________）走到哪里，（________）不会忘记我的故乡。4.（________）不来台风，我（________）可以收几大箩桂花。5.（________）摇花对我来说是件大事，（________）我总是缠着母亲摇桂花。6.我喜欢的（________）梅花，（________）桂花。【形近字词】11.比一比，再组词。矛（_______）盾（_______）誉（_______）吾（_______）弗（_______）予（_______）首（_______）益（_______）语（_______）佛（_______）12.形近字组词。陷（_______）诈（_______）跨（_______）楷（_______）谓（_______）馅（_______）蚱（_______）胯（_______）揩（_______）渭（_______）13.形近字组词。喷（__________）议（__________）妨（__________）汛（__________）愤（__________）仪（__________）访（__________）迅（__________）14.比一比，再组词。讯（__________）鞋（__________）稳（__________）挽（__________）汛（__________）桂（__________）隐（__________）晚（__________）迅（__________）挂（__________）穗（__________）搀（__________）15.比一比，再组词。碟（_______）飘（_______）愉（_______）啃（_______）烁（_______）蝶（_______）漂（_______）榆（_______）肯（_______）砾（_______）谍（_______）瓢（_______）渝（_______）恳（_______）乐（_______）【句子对对碰】16.按要求完成下面各题。1.太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）__________________________________________2.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（写个句子，用上列数字的说明方法。）__________________________________________3.21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）__________________________________________4.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）__________________________________________17.按要求写句子。1．牛郎蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句）__________________________________________________________________2．牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句）__________________________________________________________________3．牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）__________________________________________________________________18.按要求完成练习。1.根据“麻烦”的不同意思写句子。①使人费事或增加负担：_____________________________②烦琐，费事：_________________________________2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_________________________________________3.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（用相同的修辞手法赞美指定事物）路灯是______________________________________4.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是热爱、祝福我的祖国。（概括句意）_________________________________________________19.按要求改句子。1.他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）____________________________________2.他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）____________________________________3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）____________________________________4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（改成转述句）_____________________________________________________5.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）_____________________________________________________6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长）_____________________________________________________7.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）_____________________________________________________20.按要求修改句子。1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）________________________________________2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）________________________________________3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）____________________________________4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）_______________________________________5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）_____________________________________6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）_______________________________________【古诗阅读】21.阅读古诗，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。［1］“三万里河”指的是______，“五千仞岳”指的是______。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。［2］“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（_______）的修辞方法。（多选）A．比喻

B．夸张C．拟人

D．对偶［3］后两句诗表达了作者怎样的思想感情？____________________22.阅读乐园。山居秋暝①王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女②，莲动下渔舟。随意春芳歇③，王孙自可留。［注释］①暝：日暮，黄昏。②浣女：洗衣女。③随意春芳歇：任凭春花凋落。1．解释加点的字。(1)空山新雨后：空：______________________

新：______________________(2)竹喧归浣女：喧：______________________归：______________________2．根据诗歌内容填空。诗歌描写的季节：______________________时间：______________________地点：______________________天气情况：______________________3．翻译诗中画线的句子。________________________________________________________4．这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________5．宋代苏轼曾经夸赞说，《山居秋暝》是王维诗歌“诗中有画”的经典之作，你觉得这首诗中最能体现“诗中有画”的是哪一联？写在下面的横线上。________________________________________________________23.阅读古诗，完成练习。观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。［1］这首诗的作者是______代诗人______。［2］解释诗句中加点字的意思。①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。鉴：____________

徘徊：_____________［3］把相应答案的序号填到括号里。这首诗的前两句（_____），表面写景。诗的后两句（______），富含哲理。A．寓问于答

B．运用比喻［4］读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。___________，眼口岂不到乎？24.诗文赏析，韵无穷。长相思山一程，水一程，__________________，__________________。风一更，雪一更，__________________，__________________。［1］把诗句补充完整。［2］这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是____________。［3］“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（

）A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。B.走了一路，很累。［4］我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:__________________、____________________、________________________［5］分享一首表达作者思乡情感的古诗。________________________________________________________________［6］结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?________________________________________________________________25.古诗阅读。别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？［1］从诗的题目我们可以看出这是一首______诗，诗人要远行的朋友是_____。［2］诗人与友人分别当天的天气非常____（A．晴朗

