小学五年级上册语文期中知识点综合复习课后练习单

PAGE页码21/NUMPAGES总页数21小学五年级上册语文期中知识点综合复习课后练习单班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写词语。jìngjièwàngquèchìdàoyǐnbìxiāohuǐjiànzhùlǎnduòdīngzhǔ2.看拼音写词语，注意书写规范。端正整洁。jīxièjūnlièyīnbìdǎnqièxiétiáoxiūzhùfángàiyǔnnuòfánzhíwǎnxiá3.看拼音，写词语。bàochóudīngzhǔhuǎnghuàfāshìdiēniángchíyántuīcíyóuyǒng4.我是拼写小能手。hóuzidǎzhàngshǒuwànjiānkǎocéngjīngfěnshuājuéhuópàitóubāofugǔdiǎn5.看拼音，写词语。shānzhàixiōngtánggémìngzhěnduànzhīmahángxíngliězuǐmǎtóu【选词填空】6.选词填空。漂浮飘浮1．湛蓝的天空中（______）着几朵白云。2．远远望去，金字塔像（______）在沙海中的金山。精致精湛3．展览会上的工艺品件件都很（________）。4．古埃及人很早就掌握了（________）的造船技术。7.选择正确的词语填在括号里。痴迷着迷迷惑1．人类对飞行一直（_______），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2．那里风景如画，令我（_______），常常在那里流连忘返。发明发现发生3．找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（_______）。4．考古学家在冰川里（_______）远古时代的微生物。8.选词填空。慈祥慈爱1.父亲那（______）的眼神，在我看来是一种无形的温暖和鼓励。2.我有个（______）的母亲，还有个严厉的父亲。鼓舞鼓励3.改革开放后的中国，一片欣欣向荣的景象，令人欢欣（______）。4.父母的（______）是我勇于尝试的最大动力。9.读下面的句子，请将正确的词语填在括号里。一泻千里富丽堂皇不拘一格恃强凌弱1.李白的诗歌，雄浑奔放，大有（_______）之势。2.这幅油画显示了皇宫的（_______）。3.鲁迅先生的杂文，挥洒自如，（_______），嬉笑怒骂，皆成文章。4.帝国主义（_______），遭到各国人民的强烈反对。10.选择合适的关联词语填空。分辩分辨1.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（____）出来它有没有果实。2.小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（____）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”居然固然既然3、（_____）你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。4、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（______）收获了。5.花生的好处（______）很多，但有一样最可贵。【形近字词】11.比一比，再组词。隼（_______）鸵（_______）喷（_______）枚（_______）筒（_______）集（_______）驼（_______）愤（_______）攻（_______）简（_______）12.辨字组词。拱（__________）悔（__________）酿（__________）慌（__________）洪（__________）诲（__________）粮（__________）谎（__________）噪（__________）窄（__________）训（__________）拔（__________）燥（__________）榨（__________）驯（__________）拨（__________）13.比一比，再组词。指（_______）随（_______）形（_______）康（_______）纽（_______）脂（_______）隋（_______）刑（_______）庸（_______）扭（_______）14.比一比，再组词。妒（__________）泄（__________）擂（__________）喘（__________）护（__________）泻（__________）蕾（__________）瑞（__________）15.比一比，在组词。   侵（__________）垒（__________）阁（__________）拐（__________）浸（__________）磊（__________）搁（__________）别（__________）【句子对对碰】16.按要求改写句子。1．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）____________________________________________。2．这不正是紧急事吗？（改为陈述句）_____________________________________________。3．秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。（用关联词语合成一句话）______________________________________________。4．草叶上的露珠十分美丽。（改为比喻句）______________________________________________。17.按要求改写句子。1．圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？（改为陈述句）_________________________________________________2．夜空中只有星星在一闪一闪的。（改为拟人句）________________________________________________3．他家的房子非常小。（改为夸张句）________________________________________________4．经过治疗，爷爷的病已经恢复了健康。（修改病句）________________________________________________18.按要求写句子。1．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）_____________________________________________________2．松鼠是小动物。（扩句，至少扩两处）__________________________________________________3．桂花很香。（改为夸张句）__________________________________________________4．喂，到淮商超市怎么走？（改为礼貌用语）____________________________________________________5．我们做事要成功，就得有恒心，不怕花时间和力气。正如一句谚语说得那样：“____________________________，____________________________。”19.按要求完成句子练习。1．东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）____________________________________________________________________2．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（仿写句子）____________________________________________________________________3．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（用加点词写一句话）____________________________________________________________________4．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。改为感叹句：_____________________________5．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。仿写：_______________________________________________6．仿照例句的句式，发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色”。例：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。秋之色为凉的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。仿写：夏之色为_______，如________，如________，____________。冬之色为________，如________，如________，_____________。20.按要求改写句子。1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）_____________________________________________________________________2．搭石，构成了一道风景。（扩句）_____________________________________________________________________3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。（改为夸张句）_____________________________________________________________________4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（换种说法，意思不变）_____________________________________________________________________5．时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班。（改为双重否定句）_____________________________________________________________________6．蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了。”（改为转述句）_____________________________________________________________________7．他热心公益。他受到大家的好评。（用恰当的关联词连成一句话）_____________________________________________________________________【古诗阅读】21.古诗二首,阅读理解。过分水岭

