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2021新版人教版部编本一年级上册语文?语文园地五?讲课设计2021新版人教版部编本一年级上册语文?语文园地五?讲课设计2021新版人教版部编本一年级上册语文?语文园地五?讲课设计语文园地五讲课目的认字，写字，累积词句。在自主、合作、研究中掌握知识，培育能力。学习笔顺规那么：从左到右，先撇后捺。累积古诗?悯农?讲课要点在自主、合作、研究中掌握知识，培育能力。讲课难点学习笔顺规那么课前准备字卡。多媒体课件。讲课时数课时讲课过程第一课时一、识字加油站〔一〕发现识字方法，激趣识字。学生频频自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么？指名说一说，此后小组相互划分一下每组的两个字有什么不同样，此后小组采纳不同样行式进行熟读这些字词。〔二〕出示生字学生认读。〔三〕识字游戏，出示词语，找伙伴。〔四〕发现汉字特色，找出反义词。有四个汉字家庭请我们去做客，大家请看是哪四家，看完后你能依据每组汉字的特色给这四家分别起个名字吗？出示字，学生认读讨论，按偏旁规类。屋字太大，娃娃太少，你们能给他们家再添几个娃娃吗？看哪一组添得多。学生互教互学书写，报告。二、我的发现〔一〕发现汉字的同样点学生认读生字，激发学生找到这些生字的同样偏旁。指生说一说发现，草字头和木子头都和什么相关？好多木字旁的字和树木相关，草字头的字和植物相关。想想，还有哪些字是草字头和木字旁的。第二课时一、字词句运用〔一〕读词语，自已先读几遍，读给小伙伴听，相互正音，指名当小老师带读。教师检查朗诵能否正确。〔二〕找出同样点和不同样点韵母同样，腔调同样。声母不同样。划分比较。练惯用词语说简单的句子。二、书写提示(一)学习两种笔顺规那么出示生字：儿、林；请同学们察看这两个字的同样点，写字时要先写左侧，再写右侧。要点笔划要重申。出示生字：本、天；请同学们察看这两个字的同样点，写字时要先写撇再写捺。牢固笔顺规那么：从左到右，先撇后捺。〔二〕老师范写〔三〕学生描黑描红〔注意指导写字和执笔的姿势〕〔四〕讨论〔学习优长〕三、日异月新〔一〕创办情境，激发学生学习兴趣出示图片，让学生感觉耕作的辛苦，意会劳感人民的不易。介绍创作背景和作者，整体感知古诗的境地。联合书中图片，理解古诗的含义，能够锻炼学生口语表达的能力。〔二〕指导朗诵，意会古诗在读正确的基础上，指导学生停留，采纳范读，学生模拟的方式，请同学们练习朗诵，激励联合古诗含义，争取背诵下来。四、和大人一同读〔一〕图片激趣，培育学生兴趣出示图片，让孩子们联合图片，谈谈自己看到的，锻炼学生看图说话的能力。指引学生察看细节，

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