B．阴沉），这一点可以从“____________，____________。”句中看出。［3］诗人用“_____________，______________。”来劝慰友人不要因为离别而哀愁，用_______、______的修辞手法，激励朋友增强自信心，努力进取。［4］有关送别的古诗名句还有“____________，____________。”【课外阅读】26.阅读下面的文章，完成练习。祖母的葵花丁立梅①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。③记忆里的黄花总也开不败。④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。1．“我”记忆里的黄花有哪些？____________________________________________________________2．画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？____________________________________________________________3．联系上下文，谈谈你对两处画“”句子中“香香”一词的理解。____________________________________________________________4．祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，60字左右。（可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写）____________________________________________________________27.阅读短文，完成练习。几块青稞饼草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。①此刻，他迈着艰难的步履走着。②忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情：③那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。④断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。⑤不远处，又有两名战士倒在“路边”。“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身拍一拍战士的肩胛。“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，塞给战士：“吃吧！不吃就走不出草地了。”当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青棵饼，眼窝里闪着泪光，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一个战士回答说，“反正是一位首长，不是师长就是政委。”进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”他轻轻打开纸包。啊！那是几块青稞饼。1．红军在过草地时遇到的困难有哪些？________________________________________________2．文章第2自然段顺序已打乱，请重新排列：______________________。3．给文中画“_____”的句子选择一个最确切的理解，在括号里打“√”。（1）战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着他。（）（2）在困难中得到首长的关心，战士十分激动。（）（3）在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。（）4．文章最后一个自然段中的“他”是______________。当“他”打开纸包看到几小块青稞饼时，他会想：______________________________5．文中首长与战士的什么精神使你最感动？____________________________________________________28.阅读理解。张大力冯骥才张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——侯家后有一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。1．短文中写道“天津人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指______。2．文中画线部分主要运用的修辞手法是（）。A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张3．“胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！”这句话说明了什么？这样写有什么好处？_____________________________________________________________________4．第4自然段中，加点词语“笑嘻嘻”有什么作用？全文中与之关联最紧密的话是哪一句？_____________________________________________________________________5．这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？（）A．短文中的张大力能轻而易举地举起石锁，这让人们感到惊讶。B．短文中的张大力不但能举起石锁，还向老板要银两。C．这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。D．短文中的张大力举起石锁，不仅没有得到老板的银两，还让旁人笑话他。6．短文强调“打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是（）。A．这块石锁从来没有引起人们的注意，所以村里的人们谁也不会去动它。B．聚合成的老板是为了证明这块石锁的石料是坚实耐用的好料，所以没有人敢动它。C．人们知道张大力的力气很大，谁也不愿意和他争高低。D．为了强调石锁之重，为下文表现张大力的力气大做铺垫。29.阅读短文，回答练习。我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了!一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。____不要采____妈妈制止我____花生的花____不像桃花____梨花____花生的花____没有一朵是空花____开一朵花____地下就长一颗花生____你采掉一朵____就要少长一颗花生____“是真的？”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。1．文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指________。2．第2自然段中有一个联想，由________联想到________。3．文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容_____________________________________________________4．给文中没有标点的语段加上标点。____不要采____妈妈制止我_____花生的花____不像桃花____梨花_____花生的花____没有一朵是空花____开一朵花_____地下就长一颗花生____你采掉一朵____就要少长一颗花生____5．读了这篇短文，你明白了什么？____________________________________________________30.阅读短文。_____________①天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。②妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米？”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能跳脚了。（注：“跳脚”指的是因焦急或发怒而跺脚。）③其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管教我读书。第一次看《红楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。④后来，我和姐姐先后去下乡插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时时刻刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她我们去了一个工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。”这回倒真让我心下一动，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。⑤然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。⑥再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不同的是，妈妈同意让我听编辑部的意见后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前一封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽了下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。⑦小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去。可无奈大人要我学外语，请来教师，一周三次上英语课。我只能敷衍应付。到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如父母对我严加管教，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦——想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。（作者王安忆，选文有删改）1．请为本文拟一个题目，填在文前的横线上。2．下列说法有误的一项是（）A．这是作者的一篇自传类文章，讲述作者对妈妈的管教方式的感悟。B．作者的妈妈是一位重视孩子的教育、听顺孩子志趣的母亲。C．本文把“风筝”比作作者，把“风筝线”比作妈妈对作者的关爱和管教。D．妈妈对作者写作的要求极其严格，作者最初的写作也有赖于她的指点。3．下列对“不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了”这句话的理解，正确的一项是（）A．作者对妈妈的放手不管心生不满，期待妈妈能陪伴自己。B．不论怎样，对作者的不听从管教，妈妈不再有怨言了。C．作者脱离妈妈的管教后，不管结果如何，她再也不抱怨妈妈了。D．没有“风筝线”的束缚，作者失去了对人生的追求，也不再有怨言。4．简要概括作者两次跳脚的原因。（1）第一次：______________________（2）第二次：______________________5．联系全文或生活实际，谈谈你对家长的关爱与教育的认识。_____________________________________________________【作文】31.习作表达“达人”指的是在某一方面比较精通，是某一领域的高手。贝楚齐尼亚钢琴弹得好是“钢琴达人”，同学游戏玩得好是“游戏达人”，妈妈饭做得好是“厨艺达人”……想一想你身边有什么达人，动笔写一写吧。要求：1.题目自拟。2.对达人的技能要着重介绍，说服力要强。3.注意字迹端正，字数400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心的一种感受。请你以“温暖”为话题作文，题目自拟，写一篇不少于400字的叙事作文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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