饮湖上初晴后雨溪水无情似有情,入山三日得同行。

水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宣。［1］联系上下文理解词语。①潋滟：______

②潺湲:_______［2］《过分水岭》写的是诗人温庭筠在过分水岭的行程中见____引起的____。《饮湖上初晴后雨》描写的是西湖晴天时的____和雨天时的____。［3］细读《过分水岭》,选择一个话题,想一想,写一写。①作者和溪水在三天的相伴中会出现哪些场景?②告别时潺湲的溪水声在向作者诉说什么?答：_____________________［4］根据古诗内容判断下面说法的正误。(对的打“√”,错的打“×”)①《过分水岭》中“有情”二字是诗篇的题眼,下面三句都是围绕着它来具体描写的。（____）②《饮湖上初晴后雨》不是描写西湖的某处之景、某时之景而是概括描写,全面讲价。（____）③《过分水岭》表达了溪水对作者的深情;《饮湖上初晴后雨》表达了对西子的赞美。（____）［5］《饮湖上初晴后雨》最后一句把西湖比作西子,这个比喻恰当吗?说明理由。__________________________________________________________22.课内阅读。秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。_______________，_______________。［1］把古诗补充完整。［2］“三万里河”指的是（）A.黄河

B.长江［3］“五千仞”形容山（）A.很高

B.很大［4］“王师”指的是（）A.南宋朝廷的军队

B.金兵［5］前两句正确的朗读节奏是（）A.三万里河／东／入海，五千仞岳／上／摩天。B.三万里／河／东/入海，五千仞/岳／上／摩天。C.三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。［6］根据古诗内容判断下面说法的对错。（1）陆游是南宋著名的爱国诗人。（____）（2）“三万里河”中的数字是实指，写出了黄河之长。（____）（3）这首诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。（____）（3）后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。（____）［7］用自己的话说一说后两句的意思。_______________________________［8］这首诗表达了诗人怎样的情感呢？_______________________________23.阅读诗歌，回答问题。

十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。［1］诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

____________________________________［2］本诗表达了作者怎样的愿望？

____________________________________［3］诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？

____________________________________［4］诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。［5］对本诗品析有误的一项是（

）A.诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B.诗的三，四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D.僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。［6］这首诗反映出诗人怎样的心情？

____________________________________24.课内阅读。村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。［1］这首诗的作者是____代诗人____。［2］写出下面词语的释义。（1）陂：___________________________（2）漪：___________________________（3）腔：___________________________（4）信口：__________________________［3］翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。___________________________________［4］这首诗表达了诗人怎样的感情？_________________________________25.按要求完成练习。枫桥夜泊_____________，_____________。姑苏城外寒山寺，_____________。［1］补全诗句。［2］这首诗是__代的诗人__写的，描绘了___（季节）的景象，从“___”“_____”两处可以看出。［3］全诗表达了诗人________的情感。a.对美丽的秋夜江景的喜爱

