线上教学实施方案范文(通用10篇)

Word———线上教学实施方案范文(通用10篇)【工作方案】

实施方案是指从目标、要求、工作内容、方法、工作步骤等方面对某项工作做出全面、详细、明确支配的方案文件。这是一种应用写作风格。以下是为大家整理的关于线上教学实施方案的文章10篇,欢迎品鉴！

第1篇:线上教学实施方案

为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，依据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。

一、组织领导

成立学校"停课不停学'工作领导小组，明确责任，细化分工。

组长：张淼（负责全校停课不停学工作）

副组长：李强

职责：负责全校"停课不停学'业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实状况，准时修改和调整工作方案。

成员：各班主任、各任课老师。

各班主任职责：负责本班"停课不停学'工作的全面工作，了解本班同学和家长的实施落实状况，协调支配各科老师线上辅导，上报数据材料。任课老师负责线上教学辅导方案制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。

二、详细措施

1、、作息时间

依据市教育局网上上课时间。

2、各级课程表

依市教育局线上学习课程表。

晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让同学自修完成。使同学养成早起的习惯，不耽搁上午上课，不迟到，不早退。

3、线上教学方式

各班级各班建立辅导微信群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能

4、准时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通供应技术指导工作。

网络指导员：支海建（镇电信局网络员）

谯城区谯东镇闫楼学校

2022.2.28

第2篇:线上教学实施方案

一、工作目标

为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣扬教育活动，依据学校总体工作部署，结合学校实际状况，特制定本方案。

二、组织领导

建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学阅历，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。

领导小组：

组长：蒋思彬

副组长：张勤勇、刘伟、谢艺明

成员：黄泉水、邹方云、苏晓伟、范书宏、刘其武、汪秀春、马玉辉、顾勇鹏、于智勇、肖东、陈佳佳、李想、唐兵及各学科教研组长、各班班主任

三、总体方案

1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥当支配因疫情误课同学的补课或网络教学工作。供应有效的网络教学平台。

2.做好线上与线下教学连接协作。加强校本教研，做好线上教学和线下教学连接工作，讨论改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解同学线上教学的效果，针对了解到的状况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。

3.化解线上教学存在困难。对部分同学因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要支配时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。

4.解决未能返校的重点疫情地区同学及返厦后居家观看的同学教学问题。做好同学居家观看期间线上同步教学工作；

5.重点关注两级毕业班教学工作，实行线上线下方式，辅优导差。同时，加强教研提高对中高考命题方向的讨论。

6.做好线上线下教学连接工作。做好开学复课的预备工作。

7.制定劳逸结合的课程方案，避开线上教学疲乏感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。

第3篇:线上教学实施方案

一、工作目标

为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，根据"停课不停教、停课不停学'的总体要求，充分发挥"互联网+教育'作用，依托"企业微信中上课直播'教学工具，网络教学平台的教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。利用线上形式开展疫情宣扬教育活动，依据学校总体工作部署，结合学校实际状况，特制定本方案。

二、组织领导

建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、班主任、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学阅历，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。

领导小组：

组长：

成员：

三、总体方案

坚持"只转变教学模式，不转变教学目标'的原则，合理调整理论课和试验课教学环节的支配，结合课程大纲实施线上授课，有效组织同学进行网络线上学习。

1.组织备科组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥当支配因疫情误课同学的补课或网络教学工作。供应有效的网络教学平台(采纳钉钉或者企业微信)。

2.做好线上与线下教学连接协作。加强校本教研，做好线上教学和线下教学连接工作，讨论改进线上教学方法，提高教学成效;开展测试、访谈等调研工作，了解同学线上教学的效果，针对了解到的状况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。

3.化解线上教学存在困难。对部分同学因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要支配时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。

4.做好同学居家观看期间线上同步教学工作;

5.重点关注毕业班教学工作，实行线上线下方式，辅优导差。

6.做好线上线下教学连接工作。做好开学复课的预备工作。

7.制定劳逸结合的课程方案，避开线上教学疲乏感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。

教学时间

学校一、二班级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；学校三班级至六班级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；

要增加课间休息次数、延长课间休息时间，留意用眼健康。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

作业量

各班级要依据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹同学作业量，不得支配过多、过难和同学无法自立完成的作业。

