【精品小学语文试卷】2019-2020学年广西崇左市天四年级(上)期中语文试卷

/152019-2020学年广西四年级（上）期中语文试卷一、书写水平（5分）书写工整，保持卷面整洁。 （2分）（3分）我能写好不识庐山真面目只缘身在此山中二、基础知识（40分）su1ysu1yur dnteng ymjiawu暖 缓 耳欲聋kumkuo jimgyingTOC\o"1-5"\h\zbd con ao mi（4分）用形近字组词。愉 绳 即输 蝇 既（6分）将下列词语补充完整，并完成练习。神机算 横七八风吹雨 山地裂 三头六（1）你别异想天开了，人怎能像孙悟空那样有呢？（2）画横线的成语是描写声音的，像这样的成语我还能写出两个：（6分）请你试着运用修辞方法写句子。（1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 （设问）（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 （夸张）（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （拟人）（6分）根据要求写句子。（1）雨后的钱塘江笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 （缩句）（2）最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！ ”（改为转述句）（3）居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。 （修改病句）积累应用我会填.（10分）（2分）,孰能无惑？（2分）空山不见人，。（2分）《一个豆荚里的五粒豆》是一篇故事，作者是丹麦的,我还读过他的其它作品，如：«»«〉〉。（2分）《蝙蝠和雷达》一文描写了科学家通过不同的实验，证明蝙蝠在夜里飞行靠的不是,而是探路的。（2分）通过半个学期的学习，我揭开了爬山虎的秘密，跟着法布尔观察了的过程，欣赏了的壮观景象，还认识了、等神话人物。（5分）口语交际班级正在开展“爱护眼睛，保护视力”的活动，你对班里同学的视力情况进行了调查，现在请你分析一下影响视力的原因，并提出几条保护视力的建议。四、阅读理解（20分）（8分）阅读在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（1）选文按照从到的顺序，介绍蟋蟀住宅的特点。（2）体会蟋蟀住宅的外部特点。“朝着阳光”体现了住宅的。“倾斜的隧道”体现了住宅。“立刻就会干”体现了住宅的。“总有一丛草半掩着”体现了住宅的(3)为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？(4)你也观察过什么昆虫呢？它有什么特点?(12分)阅读我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨，朋友在路上散步。他看见几只鸭子拖着肥胖的身体在路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友走进鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着。可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，他辨不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞行。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一只普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近 200米!他决心要找到这只会飞的鸭子。于是，他拣起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散开来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看那只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，那只鸭子连条腿都没有。原来，那只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为它必死无疑，也没去理会它。谁知，它没有死，慢慢长大了，并且学会了飞行！每天早晨，它就从窝里直接起飞，到 200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。鸭子，没腿，会飞 鸭子之所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振，还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。(1)在文中的括号里填上恰当的关联词语。(2)在短文中找出下列词语的反义词。虚假-笨拙-顺境-聚精会神-(3)读这个故事，我们发现了地点的转移：一一。这就是文章的条理。(4)文中讲述了一只的鸭子。这只鸭子的特别之处在于(5)作者从中得到什么启示？你从中想到什么？五、习作展示(30分)请以“真美”为题，描写你们喜欢的一处风景。注意要写出这处风景的美丽和人们的活动。2019-2020学年广西四年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、书写水平（5分）书写工整，保持卷面整洁。 （2分）（3分）我能写好不识庐山真面目只缘身在此山中不识庐山真面目只缘身在此山中【分析】本题考查了学生书写汉字的能力， 完成时注意每个字的笔画与笔顺，特别是“缘”的笔画及笔顺，同时将字写工整、正确、美观、舒展。【解答】答案为：不识庐山真面目只缘身在此山中【点评】汉字临摹是学习书法，写好汉字的重要方法之一，我们要注重汉字的书写，写一手好字对我们一生都有好处。