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文档简介
八年级生物下册备课素材第二节免和计划疫模一自学(立行习1、区别人体特异性免疫和非特异性免疫及其功能。、理解免疫、抗体、抗原的概念,以及它们之间的区别。学习内容1)认真阅读书本75-80的图片和文字,把重点内容用红笔画出来。3)2)回想课文内容,完成下面的)1.人体的三道防线:
人体的线第一道防线
组成
功能皮肤的保护道膜的纤毛清扫等
免疫的类型免疫(先天性免疫)第二道防线
体液中的
溶解、吞噬和消灭病菌第三道防线
产生灭病原)
免疫(后天性免疫)
评等2、人体特异性免疫与非特异性疫非特异性免疫(先天性免疫)
特异性免疫(后天性免疫)形成过程
在进化过程中逐渐形成的,可以通过遗传而得到
出生后在生活过程受到病原体的作用获得的功能
对多种
都有防御作用
只针对
的病原体或异物起作用3、抗体和抗原抗:病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊。抗:引起人体产生.免疫的功能
的物质(如
等异物)免疫人体的一种功,人体依靠这种功能识别坏和排斥进入人体内的物质,或人体本身所产生的
和细胞和
成分,从而破细胞等,以维持人体的健康。(具体功能见书本78图3)组长组织校对的答案,并根“自主学习”阶段的表现互相给出等级评定八年级生物下册备课素材
八年级生物下册备课素材模二交研(组作示精)通小组讨论和展示掌握人体的免疫功能和计划免疫的意义1)组内讨论()
2)大组长抽签确定展示方案并据展示建议组织展示;其他组给出质疑和评价。(20)展示方案一:免疫的分类建议:、板展示免疫的类型及相应概念2组内代表从日常生活入手举例说明免疫的类型。展示方案二:免疫的功能及意义建议:1、板展示疫的功能(可用漫画的形式表示);2、疫对人体健康非重要,那么它是不是有利无弊呢,请举例说明。模三练训(立成合交相合通读、背等方式记住免疫的相关知识。八年级生物下册备课素材
八年级生物下册备课素材读熟并记住下面的知识网络链(时钟)第一道防线:皮肤和黏膜的保卫作用人体的三道防线第道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞的保卫作用第三道防线:免疫器官和免疫细胞免疫与计清除体内衰老、死亡和损伤的细胞划免疫免疫的功能抵抗原的侵入,防止疾病的产生监视、识别和清除体内产生异常胞(如肿瘤细胞)疫苗:是用杀死的或减毒的病原体
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