学校一、二班级不得支配书面作业，其他班级作业时间每天不超过半个小时；不得强行要求同学家长每天上网"学习打卡'、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业

第4篇:线上教学实施方案

一、实施疫情期间线上教育教学的目的任务：

1、贯彻落实疫期"同学停学不停课'的工作要求，促使同学和老师、家长转变传统的学习模式，保证同学在家的预习和学习效果。

2、通过海量的网上教学资源，利用现代化的网络学习手段，引导同学通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽搁学习的进度。

二、实施疫情期间线上教育教学的工作重点：

1、班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时间表，每日任务中适量支配语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室内体育熬炼、家务劳动课外学习内容。老师在布置作业时有详细化。

2.各科老师依据班级的实际状况布置同学的学习任务。利用微信群、"EV录屏'、"钉钉'软件等平台指导同学在家自主学习。老师线上讲课时留意同学用眼疲惫问题，采纳劳逸结合的方式授课，提高教学效率。

3.老师要求同学完成的作业标上日期，拍照上传，老师线上批阅作业并留存照片，开学后上交。也可以打印《班级延迟期间学习任务单》勾记每天的完成状况。可利用家委会、班级内小组长，班干的力气，督促检查责任到组、到人，保证每一位同学学习的有效性。考虑到每个家庭状况的不同，老师只要把工作做实、做细，但不行过于强求。

三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障：

1、高度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺当进行，学校成立以李安刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密协作的推动机制，明确工作责任，有序、快速推动各项工作落地实施。

2、任课老师要依据新学期教学内容，细心备好课，教学方法的选择要符合同学共性化学习、自主学习的实际需要；老师在家要仔细讨论，细心进行"微课程'的实际，与同学开展网上对话，指导同学与老师和其他同学进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。

3、各班级任课老师要根据课程支配实际，结合延期开学的实际状况，在考虑开学后调整教育教学方案的基础上，细心设计教学内容，实现与开学后教学内容的连接。要充分利用微信、电话等，加强与同学家长的沟通和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。

4、要依据一至三班级同学的特点，科学支配各学科的学习时间，使同学在规定时间内有特地老师的指导，不盲目选择学习内容，老师要适当布置适量的作业，合理支配同学学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重同学的课业负担，保障同学身心健康。

第5篇:线上教学实施方案

为切实保障九班级师生身体健康和生命平安，最大限度降低疫情对九班级教学的影响，顺当完成各学科学习任务。现制定基本方案如下：

一、课程设置

1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度支配的统一课程表。九班级于8月16日动员，17日开头上课，正常进行一轮复习，以"线上复习直播+作业+测试'方式推动九班级教学工作。

2.线上教学实行每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最终一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：

第一阶段（8月17日22）以八班级复习为主，边讲边练。

其次阶段（8月24日后）九班级新课程学习。

上午：三节课，一节线下自主学习

下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。

通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把学问教育与素养教育有机结合，全面提升同学的核心素养，促进同学德智体美劳全面进展。

二、师资配备

为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，根据行政班老师定位进行授课。

三、教学方式

1.为便于老师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据班级实际状况，采纳腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用群进行作业布置和在线测试。

2.教育处依据九班级班情、学情、师资支配课表、教学班级。（培优课程表）

3.教研室加强集体备课、二次备课指导。

4.老师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，同学作答提交后，老师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。

四、检查反馈

1.分管校领导进入分管班级部网络平台进行巡察，教研室、教务处、班级组负责线上教学状况的监督和检查。

2.班主任须作好线上教学的宣扬工作，准时将课程表、作息时间表发班级群，沟通同学上课状况，做好家校联系，使同学逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，支配指导好同学学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯洁，传播正能量。

五、家校合作

坚持"因地制宜、家校合作'的原则，进一步创新家校沟通模式，把握同学动态，引导同学家长保持良好心态、消退焦虑恐慌、克服麻痹大意、乐观抗击疫情。组织同学进展中心老师对家进步行线上授课心理疏导，同时指导同学支配好学习、熬炼时间，规律作息，确保线上学习"不断线'，思想教育不松懈。

六、考核评价

教育处，教研室、班级组需做好线上教学老师工作量记录，可利用老师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核状况将纳入到对老师个人的阶段性考核和年终绩效考核。

