全区教育信息化工作典型经验交流材料

区信工型交材料在2019全市教育大会上的发材料近年来***合教育信息化实持度融合、应用驱动制创新”的原则，按照“整体推进为基础融为核心应为重点引为抓手”的工作思路，深化“三通”建设应示动推育信息化“四大工程”建设，促进信息技术与教育教学深度融，大力推动全区教育信息化走向规范化、常态化。一、注重基础建设，不断提升资服务水平（一）统筹经费投入，装备全面级。利用“全面改薄”项目的实施，积极开展教育信息化装备工作。积极争取教育信化建设经费，提高教育装备水平。总投资749元，装备多媒体班班通设备套计2790台,录播10间卷系统设备5情分析平台，各学校计算机网络室等专用教室的硬件建设达到基本配备要求。（二施四大工程”源配置对区学校网络带宽低速慢高、边远小学校未接通等现状，实施带网络提速工程，按照“全面布点、班均兆”的标准，与电信和联通三家网络运商签订协议资费实行城乡学校捆绑区学校规模和服务范围分配小的校实行零费用使用用教学终端覆盖工程区小学实现多媒体设备“班班通”算教室全覆盖现“优质资源班班通”的目标年，通过实施教学资源建设工程装备了高标准录播教室10间建了全区基础教育资源公共服务平台现质教育资的普及共享力施合新工程进络学习空间人人通”，空间开通率达100%不断提升教师应用信息技术的能力，信息化教学已成为课堂教学的常态行为。二、注重管理规范，不断提升信化服务能力（一）成立领导机构，明确工作责。区上成立了教育信息化整体应用工作领导小组，共同规划和研究制定全区教育信化整体应用的管理制度，制定了《定西教育信息化应用工作整体推进方案指文件学也成立了学校教育信息化工作领导小组校校长是教育信息化工作的第一任人责“建”作管副校教导主任）是管理应用工作的直接任人，具体负责教育信息化日常管理应用工作。（二）及时加强维护，确保正常转。各学校配备了电教专干，按照设备“软件故障不过天，硬件故障不跨周”的要求确保各类设备正常运转。同时，各学区及时了解、指导和维护所属学校的设备定期培训管理员到小问题自己修问时联系专业人员维修。三、注重资源使用，不断提升应效益

一是多媒体设备应用趋于常态重多体备资应工使多媒体班班通设备自带的备授课软件功强互动性，发挥设备使用效益定组织学区（校使用操作技能展评结合各学科的特点和课堂教学的实际需要，充分利用软件的通用工具、学科工具和素材资，提高教师驾驭信息化应用的能力。二是有效开展集体网络备课。实集体网络备课，开展集体教研作经验教学成果校本着“资源共实效”的原则集体的智慧与个人的特长有机结合，促进教师专业成长，实现了验共享、优势互补、开发潜能、生成智慧、提高教学效率的目标。三是积极创建区域网络课堂区立足区域实际网络课堂家区创建的“阳光课堂”联盟，实现了全区19个学覆盖，内官学区创建的“互慧课堂”、石峡湾学区创建的“远达知新课堂”等齐了农村小规模学校专业教师短缺和音乐等课程难以开齐开足的短板，让每农村孩子都能就近共享优质教育资源。四是网络学习空间全员注册。按《定西*育信息化应用工作整体推进方案，全体师生在甘肃省资源公共服务台上注册了基于云服务模式实名制化控的网络学习空间用网络学空间开展协同备课和网络研修同课究、资源共享等一体化协作交流机制导使用网络学习空间中的数字资源、网上自测阅读络课程开展自主学习网学空成网络条件下从事教学活动和教学管理的基本平台。五是区级资源平台有效应用。不完善平台质教育资源时进行直播和优质课评选活动，已上传优质育资源份、直播课近节，并输送到全区具备网络教学条件的学校和班级，实优质教育资源的普及共享。截止目前，访问量达到1万余次其李家堡中心小学利用台进行“优质课评选活动”开展较好课标准位教师参赛课员与评示语痕迹关小学等学校利用平台“在线听课”功能组织教师在线随时观课、评、议课，注重跟踪反馈，效果明显。六是重视学情分析成果运用学学常规管理能够适应现代教育改革与发展的需要，建立了学情分析平台，实了对全区19个区学生考试情况的全方位分析和管理，多角度分析每个学生的考试情况师家对个生试和学习情况的全面掌控针对性的进行辅导和制定学方向教部门对各个学校考试情况的综合评价动生成区级统考报表考试情况进行综合评价决始费时的分析方法。七是媒体应用竞赛成效明显广大师生积极应用媒体加中央和省市区的各类竞赛活动。近三年来中央和市区举办的“一师一优课一名师”、新技术新媒体课堂互动展示等竞赛活动超过多次其，一一课课一名师”活动晒课近，评出区级优课节市优，省级94部级12节其他活动作品获国家级奖项160件级项、市级奖项37件、级28，学生作品获

省级奖项54件。虽然我区教育信息化工作在建设配备用等方面做了大量工作，取得了一定成效，但与教育信息化2.0动划和“互联网+”发展要求相比，还存信息化设备基础比较薄