《我的朋友》小学三年级5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《我的朋友》小学三年级5篇把人物的外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜领略。下面是我为大家整理的《我的挚友》小学三年级作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

《我的挚友》小学三年级作文篇1

作文班里有一位经常溜号的同学名叫刘浩，他的个子不高，身材中等，眼睛上架着一副黑色框架的眼镜。他什么事做的都不错，就是上课总溜号。你说说他，不就是上课溜号嘛！上课不东张西望不就完备了吗！哎呀，真是搞不懂。

有一次上课，老师在黑板上写要记的笔记，同学们都争分夺秒地埋头记笔记，由于过一段时间老师就会把黑板擦掉。就在同学们冒死记笔记的时候，他却东张西望的，像哪有宝藏似的望着四周。

结果他的目光停在了墙角处的蜘蛛网上，他看着墙角上的蜘蛛网，发出一阵阵“呵呵”的笑声，同学们都古怪得瞪大了眼睛，也不知道是怎么回事，老师觉得这次溜号得分外严重，要找他家长谈谈。

下课了，同学们都围着他，想知道是怎么回事，他说：“那只虫子都已经撞到网上了，蜘蛛也不吃，真是太傻了。”我不禁想到一句俗话“没文化，真可怕。”几个爱想象的同学和他聊了起来，他们探讨的分外开心。

回到家，刘浩傻了眼，老妈让他抄今天学的文章五十遍。他差点儿晕了过去。他才抄了一半的文章，大半天就过去了，可想而知，假设把五十遍都抄完，估计他现在可能正在医院的病房里躺着呢吧。

此后以后，他的学习劳绩急速上升，成为了一名优秀的学生。

《我的挚友》小学三年级作文篇2

我有一位同桌，他大大的眼睛淡淡的眉毛总是皱着，他虎头虎脑，从外观看他挺好玩的。他啊，姓杨名贤毅。

他可是我们班数一数二的“废话篓子”。每天上课，他都要讲上八句话，这还算好的哩，他要是兴致上来能讲一堂课。

一次，上数学课。我正专心计算题目，他乘着教师不留神，像小鸡啄米似的碰我，我不得不停下笔听他那源源不断的废话。“今天中午上网吗?把你那号给我呗?你赛尔号多少级?”我央求着说：“大哥，下课讲行吗?下课你想怎么讲就怎么讲，我保证奉陪毕竟。“你现在不是写完作业了吗?坐着等老师多没劲。”见我不为所动，他又把他的座右铭搬了出来：“你知道吗?天才演说家都是像我这样练出来。所以你啊要学着点，要抓住一切机遇珍惜每一分钟讲话。”我对他勉强地笑了一下说：“脸皮真厚，都可以与长城媲美了。”这时老师像救星一样走了过来，“废话篓子”加紧拿起笔像模像样地做起题目来。怅然好景不长，老师一走，他又故态复萌，那浩如烟海的废话又来了。见我不理他，他又转移目标，和他那些“邻居四邻”攀谈了起来。我这时再也忍不住了，愤怒地说：“你哪来那么多的废话啊，你能不能消停一会。”他犹如很委屈地说：“你三年级的时候讲小话被我听见了，你现在有资格批评我吗?”我嘟嘟嘴不屑地说：“这种陈芝麻烂谷子的事你还记得，记性还真不懒呢!平日背课文的时候咋没派上用场呢?”这一不提防又激中了他的废话神经，这位“话神”又开头滔滔不绝了。短暂的45分钟终止了，他第一个冲出了教室。我的耳朵即刻清静下来——虽然班上乱哄哄的。

虽然这位老兄有时挺可恨的，但他也有挺心爱的一面。

就像上次我们班的“小雨点”不知为了什么事，哭得稀哩哗啦的。那泪水就如汩汩的溪流一样，绵延不绝，搞得大家都不知所措。这时我们的“话神”来了，大家看到他就像看到了救世主一样。只见“话神”不慌不忙地清了一下嗓子，故作容貌的双手一抱拳说：“姑娘，小生这厢有礼了。不知姑娘有何委屈，可细细道来，或许小生可为……”他的话还未讲完，我们全都哄堂大笑起来，连那方才哭得梨花带雨的“小雨点”这会也笑得乐不成支。

这就是我们班的“废话篓子”，大家热爱他吗?