七、线上教学要求1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励方法。

2.线上教学应留意低起点、小容量、小步慢走、学问点分解、精内容、多互动、有展现、勤反馈、有效率、作业掌握总量，留意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能削减线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。

2.老师要关注线上教学状况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面准时调整线上教学工作。

3.注意教学策略和教学方法，注意教与学有效互动，注意同学练习"基础+典型'与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高同学专注力，提高同学居家自主学习力量。

4.做好课前预备，把握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学方案，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入老师管理）。

5随时依据家长同学反馈，调整教学方式，方法

6.加强板书，注意小结，强化学问记忆。

八、详细措施

1.通过班级微信群及发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。

2.同学下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，其次天上课集中解答。

第6篇:线上教学实施方案

一、工作目标

为坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战，确保广阔师生生命平安和身体健康，依据上级主管部门要求，为保障高三班级防控疫情期间"离校不离教，停课不停学'，我校高三班级将充分利用"国家教育资源公共服务平台'

"__基础教育资源应用平台'"__教育云平台'以及简洁学习网、炎德文化网，组织实施线上教学活动，特制定此方案。

我们将严格贯彻执行上级要求，进一步加强放假期间新型冠状病毒疫情防控工作，高三班级将延期至2月17日之后开学。此前，学校不组织同学返校，不组织任何形式的线下集中教学活动，取消全部同学联考模考。详细开学时间，将依据疫情防控状况，按上级支配确定，并提前向同学公布。

二、实施原则

1.高度重视，明确责任。

2月1日，我校接到文件通知后，__校长马上召集相关人员召开专项会议。学校高度重视延期开学期间开展远程教育教学服务的重大意义，快速建立何校长任组长、分管领导和相关科室为成员的领导组织，明确工作职责，加强对远程教育教学服务工作的组织领导。

学校协调教务处、办公室、信息中心和教科室等学校相关责任部门，确定高三班级各学科管理员老师，乐观做好线上教学的各项预备工作。

我校结合实际状况，以生为本，科学谋划、力求实效。学校以信息技术为手段，充分开发和利用各类学习资源，乐观组织实施在线学习，实现中学校生"离校不离教，停课不停学'，最大限度削减疫情对正常教育教学秩序的影响。

在"国家教育资源公共服务平台'"__基础教育资源应用平台'"__教育云平台'之外，联系简洁学习网、炎德文化网等网站，乐观主动储备线上教学资源，确保能够最大限度地满意教学需求。

2.快速启动，面对全体。

在线学习是为了有效防控疫情、保证同学学习时间、最大限度削减疫情对正常教育教学秩序的影响所实行的应急措施，也是运用信息技术拓展学习途径、转变学习方式、培育同学自主学习的一种方向。

我校提前通知每一位高三同学和家长，确保按期开展教育教学服务;遴选、支配本校优秀师资力气担纲教学任务，鼓舞共享优质师资与课程资源，让每一个同学都能接受优质教学服务。

对不具备条件的同学，按一生一策的原则，以敏捷多样的方式供应服务，确保掩盖到每一个高三同学。

3.严密组织，严格纪律。

我校依据实际状况，统筹考虑，严密组织。合理支配高三同学的学习和休息时间，做到劳逸结合，保障同学身心健康。为授课老师供应必要条件保障，要求授课老师在家中教学，的确需要到校的，做好防护工作，保证老师身心健康平安。

坚持免费为同学供应远程线上教学服务，坚决杜绝借机向同学推举教育培训有偿服务的行为。

三、实施方法

(一)学习的平台和资源

主要依托"国家教育资源公共服务平台'"__基础教育资源应用平台'"__教育云平台'，老师、同学使用平台帐号登录平台，借助以上平台可以猎取学科资源、线上课堂、专递课堂、名师课堂、翻转课堂、一师一优课、高三微课等教学资源。

同时，多渠道借助、整合网络教学资源，以简洁学习网、炎德文化网等网站为依托，将从本校实际动身结合教学方案进行教学资源整合，细心选择优质的教学内容，形成符合我校高三班级同学学情的线上学习资源包，定时、定量、准时推送给每一位高三同学。