二、基础知识（40分）（8分）读拼音，写词语。kuonku6宽阔 jimgying僵硬 suiyuer an随遇而安bd can悲惨 ao mi奥秘 tengymjiaw:腾云驾雾【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：宽阔僵硬随遇而安悲惨奥秘腾云驾雾【点评】在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。（4分）用形近字组词。愉愉快 绳绳子 即立即 暖暖和输运输 蝇苍蝇 既既然 缓缓慢【分析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力。 如：愉和输，“愉”和悦，快意。组词“愉快”；“输”从一个地方运送到另一个地方。组词“运输” 。【解答】故答案为：愉快 绳子立即 暖和运输苍蝇既然 缓慢【点评】无论是字义还是字形，学生都要比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从而收到事半功倍的学习效果。(6分)将下列词语补充完整，并完成练习。神机妙算 横七竖八 震耳欲聋风吹雨打 山崩地裂 三头六臂(1)你别异想天开了，人怎能像孙悟空那样有三头六臂呢?(2)画横线的成语是描写声音的，像这样的成语我还能写出两个： 低声细语、响彻云霄。【分析】考查了补写词语、选字词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】神机妙算横七竖八震耳欲聋风吹雨打山崩地裂三头六臂(1)三头六臂：比喻神通广大，本领出众。(2)低声细语：形容小声说话。响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。故答案为：妙竖震淋崩臂(1)三头六臂；(2)低声细语响彻云霄。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。(6分)请你试着运用修辞方法写句子。(1)靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 (设问)这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。(2)江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 (夸张)烈日下，柏油路都快融化了。(3)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 (拟人)当春天到来的时候，成群的鸟儿在树林里愉快地歌唱。【分析】考查了句子的仿写，句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。答】(1)句子的形式是：先提出问题，再回答，写成设问句。)句子的形式是：什么怎么样，夸张句，就是对事物进行夸大或缩小的写法，注意分析。)句子的形式是：当什么时候，谁干什么，注意写成拟人句，要具有人物的特点。故答案为：)这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。)烈日下，柏油路都快融化了。)当春天到来的时候，成群的鸟儿在树林里愉快地歌唱。【点评】仿写句子时注意事项：话题要一致；结构、句式要统一；注意例句的手法，像修辞手法，夸张、拟人等。(6分)根据要求写句子。(1)雨后的钱塘江笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 (缩句)钱塘江笼罩着薄雾。(2)最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！ ”(改为转述句)最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远!(3)居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。 (修改病句)居住在草地上的蟋蟀，几乎和蝉一样有名。【分析】考查了句子的改写和修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式，注意做题方法，反复练习，熟能生巧，即可达到效果。【解答】(1)考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，可去掉“雨后的，一层蒙蒙的”。(2)考查了改为转述句，冒号改为逗号，引号去掉， “我”改“它”。(3)意思重复，去掉“差不多”。故答案为：（1）钱塘江笼罩着薄雾。（2）最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！（3）居住在草地上的蟋蟀，几乎和蝉一样有名。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。积累应用我会填.（10分）（2分）人非生而知之者 ，孰能无惑？【分析】本题考查了对联和格言的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】人非生而知之者，孰能无惑？出自韩愈的《师说》 。意思是：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？故答案为：人非生而知之者【点评】格言在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。（2分）空山不见人， 但闻人语响。【分析】考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。【解答】出自王维的《鹿柴》。故答案为：但闻人语响【点评】诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。（2分）《一个豆荚里的五粒豆》是一篇 童话故事.作者是丹麦的 安徒牛.我还读过他的其它作品，如：《皇帝的新装》《丑小鸭〉〉。