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文档简介

七年级生物上册期末检测题[考点展望]基本知识点的掌握:研究生命的神奇的相关知识、生物体的结构层次的相关知识、生物圈中的绿色植物的相关知识。综合实践的应用:加强研究生命的神奇的相关知识、生物体的结构层次的相关知识、生物圈中的绿色植物的相关知识的综合应用能力的提高。【自主、合作研究】一、选择题:(每题2分,共40分)1.动植物在基本结构方面的主要差异是动物细胞不拥有()A.细胞壁、染色体、液泡B.细胞壁、叶绿体、液泡C.叶绿体、染色体、液泡D.细胞壁、叶绿体、线粒体2.各种细胞的形态、结构和功能出现很大差其他原因是()A.细胞分裂B.细胞生长C.组织形成D.细胞分化3.以下不属于结缔组织的是A.皮下脂肪B.血液C.皮脂腺D.骨骼()4.绿色开花植物体的结构层次是()A.细胞→器官→组织→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→组织→器官→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体5.将大米播种到地里,长不出幼苗的原因是()A.胚乳被破坏B.胚被破坏C.种皮被破坏D.胚芽被破坏6.早春播种后,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其原理是()A.种子萌发需要避光B.保湿保温,有利萌发C.防范鸟类取食种子D.防范风沙7.植物进行光合作用的主要场所是A.叶绿体B.线粒体C.细胞质D.细胞核()8.取一个成熟的番茄果实,用开水烫过后就会在其表面撕下一层皮,这层皮属于:()A.保护组织B.机械组织C.输导组织D.营养组织9.黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于()A.根、茎、叶、果实B.果实、根、茎、叶C.果实、种子、叶、茎D.种子、叶、茎、根10.种子在以下哪一种情况下更简单保存?()A.润湿、低温B.干燥、低温C.干燥、高温D.润湿、高温11.据报道,科学家发了然一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质,在移种植物时,若将其喷到叶面上,则能结成一层可以让二氧化碳经过但水分不易经过的薄膜,能大大提高植株的成活率。这主若是因为薄膜()A.加强了植物的光合作用B.加强了植物的蒸腾作用C.减弱了植物的蒸腾作用D.减弱了植物的呼吸作用12.在一个西瓜中有好多瓜籽,这是因为在西瓜的一朵雌花中有好多()A.花粉B.雌蕊C.子房D.胚珠13.植物细胞分裂过程的正确序次是()①在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核均分成两个③染色体排列在细胞中央A.③②①B.①②③C.①③②D.②③①14.植物体在白天()A.只进行光合作用B.同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用C.进行光合作用和蒸腾作用D.只进行呼吸作用15.木本植物的茎可以不断加粗,是因为有()A.筛管B.形成层C.导管D.茎的全部16在叶的结构中,保卫细胞存在于()A.表皮B.栅栏层C.海绵层D.叶脉17.蒜的叶是绿色的,而埋在土里的部分是白色的,这主若是因为()A.叶内没有叶绿体B.埋在土里的部分不进行光合作用C.叶绿素在光下才能形成D.叶绿体在光下才能形成18.

叶的以下结构中,能制造有机物的部分是

()A.上下表皮细胞

B.角质层

C.叶肉细胞

D.叶脉在做“绿叶在光下制作淀粉”的实验前,要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是A.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中

.使叶片内的淀粉耗资掉

()C.停止光合作用,使淀粉储藏到叶肉细胞中

D.储备养料,准备进行光合作用

.20.

在保持生物圈中氧气浓度平衡中起主要作用的是植物的

()A.呼吸作用

B.蒸腾作用

C.光合作用

D.吸取作用二、非选择题:(共

50分)右图为小麦根尖结构模式图,据图回答以下问题。(15分)(1)在根尖结构中,拥有保护[];(2)细胞向来保持分裂能力的[];(3)根细胞不断伸长的部位是[];(4)吸取水分和无机盐的主要部[]。当该区细胞中细胞液浓度(填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时,根细胞吸水,反之则根细胞,所以施肥过多会以致现象。(5)根的不断生长的主若是和的结果。(6)根生长还拥有向水生长、、等特点。2.观察右图菜豆和玉米种子的结构,完成各题。(10分)(1)写出菜豆种子各结构名称1.;2.;3.;4.;5.。(2)玉米种子和菜豆种子的相同点是都有和。(填名称)不相同点是菜豆种子子叶片,而玉米种子只有一片,玉米种子有[]用以储蓄营养,而菜豆种子没有。3.据以下列图回答以下问题。(5分)(1)装置B内的绿色植物在光照下可进行作用。(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体,该气体的是。(3)若要加强绿色植物的光合作用,可在

A装置中加入适合的

______

此时把

D打开。(4)若用黑纸片将

B装置罩上

(D处扎紧

),绿色植物主要进行

作用,若向

C瓶中加入

,可观察到

现象。依照以下列图回答以下问题:(10分)(1)结构①

的功能是控制

的进出,保持(2)结构②(3)结构③

的相对牢固。,含有,是进行

物质,传达的重要场所。

。(4)起保护和支持作用的

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