学校老师通过校内网、微信、等多种渠道，创建学习共同体，为本校、本班级同学开通学习空间、布置学习任务、线上答疑等多种方式线上学习。

(二)学习方式

1.科学制定方案。

学校统筹组织支配高三班级各学科备课组老师制定线上学习方案、下载相关学习资源，明确学习的课时、内容，明确学习任务及完成时间，供应导学案、预习指导、学习要求、学习重点、检测练习等资料。依据网络学习特点，科学拟定教学服务方案，方案以周为单位，明确一周内学习的课时、内容，布置学习任务。合理支配，细心设计教学内容，合理支配课程日程，统一组织实施。

各学科线上学习方案及学习资源包由备课组和班主任负责，通过教育平台、校内网、微信、等多种渠道，推送给每一位同学。

同时，做好正常开学后的学问巩固和复习以及教学方案、教学进度再调整的预案。

2.自主合作学习。

高三班级同学实行基于微课与翻转课堂的自主合作学习方式，依据老师的线上学习方案，依托网上学习空间和学习资源及老师推送的学习资源，在学校支配的学习时间完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。同学之间可利用各种渠道进行合作学习，相互争论，共同提高。

3.老师解难答疑。

高三班级老师通过网上渠道，主动了解同学线上学习状况，支持同学自主学习，依据同学提问较多的问题或在批阅检测练习中发觉的共性问题，线上进行集中的解难答疑辅导并推送相关学习资源，关心同学理解学问、提高力量，较好地把握学习的内容。

高三班级同学依据学科老师的学习方案，依托网上学习空间和学习资源，自主支配学习时间和学习内容，完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。同学在自主学习过程中，遇到问题可随时通过网上渠道与学科老师进行沟通，求得关心和支持。

4.个别针对辅导。

对于没有网络、电脑和智能手机的同学，学校将通过电话等方式进行共性化、针对性特地辅导。

四、直播网络教学课程支配表

在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，我校将通过简洁学习网络平台免费为高三班级同学供应线上课程。高三老师将线上给同学推送"复习专题课程'微课和"高考真题解析课程'微课，并通过"课后作业发布'布置线上作业和批改反馈。

详细授课内容、授课老师支配由教务处统一支配、统一发布，2月3日正式开课，敬请高三家长和同学亲密关注__中学微信公众号。

第7篇:线上教学实施方案

本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，连续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与进展指南》为依据，仔细贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学讨论，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面进展。由于不便利线下教学，所以制定以下线上教学方案：

一、工作目标

1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。

2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。

3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面进展。

二、主要工作

（一）加强教育教学常规化管理

1、树立"一日生活皆课程'的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领老师仔细执行《幼儿园一日生活常规及老师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细讨论。

2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

（二）有效地开展园所特色教育

全面贯彻"一课堂一讲坛一活动'的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培育，引导幼儿把握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本学问，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

（三）加强师资培训

1、学习落实《纲要》、《指南》精神，根据老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。

2、仔细钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展老师"说课竞赛、"绿荫杯'教学竞赛、"玩教具制作'评比等，老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。

3、加强集体备课。组织老师"备幼儿（幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应）、备目标、备老师（语言、应答）、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到"心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法'，科学合理、有条不紊，切实提高备课的力量，提升老师的教育教学水平。

第8篇:线上教学实施方案

一、指导思想

为深化贯彻国家、省、市、区关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控要求，支配好延期开学期间老师同学的教与学，降低疫情对教学工作的影响，**试验学校充分发挥现代教育信息化水平优势部署线上教育教学服务工作。

二、领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、指责分工

教科处：组织老师开展日照教育云平台教学活动，制定线上教育教学实施方案、统筹支配好教学方案和课表；指导各教研组制定好教学支配，以班级或班级为单位支配好教学方案和课表；乐观共享上交各部门的教育资源、协调授课方式、检查督促线上教学实施；了解线上教学实施效果并准时反馈评价；督促信息组进行软硬件培训等。

办公室：传达并共享上级文件精神、维护教学软硬件系统等教学设施等。

德育处：乐观跟进家校沟通、家校共育。

总务处：维护有关硬件设施及相关服务

教研组长：协作好教科处组内协调老师们乐观备课、录制微课、共享微课视频、检查督促老师们授课作业等状况到教科处、把控家长对各科老师授课等舆情等。

信息组：孔庆香、刘飞初、吕鑫等协调网络使用；微课录制推送；软硬件维护使用；组织老师登录日照教育云平台，进行专场培训及在线答疑，供应操作手册及操作微视频，确保每位老师娴熟把握空中课堂平台教学技术；面对老师、同学及家长供应在线适时培训及答疑等。