【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话故事，作者安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。作品有《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。故答案为：童话安徒生皇帝的新装丑小鸭【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。（2分）《蝙蝠和雷达》一文描写了科学家通过 三次不同的实验,证明蝙蝠在夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来 探路的。【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文。文章主要讲了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，经过三次不同的实验，证明蝙蝠在夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵探路飞行的。飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。故答案为：三次眼睛嘴和耳朵配合起来【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。（2分）通过半个学期的学习，我揭开了爬山虎攀爬的秘密,跟着法布尔观察了」蟀建造巢穴 的过程，欣赏了 钱塘江大潮 的壮观景象，还认识了 盘古、普罗米修斯等神话人物。【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】出自课文《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《观潮》《开天辟地》《普罗米修斯》。故答案为：攀爬 蟋蟀建造巢穴 钱塘江大潮 盘古、普罗米修斯【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。（5分）口语交际班级正在开展“爱护眼睛，保护视力”的活动，你对班里同学的视力情况进行了调查，现在请你分析一下影响视力的原因，并提出几条保护视力的建议。通过调查，我发现影响视力，造成我们班同学近视的原因主要有：1、看书，看电视用眼时间过长。2、用眼姿式不正确，如躺在床上看书，看书离书本太近。3、长时间使用电子产品，如手机、电脑。4、用眼时，光的亮度不合适，如在太亮或太暗的地方看书。结合调查的结果，我向同学们提出以下建议：1、养成良好的用眼习惯，不长时间用眼，注意眼睛的休息。2、不过度使用电子产品。3、注意用眼的姿式、注意用眼卫生。4、不在光线太强或太暗的地方看书。【分析】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确交际的主题，然后组织语言。完成本题要结合“爱护眼睛，保护视力”这一主题，在调查本班视力情况的基础上，先分析影响视力的原因，然后提高建议。注意语气要委婉，语言要简洁，有条理。【解答】故答案为：通过调查，我发现影响视力，造成我们班同学近视的原因主要有：1、看书，看电视用眼时间过长。2、用眼姿式不正确，如躺在床上看书，看书离书本太近。3、长时间使用电子产品，如手机、电脑。4、用眼时，光的亮度不合适，如在太亮或太暗的地方看书。结合调查的结果，我向同学们提出以下建议：1、养成良好的用眼习惯，不长时间用眼，注意眼睛的休息。2、不过度使用电子产品。3、注意用眼的姿式，注意用眼卫生。4、不在光线太强或太暗的地方看书。【点评】口语交际是小学语文中常见的训练题目，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，我们在学习与生活中要注意口语交际的训练。四、阅读理解（20分）（8分）阅读在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。(1)选文按照从外到内的顺序,介绍蟋蟀住宅的特点。(2)体会蟋蟀住宅的外部特点。“朝着阳光”体现了住宅的 向阳。“倾斜的隧道”体现了住宅 排水功能好。“立刻就会干”体现了住宅的 干燥。“总有一丛草半掩着”体现了住宅的 隐蔽(3)为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？蟋蟀是一种小小的昆虫，它只是用柔弱的前足来扒土，用微不足道的“钳子”来搬运土块，用带锯的后腿来推土，但蟋蟀却靠自己的力量建造了一个温暖而舒适的住宅。(4)你也观察过什么昆虫呢？它有什么特点？我观察过蜘蛛，蜘蛛怕光，经常对着透光和透风的地方结网。蜘蛛网除了用来网罗猎物外，还可用来当保鲜袋，蜘蛛将吃剩的食物用网把猎物包好，留待下次食用。【分析】语段选自《蟋蟀的住宅》，文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。【解答】(1)考查了语段的写作顺序。文段第一自然段写了蟋蟀住宅的外部特点，第二自然段写了住宅内部的特点。所以这两自然段是按照从外到内的顺序写的。(2)考查了语段内容的概括。考查了内容信息筛选。结合短文内容理解。从“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。”可知，蟋蟀的住宅特点有：朝阳、排水功能好、干燥、隐蔽。(3)考查了语段内容的理解。从“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知，所有这一切建造的工具仅仅只是蟋蟀的那一对小小的后腿，这是需要付出很大的耐心和不懈的努力的，所以说是伟大的工程。(4)考查拓展延伸能力。在学习文章写作手法的基础上，合理运用多种修辞手法，同时调动各种感官，加上合理想象，生动具体地描写事物的特点。即：我观察过蜘蛛，蜘蛛怕光，经常对着透光和透风的地方结网。