《我的挚友》小学三年级作文篇3

不知为什么，他学习劳绩分外糟糕，经常玩不成家庭作业，父母对他犹如也无可奈何，估计也是他那个牛脾气的起因吧。

一天中午休息的时候，数学老师值班，王冠文又没完成前一天的家庭作业。大家都在埋头做自己的事情，有的静静玩小玩具，有的悄悄地看书，有的在折纸，反正只要不讲话，都是允许的。只有他——王冠文什么都不能干，只能补作业！过了一会，他终究忍不住了，和同桌静静咬起耳朵来，声音逐渐大了。老师指点了一次，他不说了，持续埋头写作业，可功夫不大他又憋不住了，跟后面的同学又聊上了。老师看了不禁生气了，顺手用自己手里正在看的书砸向王冠文，正好打在他脸上了。顷刻间，王冠文“牛气冲天”——捡起书不管不顾又向老师那里砸去。老师愣了一下，然后气得大叫道：“太不像话了！你给我滚出教室！”

“我就是不出去！”，王冠文双眼直愣愣地瞪着老师，那样子简直就像一头发疯的牛，我们都看呆了。老师气呼呼地来到他面前，把他的桌子推开，想拽他出来，可是，老师拽出来一步，一松手他又退回去一步，就这样老师费了九牛二虎之力，王冠文却原地没挪窝。

老师气急败坏地说：“来几个人，一块拽！”马上就有几个同学上去协助。嘿，好不轻易把他拽到了门口，他却又紧紧抓住门把手，等那几个同学都没进了，一松手，他马上又跑回座位了。怎么样，牛吧？

老师约莫实在没手段那他怎么样，就叫大家回去，无奈地说：“你要干什么就干什么吧。”说完就走了。就这样，王冠文才持续写作业，不过，好景不长，一会他的嘴巴又忙活上了……

《我的挚友》小学三年级作文篇4

说到班级里的同学，那是各有各的特点：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾气烦躁，有的性情温柔……其中最令我记忆深刻的还是姜天洋了。

那天，课间我从走廊回到教室，便听到一声声抽泣从不远处传来“呜…呜”我朝那个方向看去原来是姜天洋。只见他眉毛下垂，一会儿嘟着小嘴，一会儿小嘴又变成了倒弯钩，眼睛中闪着痛楚，流露出一副可怜兮兮的神情，心疼地看着自己的手，还不时向自己的手吹着气。

还不时自言自语“呜…好疼呀！”我见他表现出如此可怜的神情，脑海中浮现出这样的景象：一道五厘米长的伤口在姜天洋的手背上，鲜血不停地从伤口涌出……想到这，我不禁打了个寒颤。

当我逐渐走向他的位置，定睛一瞧，恍然察觉他的手背上不但没有我想象中的样子，反而只是一道约五毫米的伤口，而且没有一滴血从伤口流出。和我一样过来查看的同学们都觉得这点小伤不算什么，纷纷与他交谈，讲一些自己以前受过怎样的伤，自己都是怎样面对的。可他就是听不进去，持续保持之前的样子。

还有一次，当同学们个个都在专心写作业时，教室一片宁静，仿佛一根针掉落的声音都能听得见，只听“沙沙”的铅笔声此起彼伏。其中姜天洋那里的声音尤其嘹亮“哗哗哗”，他快速运笔，没过几分钟他就将作业全部写完了。开头尽情阅读，可是就当全部同学都写完作业后，老师来到教室一本本批着作业。一会儿表扬那个同学作业写得好，一会儿让那个同学的改正。当老师批到结果一本时，突然皱起眉头，重重地将作业本扔到一边，口中冒出两个字“重写！”

姜天洋就是这样一位让我记忆深刻的同学！

《我的挚友》小学三年级作文篇5

每当我坐在教室里，望见教室里的卫生特别明净，就不由的想起了每天中午都为我们清洁卫生，都最迟回到位子上的同学，她们就是许可和轩莉。

有一次，我们拖欠的作业好多，老师让我们吃完饭后抓紧时间订正。十二点零五分的时候，扫地的同学已经扫好了，同学们都回到了座位上，拿出作业开头订正。

可是，只有两个人例外，她们正拿出拖把打定拖地。当许可和轩莉刚刚拖完第一条走廊时，有同学试卷订正好了，他们像是没有望见地上有水，还没有干，便直接踩在了许可和轩莉刚刚拖好的地上，陆不断续的。

又有大量同学订正好去批了，走廊上一片狼藉，一个个脚印交织着，我看到这情景，心里特别愤怒，想：拿到这些人都没有望见吗?地面还是湿的呀!莫非那些人不懂得要珍惜他人的劳动成果吗?

可是，许可和轩莉却并没有说什么，只是去北阳台换了一把明净的拖把又把教室重新拖了一遍。

看到这情景，我心中