四、课前课中课后预备

方案开课时间：2022年2月10日至2月14日

开课方式：线上远程教学

1.开齐课程。实施线上教学期间，要根据国家课程方案，开设全部课程，要制造性地上好音乐、美术、信息技术课程；体育课等课程要制造性地指导同学在家开展相应的活动。学校准时公布各班级线上教学课程表，各校班主任将在线学教学通知下发给班级全部同学，指导同学利用日照教育云平台等方式进行学习。帮助老师利用笔记本电脑或手机建立家庭或学校直播间。

2.做好班级考勤统计。各班主任要在日照教育云等平台依据上线状况进行出勤统计，准时进行家校联系，并准时上报教研组长。

3.备课要求。各科任老师依据市区老师培训的要求，制作微课程支配好每天上课的主要内容，同时预备上课的资源。可以采纳备课组集体备课和制作资源，科任老师分班级或班使用，也可以使用市区教研部门供应的课程。

4.老师依据课程表开展线上教学，通过发送文字或视频或用直播形式进行教学和解答问题。

5.课后作业

每节课完成后要通过网络布置作业，作业可以是学习指定线上微课；或是适量书面作业；或手工任务，如进行制作学问图谱等手工作业。对电子作业或手工作业，要求同学用拍照上传，老师检查，并在次日课中依据状况进行讲评。

五、授课方式与步骤

组织教学资源及制定教学要求，以日照教育云平台为基础，多途径聚合易用适用的教学资源。组织各学科教研组长研讨制定各学段各班级教学内容和进度，指导授课老师备好课。

1.学校利用"日照教育云'平台搭建统一的同学"学习共同体'，线上有效指导同学在家中安心学习，以"微课预学、直播教学、群内研学、线上检学'等多种手段组织全校同学在延期开学期间在线学习，高水平实现"停课不停学'"在家也能学'。

前期进行教科处组织进行云平台使用方法的老师培训,家长培训以及的使用方法，刘飞初负责老师培训，孔庆香负责家长培训，吕鑫负责使用方法培训。制作培训微视频于2月3日进行培训。各班主任老师及老师既是登陆学习使用方法，尽快建立云平台班级群，于2月7日组织完成。

2.启动精品微课资源库建设，组织老师分工制作精品微课，按教学方案向同学推送微课。开设精品云课堂，利用日照教育云平台实施空中课堂，组织同学统一在线观看。同学在观看课堂直播后，在线沟通研讨，老师适时进行线上答疑、远程辅导。利用平台内置题库推送随堂检测并通过大数据、线上批阅作业等手段，检测和把握同学学习达标状况，关心同学们学习。

3.补充：

群多功能支持线上课堂，在家也能上好课

A.线上教学基础功能

多端支持发起和加入课程（Windows/Mac/平板/ios/安卓），最多可支持3000人加入观看听讲（仅有老师开启屏幕共享演示或视频的状况下），同时最多支持16人同时开启视频画面；最多支持6人同时发言；可自由开关摄像头及麦克风。（PC端发起指引：在对话窗口右上角选择群通话类型进入通话界面后，可自由切换通话类型、开关麦克风或摄像头、查看已加入的成员状态。手机端发起指引：在对话窗口点击"+'，并选择通话类型可选则指定成员或直接对全员发起通话点击通话界面右上角菜单，可开关摄像头、邀请或查看成员状态。）

B．远程共享功能

1.屏幕共享

电脑端发起通话类型选择屏幕共享，或通话时切换屏幕共享，将需要演示的文件展现在桌面即可，支持同时开启摄像头。

2.白板演示

电脑端发起通话类型选择白板演示，或通话时切换白板演示，白板演示支持涂鸦、文字输入等操作，支持同时开启摄像头，课件实时讲解，支持多端观看，手机端可横竖屏切换。

C.群成员管理功能

多端支持全员静音、单独静音/解除静音操作。班主任或班长可以选择全员静音，也支持单独静音/解除静音。

D.课程预定功能

可以在手机端发起通话时预定通话，支持设置课程题目、配图、开头和时间，支持共享课程链接，系统依据课程时间，群内全员提示，点击即可加入.

