做一个受学生喜欢的老师

做一个受学喜欢的老师受学生欢迎的课一直是我从教以来孜孜不倦的追求和力的方向人师表已经有将近十个年头七年的风风雨，我送走了一又一批的学生来了一批又一批新学生们有不同的貌，不同的性格有不同的能力，不同的背景。对待他们，我都同样的爱心，真诚的去照顾们，去教育他们。一、用课堂教学实性及成绩走学生心中作为一名教，我始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台不能愧对学生。这份朴的责任心使我多年来扎扎实实搞好常规教学，学中充分发挥学生的主体作。一方面我充分挖掘教材的快乐因素，如采用谣来辅助教学。我国领土四点可以归纳“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙；嘴喝两江汇合水，帕米尔摆摆尾将我国邻国成顺口溜四邻国陆上环，俄国古和朝鲜；吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。既加深了学的印象，也活跃了气氛，使堂显得活泼。一方面我用己积极向上的情感感染生，无论生活中发生么事，我始终面带微笑地给学生们上课，让学们觉得很亲切，很放松，始保持良好的学习状态。本学期我又承当了省课的重任，把课堂还给学生让学生成为学习的主人本着对本职工作精益求精勇于开拓创新探索出了“线五环节”地理课堂教学模式，树立了“以教为主导，以学生为主体”的学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促了学生全面和谐地发展，教效果非常显著。二、教师要有爱心教师的爱如阳光普照大地同雨露滋润万物师的爱如果实施好，学生的心灵树就开出灿烂的花朵，结出丰硕的果实。待我级三类学生，我的做法就是宽爱”差生爱”优等生爱”中生，作为一名老师，我会热爱班的每一个学生，虽然一碗水端平并不容易，但坚决要求自己一定要做到。为“好”学生是“爱”出来的学生是“嫌”出来的。在我们班，对学纪律都差的孩子，我会格外的关注他们，会投更多的时间与精

力。只要发他们哪怕是一分的进步，我就极力表扬，放大们的优点，鼓励他们看到自进步的同时更要树立自信心，为他们创造展示己的机会。对待中等生，我乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上跃的一部分，让他们感觉自被老师看重对待优等生我要求他们不仅习优做人也要优三、教师要自己的人格魅力教育者本身是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生，小到一举手一投足，渗透在整个教育过程中。我平时遇到有的同学子不舒服，我会把他叫到跟，帮他揉一揉；有的同学感冒了，我会用自己脸贴近学生的额头，看他是发烧；有时遇到同学值日不认真会拿起笤帚和他们一起扫；有的同学进了,我会送一句鼓励的话语；还有：捡起学掉在地上的笔，扶起不慎摔的同学，帮助放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉……有这样一句话育无小事，事事育人果我们能以己的人格品质吸引学生令学生钦佩，么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。四、教师要真才实学学生虽然“受教育者他也一直在选甚至挑剔老师优的教师以他的独立想与人格和真才实学获得教师的职业尊严。要断丰富自己的知识，要博识闻，就像用碟子盛水一样，虽不很深，但面要。要补充新知识、新信息、新料等。此外教师必应以身作则作为教师要比从事其他职的人更需要严格要求自己我自己也一直恪守着这样的信条：凡是要求学做到的，自己必须首先做到教师要以自己美好的心灵去教育每一个学生。是学生们正当的爱好，我们要扶植。如果爱好偏了，我们要给以正确的引。我们的心要紧贴着学生们心。教师不仅是学生学习的榜样，而且要成为会的表率。这就要做到谦虚慎，戒骄戒躁，学而不厌，诲人不倦；做到胸坦荡，以诚待人；做到不计得，多予少取；同时还要树立为学生服务的意识及时帮助解决学生的困难和题，全身心地关心学生的成长；经常深入学生庭和社会，及时了解家长对育的需求与期望，为构建和谐的社会而做出应的贡献。

我相信，每愿意为