《烛之武退秦师》课件-统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师左传我们的目标是壹贰叁了解《左传》，掌握相关的虚词、实词及重点语句的翻译。分析烛之武的形象特点把握文章的叙事脉络，准确理解烛之武说退秦师的原因，领悟烛之武高妙的劝说艺术，感悟《左传》语言的魅力。文学常识壹文学常识《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官

左丘明

所作。它与公羊高的《春秋公羊传》、谷梁赤的《春秋谷梁传

》合称为“春秋三传”。关于史书体例1.编年体:以年代为线索编排有关历史事件,如《左传》。2.纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。3.国别体:以国家为单位分别记叙历史事件,如《战国策》。4.通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。5.断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。6.纪事本末体:以历史事件为主体,完整地叙述了一个历史事件始末的史书体例。首创于南宋的袁枢,如袁枢的《通鉴纪事本末》。写作背景贰写作背景本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元前

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年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。

烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。

写作背景秦、晋围郑发生在公元前

630年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前

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年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。字词注音氾南佚之狐缒而出共其乏困朝济而夕设版焉阙秦秦伯说逢孙fányìzhuìgōngzhāoquēyuèpáng内容梳理叁解题：烛之武退秦师1.烛之武:考城人，在郑国一直担任“圉[yǔ]正”（养马的官）大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。(冯梦龙《东周列国演义》)2.退：劝退，使……撤退3.师：军队文章的叙事脉络是怎样的内容梳理第1段：秦晋围郑第2段：临危受命第3段：劝退秦师第4段：晋师撤离请用成语概括文中所说郑国面临的形势从军事力量上看：从情势上看：从地理上看：寡不敌众大敌当前兵临城下危在旦夕计无所出腹背受敌进退失据郑国的危机迫在眉睫！内容梳理第一节晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。春秋时期有公侯伯子男五等爵位。以：因为

无礼于晋=于晋无礼（状语后置，译：对晋文公无礼）贰：从属二主。贰于楚：依附于晋的同时又依附于楚。军：驻扎。名→动

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。一、秦晋围郑

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。译文：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且郑国依附于晋国的同时又依附于楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水南面。秦晋围郑示意图秦国和晋国出兵攻打郑国的理由：1以其无理于晋2郑贰于楚（晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他）（郑从属于晋的同时又从属于楚）秦郑无矛盾冲突第二节

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。言于郑伯=于郑伯言（状语后置）使：派若：假若，如果译文：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。二、临危受命辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。犹：尚且已：同“矣”是：这辞：推辞子：古代对男子的尊称译文：烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有任用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。而：表转折烛之武一开始为什么没有答应？

烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。

——冯梦龙《东周列国演义》第三节（）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。夜：夜晚—>在夜里。名作状

烛之武执事:办事官员，代指对方。既：已经译文：夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。三、说退秦师①“亡郑”于秦无利可图越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。鄙：名作动，把…当作边邑远：形作名，远地，指郑国陪：增加厚：变雄厚薄：变薄弱形作动译文：越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。①“亡郑”于秦无利可图焉：哪里，怎么若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

以为：把……作为东道主：古：东方道路上的主人

行李：古：外交使者共：通“供”，供给

乏困：缺少的资粮。形→名译文：假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。②“舍郑”于秦可得实惠且君尝为晋君赐矣，（）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。为：给予晋君赐：恩惠朝：早晨—>在早上夕：傍晚—>在晚上名作状语译文：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。③晋君不可信

夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。东：向东。名→状封：使…成为边界。使动阙：侵损，削减焉：从哪里肆：延伸，扩张厌：同餍，满足利：使…..获利唯：句首语气词，表示希望，祈请图：考虑译文：晋国有什么满足的呢？它向东边已把郑国当作疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而使晋国获利，希望您好好考虑这件事吧！”④损秦利晋不可为结果：秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。说：通“悦”，高兴戍：守卫译文：秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，就率军回国。盟：结盟夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”欲扬先抑,以退为进.阐明利害,动摇秦君.替秦着想,以利相诱.引史为例,挑拨秦晋.推测未来,劝秦谨慎.第四节结局：

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。微：没有夫人：那个人因：依靠敝：损害与：结交，同盟知：通“智”，明智去：离开四、晋军退兵译文：子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。人物分析肆问题探究壹贰叁晋侯是个什么样的人？佚之狐是个什么样的人？郑伯是个什么样的人？肆伍秦伯是个什么样的人？烛之武是个什么样的人？分析人物形象能言善辩

烛之武郑伯

深明大义

临危受命

智勇双全

次要人物佚之狐

秦伯

晋侯

虚心纳谏勇于改过知人善举慧眼识珠

善于决策善谋利益

头脑清醒随机应变

课堂讨论

三寸巧舌力挽狂澜纾国难，一番善辩情荡衷肠罢干戈。2.文中是如何交代秦晋围郑的原因及形式的？这与整个故事的发展有何关系？

文章第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵，秦军氾南”说明攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕。点明了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展做了铺垫。问题探究3.烛之武为什么能说服秦伯？（1）处处为秦国着想。首先，烛之武开门见山地说：“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，承认郑国已经处于危亡之中。但烛之武却没有半句为郑国乞求的话。相反，却以“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。问题探究（2）充分利用秦晋矛盾。正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的厉害关系时，烛之武充分利用这一契机，进一步为秦君分析“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”利用秦晋之间的矛盾来离间双。这番话不由得秦伯不深思。接着烛之武又把话题引向未来，预言晋国此后的动向：“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”指出秦国贪得无厌，灭郑之后，必将进而侵犯秦国，说辞戳到了他的痛处，终于使他下定决心，改变主意，退兵助郑。问题探究4.晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三个理由退兵，你怎样看待晋文公退兵的理由？“不仁”只是一个冠冕堂皇的借口，如果真的仁义，当初就不会发兵攻打郑国。“不知”才是实质，“知”同“智”，是对现实进行冷静分析，权衡利弊的结果。“不武”胜负之数，难以意料。晋的退兵，说到底是一个“利”起作用。问题探究春秋时期形势简图郑国地处中原：北临晋国，南接楚地，西通周王，东邻群雄。齐楚秦晋争霸，郑国首当其。孟子曰：“春秋无义战”，事实上都是为自己称霸诸侯而扩大势力。字词积累伍字词积累词语解释1、且贰于楚也。贰：2、晋军函陵，秦军氾南。军：3、辞曰：臣之壮也，犹不如人。辞：4、若使烛之武见秦君，师必退。若：5、越国以鄙远，君知其难也。鄙：6、焉用亡郑以陪邻？陪：7、行李之往来。行李：从属二主驻扎推辞假如把…当作边邑增加外交使者字词积累古汉语常识（1）今老矣，无能为也已

（2）行李之往来，共其乏困（3）夫晋，何厌之有（4）秦伯说，与郑人盟（5）失其所与，不知已，通

“矣”了。共，通

“供”，供给、供应。厌，通

“餍”，满足。

说，通“悦”，高兴。知，通

“智”，明智，聪明。字词积累古汉语常识

晋军函陵，秦军汜南越国以鄙远邻之厚，君之薄也即东封郑阙秦以利晋军，名词作动词，驻军。

鄙，名词意动，把……当作边邑；远，形容词作名词，远地。厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。

东，名词作状语，向东；封，名词意动用法，使……成为疆界。

利，名词