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第第页小班体育教案:猫捉老鼠

小班体育教案:猫捉老鼠

整理了关于幼儿小班体育教案《猫捉老鼠》，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。

目标：

1.喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。

2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

预备：

1.废旧报纸。

2.自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。

过程：

1.师幼共同做热身运动：基本动作练习。

以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

(1)小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走)

(2)突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，抓紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)悄地在草丛四周认真查找。(曲三：蹲走)究竟把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞动)

2.激发幼儿拥抱，导入主题。

(1)小花猫把老鼠逮住了，心里兴奋吗?小伙伴当你心里很兴奋、很欢乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好伙伴相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找伙伴相互拥抱)本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，实时伸出双臂给孩子一个"爱'的拥抱!

(2)启发提问：孩子们，和好伙伴拥抱感觉怎样?(很好、欢乐、兴奋、快乐等)

(3)听音乐：

小伙伴，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小伙伴拥抱在一起。(提示幼儿留意安全，避开碰撞。)

3.组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的游戏。

(1)请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚需要踩在报纸上。

(2)请幼儿听音乐做"猫捉老鼠'的游戏，报纸是"小老鼠'的家。老师扮演"猫'，小伙伴扮演"小老鼠'，小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚需要站在报纸上。

(3)减削报纸数量，增加游戏难度。

师：有些小老鼠的家被猫发觉了，小老鼠回不到家，只好躲到好伙伴的家里。培育幼儿互帮互助，增加好伙伴之间的情感。

抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴(增加到34人)拥抱在一起，双脚需要站在报纸上。

(4)依据幼儿的进展需要再次增加难度。

游戏结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理自强的好习惯。

4.结束：

(1)和好伙伴拥抱在一起真欢乐!除了和好伙伴拥抱，还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)

(2)今日来了这么多的老师，她们也想得到孩子们欢乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师，加强幼儿的自信心。)

(3)小伙伴，老师也想得到你们欢乐的拥抱(自己和孩子们抱抱)，拥抱老师欢

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