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文档简介

和孩子同读一本书

碁山镇中心小学六年级一班家长会家长关心的子女阅读问题为什么读什么时候读在哪儿读读什么书好怎么读比较好……为什么读*你读得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你就越聪明*爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是具有发展潜力的*不要把课外书当识字课本读书，是人生有益的积累，它能塑造健全一个人的人格、锤炼顽强的意志。一个人在青少年时代读过的书,会内化为孩子的生命本身，甚至影响孩子的一生。孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养离不开您的参与和支持。什么时候读一次时间不要长，但需要坚持每天30分钟—1个小时让孩子静下心来读晚饭以后和睡觉以前是好时光在哪儿读要有一个安静的环境光线比较明亮坐在哪儿都可以拉着孩子的手，摸摸孩子的头不要躺着读给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，读什么书好考虑孩子的年龄层次考虑孩子的阅读兴趣关注得奖作品和经典名著对高年级孩子来说有阅读能力，推荐书目是首选选读：1《风与树的歌》(日)安房直子著

彭懿译少年儿童出版社

2《永远讲不完的故事》(德)米切尔·恩德著

何珊译

二十一世纪出版社

4《我能跳过水洼》(澳)艾伦．马歇尔黄源深陈士龙译人民文学山版祉

5《逃逃》

秦文君春风文艺出版社

6《桥下一家人》(美)纳塔丽

王宗文译

新蕾出版社

13《城南旧事》林海音

14《女生贾梅》《男生贾里》秦文君

15《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》（德国）米切尔·恩德

16《幻城》郭敬明

17《挪威的森林》

上海译文出版社

18《窗边的小豆豆》《小时候的故事》

黑柳彻子

19《假如给我三天光明》海伦·凯勒

20《三重门》

韩寒

21《青铜葵花》

曹文轩

22《女儿的故事》

梅子寒

23《第三军团》

张之路

24《寄小读者》

冰心书从哪里来1、借来读。2、买来读。3、租来读。4、陪孩子多逛书店。怎么读

1

高年级孩子有阅读能力，建议采用亲子共读的方式：从家长和孩子一起读开始，逐渐加大孩子自己读的比重。2在读的过程中，适当穿插讨论、讲解和游戏。3读完以后，可以让孩子回忆主要人物和情节，还可以复读。可以边读边做这些事

1

讨论对词语和句子的理解2寻找原因3猜测后面将会发生什么事4做动作5体会人物心情6提出问题家长怎样跟孩子讨论用平等的态度和孩子讨论让孩子提些问题家长不要急着下结论鼓励孩子发表不同的看法想象书的另一种结局如果你想进一步了解怎样

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