以上就是完成一个在线视频教学的小技巧了，除了直播的方式，群还可以完成语音互动、布置作业、批阅作业等在线上课服务。

六、纪律要求

1.分级分类实施线上教学

统筹支配德、智、体、美、劳教学内容，学科根据国家课程标准要求，不超过省相关周课时规定。

2.引导促进同学全面进展。

要坚持德智体美劳全面进展理念，通过教育微信公众号、校讯通、家长微信群、学校网站等载体，引导同学做好自身防护，主动参加疫情排查，学习健康生活的学问与技能，培育熬炼的力量和劳动的习惯，保持乐观向上的乐观心态。班主任、任课老师要定期开展线上家校沟通，亲密关注同学思想、学习、健康和生活状况。鼓舞各地各校开展线上家长学校

(课堂)，关心家长树立正确的家庭教育观念，促进健康美妙的亲子关系。

3.全面保障线上教学。

4.严格落实有关规定。

坚持线上教学的公益性，不得向同学收取任何费用。严禁学校、老师组织同学违规补课或进行集体培训活动。

5.严禁网络管理规定。严禁相关视频等私自网络共享，严格保密。

七、效果及反馈评价

严格落实**试验学校课堂常规等有关规定，科任老师、班主任、教研组长等要准时督促同学及家长开展线上教学，乐观进行双边教学活动，有关老师教干留意保存有关截图等证明材料，教科处适时跟进检查准时进行评价。

教研组长准时掌控本班级或本学科老师上课状况，是否是按时上课，准时布置作业，要求各学科老师将上课微视频和布置作业截图发给教研组长。作业批改要求每位老师每次作业至少要批改15--20份，或设置时间节点，批改规定时间上交的作业，针对错题进行讲解，请将解图再次发到教研组长。语文教研组将每天截图打包发送给王乐修主任，数学、英语截图发送秦翠雪，其他学科发送给宁彦锋主任。班主任老师准时统计好本班老师上课状况。这将作为期末考核的一部分。

冠状病毒让学校开学延期，老师的教同学学不能阻挡，**试验学校借助现代教育信息化手段实现备课、教学、评价全流程信息化，转变教与学的方式，家校沟通共育，确保同学们在延期开学期间过得充实而有意义，让我们共克时艰，携手共赢。

第9篇:线上教学实施方案

一、工作要求

1.统一作息时间：从2月10日起，全部班级根据规定的作息时间开展同学线上学习的授课和辅导工作。

2.统一授课内容：根据市教研室规定的学习内容，有序开展线上教学活动。

3.统一线上点名：每节课的任课老师必需在授课前或结束前，查点未参与学习的同学名单，报班主任，班主任务必把握同学的学习动态。

4.统一听课要求：班主任和全体老师要求全部同学，每一门学科预备一本练习簿，用于分课时记录每一节课的重点内容，及其老师课堂作业，于正式开学后检查。

二、工作内容

（一）学校

1.教务处于2月9日前将原各班课表进一步完善，增加早读课，七、八班级早读7:308：00，九班级早读7：008:00，统一作息时间。

2.质监室建立老师授课状况的督查机制，每天对全部老师的线上课堂进行监测，建立老师线上授课的抽查档案，加强线上教学的老师管理。

3.教务处从2月10日起，通过不同方式督查同学在线学习状况，将督查状况准时通报，加强线上学习的同学管理。

4.实行专人统计各班级同学参加学习人数，以各班每天参加线上学习人数的最少一节课为上报数，作为教学资料备查，并准时通报。

5.各备课组提前提示任课老师，准时接收教研室发送的上课资料，加强线上学习的教研，努力提高教学质量。

（二）班级

1.班主任完善班级授课平台，可以是或微信，或其他可行的授课平台。查点是否包含每一位同学、每一位授课老师，关心学习设备使用有困难的同学参加线上学习。

2.公布线上学习的班级课表和作息时间，于2月9日前通过不同方式让同学家长知晓，并回复班主任该家长已知线上学习状况，并争取家长的支持和关心。

3.建立班级小组点名制度，特殊是早读课点名，把握每一位同学在线学习状况，准时了解学习过程中离线缘由，通报学习过程中违纪状况，加强同学管理。

4.加强线上班会课的讨论，在注意疫情期间同学的学习管理的同时，突出同学的心理疏导和思想品德教育，增加同学责任意识、民