蜘蛛网除了用来网罗猎物外，还可用来当保鲜袋，蜘蛛将吃剩的食物用网把猎物包好，留待下次食用。故答案为：(1)外；内；(2)向阳、排水功能好、干燥、隐蔽；(3)蟋蟀是一种小小的昆虫，它只是用柔弱的前足来扒土，用微不足道的“钳子”来搬运土块，用带锯的后腿来推土，但蟋蟀却靠自己的力量建造了一个温暖而舒适的住宅。(4)我观察过蜘蛛，蜘蛛怕光，经常对着透光和透风的地方结网。蜘蛛网除了用来网罗猎物外，还可用来当保鲜袋，蜘蛛将吃剩的食物用网把猎物包好，留待下次食用。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。(12分)阅读我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨，朋友在路上散步。他看见几只鸭子拖着肥胖的身体在路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友走进鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着。可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，他辨不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞行。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一只普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近 200米!他决心要找到这只会飞的鸭子。于是，他拣起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散开来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看那只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，那只鸭子连条腿都没有。原来，那只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为它必死无疑，也没去理会它。谁知，它不仅没有死, 而且慢慢长大了,并且学会了飞行！每天早晨，它就从窝里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。鸭子，没腿，会飞 鸭子之所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振，还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。(1)在文中的括号里填上恰当的关联词语。(2)在短文中找出下列词语的反义词。虚假-真实笨拙-敏捷顺境-逆境聚精会神-漫不经心(3)读这个故事，我们发现了地点的转移： 路上-池塘-农户家。这就是文章的条理。(4)文中讲述了一只 不普通(特别) 的鸭子。这只鸭子的特别之处在于 会飞。(5)作者从中得到什么启示？你从中想到什么？作者从中得到的启示是：人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振，还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。我们应该坚强地去面对困难，不能退缩，要相信总有一天我们会创造奇迹，总有一天会有一片属于我们自己的彩色天空！【分析】这篇文章采用记叙的方式，由作者朋友的一次恶作剧展开，利用朴素却又不同寻常的场景将读者引入最后的中心，片尾点明中心思想， “人生之中难免会遇到逆境、困境，如果我们选择奋起，就可以学会‘飞翔’”！【解答】(1)考查了关联词语。结合句子理解，从“它没有死，慢慢长大了，并且学会了飞行！”可知，句子之间是递进关系，因此用“不仅 而且 "(2)考查了反义词。虚假：跟实际不符合。故反义词“真实”。笨拙：笨；不聪明；不灵巧。故反义词“敏捷”。顺境：顺利的境遇。故反义词“逆境”。聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。故反义词“漫不经心”。(3)考查了内容的理解。联系上下文理解，从“一个星期天的早晨，朋友在路上散步。 ’“越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。 ”“随着“哗啦”一声响，鸭群四散开来，其中一只飞起来落到一个农户家里。 ”可知，地点的转移：路上池池塘一农户家。这就是文章的条理。(4)考查了内容理解。联系上下文理解，从“朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力， 很笨拙，简直像是在空中爬行。“朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一只普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近 200米！”可知，文中讲述了一只不普通的鸭子。这只鸭子的特别之处在于会飞。(5)考查了内容理解及思维拓展。联系上下文理解，从“鸭子，没腿，会飞 鸭子之所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振，还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。 ”可知，作者从中得到的启示是：人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振，还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。思维拓展，联系实际言之成理即可，例：我们应该坚强地去面对困难，不能退缩，要相信总有一天我们会创造奇迹，总有一天会有一片属于我们自己的彩色天空！故答案为：(1)不仅而且；(2)真实敏捷逆境漫