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文档简介

第一单元语文园地

同学们，本单元我们学习了哪些课文？作者是怎样描写课文里的自然景观的？今天我们学习“语文园地一”解决这些问题。揭题导入

很多同学游览过名胜古迹和名山秀水，在电视、书本上也观赏过风景优美的山山水水，你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢？交流平台

课文《观潮》中第4自然段：“那条白线很快地向我们移来……好像大地都被震得颤动起来。”这段话运用了形象的比喻，把大潮由远及近时的样子和声音穿插描述，展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽景观。

作者怎样描写想象的画面？看到……学用结合

课文《走月亮》我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……

作者是怎样描写想象画面的？听到……

读了文章你还能“闻”到什么？闻到……a.小组交流。b.构思巧妙、大胆合理，感情真实。c.介绍时，要观察生活，表现生活。d.表达自己的真情实感。学生以四人为小组共同交流，互相评议。学用结合人声鼎沸锣鼓喧天

震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息读这些词语，你想到哪些画面？词句段运用人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。词句段运用窃窃私语：背地里小声说话。窃窃：形容声音细小；私：私下：语：说话。词句段运用选一个事物，用上一两个画横线的词语。风烟花霎时顿时忽然雷雨小狗过了一会儿一会儿功夫词句段运用说一说：先小组内交流，再选小组代表说。理解加点字的意思，对比不同。第一组中的词语表示时间短。第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些。词句段运用

看提示：小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么？保持平衡

保持距离认真对待每次书写，养成提笔就练字的习惯。书写提示鹿柴

唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。日积月累zhài

王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，有“诗佛”之称。苏轼评价：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。诗人简介诗意：空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。太阳的一抹余晖返入深林，又照到林中的青苔上。图文释义

这节课大家学习了怎样描写想象的画面，学会了运用表示时间的词语

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