b.旅途中孤寂忧愁【课外阅读】26.阅读短文，回答问题。不知怎的，在一年四季中，我偏偏喜爱那炎热的夏季，也许是在寒冷的北方，夏日短暂的缘故吧。夏日是一个生长的季节，不是吗？那嫩绿的柔柳经过夏雨的滋润，日见婆娑地葱郁了；夏日又是一个纷繁的世界，各种花木聚拢来，装扮出迷人的夏。小街的夏日虽没有这般华美，但却别有诱人的风韵。清晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨。此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低着头，柔顺地接收着晨光的沐浴挺拔的杨树像健壮的青年舒展着手臂；草丛从润湿中透出几分油油的绿意；路边不知名的小花绽开了笑脸，那晶莹的露珠还在笑靥上滚动。多么美好的夏日的晨！此时，倘若你漫步在街头，你会觉得空气是那样清新，吸上一口，会留下一道沁心明肺的凉爽。偶有几个晨练人的身影从你身旁闪过，融入这清晨的画卷中，不远处传来了优美的中老年迪斯科舞曲，奏响了晨的乐章。此时你定会陶醉于这温馨的夏日之晨中了。然而，小街的夏日之美，又何止是这夏日的清晨呢？傍晚，当夕阳的最后一抹余晖消失的时候，小街已在夜色笼罩中了。这时的小街是热的，繁忙了一天的人们，此时紧张的神经舒以松弛，人们纷纷走上街头，或携家人散步，或在街头纳凉对弈。男人们谈论着时事，谈工作，谈物价，谈子女就业妇女们谈论着她们各自感兴趣的话题。这期间，同或听到小贩的叫卖声…夏日的小街是一个喧闹的小世界。你看那位老爷斧，手摇着蒲扇，津津有味地讲述着那永远也讲不完的古老的故事。不禁想起了儿时的我，不也是这样地偎依在爷爷的怀里，听着他讲那古老的传说吗？那个至今我仍记得的”后羿射日”的故事，便是从爷爷那里听到的。啊！迷人的夏夜，萦绕着我多少童年的梦……1．在短文前的横线上给文章加一个合适的题目。2．第3自然段描写的是小街夏日________时的美丽景色，第一句是全段的_______句。这一段中，作者运用_______的修辞手法描写了_______、_________和_______，读后令人心醉。3．用“”画出文中的过渡句。4．文中描写小街夏日晨景时主要是________描写，而描写晚景时主要是_______描写，因此，本文在写法上的突出特点是________。5．你喜欢小街夏日什么时候的景色？为什么？____________________________________________________27.课外阅读。三亚落日(节选)活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。1．文中“赤朱丹彤”的意思是_____________________2．从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:_____、_____。3．在作者的眼中,三亚的落日一会儿像_________,一会儿像________，一会儿像________。4．三亚的落日景象十分美丽，请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。_______________________________________________________________28.课外阅读。怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?很简单，怀特森先生解释道——有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。1．“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？___________________________________________________2．为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？____________________________________________________3．“我”从怀特森老师那里学到了什么？___________________________________________________29.阅读理解，完成练习。读书要讲方法“一生勤苦书千卷”是北宋文学家欧阳修的诗句，也是他毕生一辈子勤奋学习的真实写照。多看多做多商量就是欧阳修学习上的经验之谈他在平时的学习中，坚持做到多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论求学中的问题。靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高得很快。有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。三人写好后，欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练，结构严谨，非常佩服，决心向尹师鲁学习。于是，他登门拜访尹师鲁，和他讨论写文章的方法，一谈就是一个晚上。欧阳修终于找到了自己的不足之处，将自己的文章修改后，交给尹师鲁看，尹师鲁看后惊叹地说：“欧阳修的进步，真是一日千里啊！”欧阳修善于学习，讲究学习方法，像这样的人还有很多。唐代韩愈读书时，总要列出提纲，便于理解、记忆；宋代朱熹提倡读书要循序渐进，熟读深思……古人总结出来的读书方法，值得我们学习、借鉴。科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。自古以来，凡是学有所成的人都很重视学习方法。我们小学生在学习中也要讲究学习方法，这样才能获得最佳的学习效果。1．根据意思从文中找出相应的词语。（1）（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。（______）（2）跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。（______）2．“一日千里”形容（）A．跑步速度快。B．学习进步大。C．日子过得快。3．“一生勤苦书千卷”中的引号表示（______），“三多”的引号表示（______）。A．着重指出的部分。B．表示引用。C．表讽刺与否定。D．表特定称谓。4．文中画横线的句子有语病，修改病句。_______________________________________5．给第二自然段没有标点的地方加上标点。6．读了这篇文章，我们知道了欧阳修、韩愈和朱熹的学习方法，它们分别是：______；_____；_____。7．文中最后一自然段出现的一个比喻句是：______这句话把______比作_____。请你仿照这句话，以“书”为本体写一个比喻句：______。8．你在读书或学习上一定也有自己的方法，请你有条理的表述，和大家分享一下。_________________________________________30.课外阅读。我爱家乡的秋夜①家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。（这句话运用了比喻的修辞方法，形象地写出了秋露的样子。）③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。④柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。B这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。⑥夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。C柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。1．解释下面的词语。垂涎欲滴：_____________________________________2．用“”画出第②自然段的中心句。这段话的结构是()。A．分—总B．总—分C．总—分—总3．批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来。参考文中（A）处的批注，在原文B、C两处，任选一处加上批注。答：我选（_____）处，批注是：_____________________________4．用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。________________________________________5．这篇短文表达了作者怎样的感情？________________________________________【作文】31.作文。题目：我走进了_________世界要求：1．把题目补充完整。2．发挥想象，写一写你喜欢的世界，可以是动物世界、童话世界、冰雪世界……。3．在这个世界中会发生什么事？展开合理的想象写一写。注意语句通顺，不写错别字，正确使用标点。4．400—500字。_______________________________________________________________________________________________________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