学校现阶段双减政策工作情况总结共5篇

担和校外培训负担的意见》工作部署,充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展,XX学校迅速成立学校“双减”领导小组，多次组织召开教师会议,分析解读政策文件，凝聚全体思想“双减”政策想要真正见效,关键还在于要守好学校这个教深化教育评价改革,变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教在课堂教学方面，进一步加强课堂教学改革力度,上好“常态骨干教师示范研讨课、同伴互助小组、青年教师教学比武等一系列教研活动，逐步形成高效课堂教学模式,以此提高全体教师的课二、优化作业设计,健全管理机制为减轻学生作业负担,贯彻落实“双减”作业新要求,制定了《XX学校关于切实减轻学生课业负担实施方案》、《XX学校分力健全作业管理机制，提高作业设计质量,确切落实“双减”作业“双减”政策下对作业提出了更高的要求,要更好的贴合上学校教导处集结学校骨干力量,学校组织开展了“高效课后类旁通，真正实现“减负不减质”,除了课堂分层作业,还根据学科布置了形式多样的特色作业,孩子们通过动手动脑,加深了学习为满足学生多样化学习需求,有效实施各种课后育人活动,学校面向学生开展课后延时服务,由学生及家长自愿选择参加。首先，根据调查问卷进行合理安排,组织学生开展自主作业、自主学习、自主阅读、自主合作探究活动,安排在岗教师提供个正常的教学时间，不作为正常教学和学科课程的延伸,不进行集体提升，学校根据已有资源和学生需求,开设60多个社团，每个学生四、开展丰富活动,增强健康体魄为保障学生休息权利，建立学生睡眠质量监督机制,确保学生每天不少于9小时高质量睡眠。并尽全力保证学生参与“校园体育一小时”活动参与率达到100%,推动健康生活习惯养成。开展1、加强课堂教学研讨,提高课堂教学效率。2、继续探索特色作业,有效巩固教学效果。小学“五项管理”和“双减”工作督导汇报总结材送，转变了家长观念，促进了家校共育；家长1、葵田xx阳光成长——理念引领发展，文化浸润成长领，以阳光教师专业成长为内驱力，以“读好书写好字做好人”为葵田xx的美好愿景。阳光课程，多彩课堂，全面参与，合作共进是xx人的努力方向；足球课间，天天德育，康健体魄，阳光向上，是xx人的点滴写照。每周“教师粉笔写古诗”的展示引领着学生写好间彰显道德明星;“星耀”榜上群星熠熠生辉。葵田xx,在教师铸2、足球书法减负增效——运动带来活力，艺术滋养生命(一)全员足球，团队协作强体魄学生“天天想足球”;班级每周一次足球课，激发学生“人人学足球”;足球社团每周训练，培养爱好者“个个练足球”;成立足球上的足球联赛，得奖的队员视为相应等级的荣誉，计入班主任考(二)人人书法，一笔一画修心性“字如其人”,一手好字，一生受益。学校把书法作为修养心性，让学生静下来的有效途径，努力达到“人人写书法，个个能静心”。书法课程由校长引领做，要求师生做到的，校长做在前，副校长负责具体工作的落实。一二年级开展硬笔书法训练，养成良好的书写兴趣和习惯。三至六年级开展硬笔书法和软笔书法的练习。每周一节书法课，每周一次书法社团活动，延时服务也安排书法辅导。教师每周进行粉笔字练习展示，硬笔书法和软笔书法练习坚持进行，并纳入常规检查内容。目前，学校已经成功举办了一届书法比赛，得到了家长和学生的高度认可。前段时间，学校邀请了xx市硬笔书法协会会长xxx到我校进行教师硬笔书法讲座。会长对我校的书法工作进行了充分的肯定。目前学校正在筹备第二届校园书法比赛，并推荐优秀作品参加洛阳市第六届硬笔书法赛。“双减”和“五项管理”的本质在于提质量，回归到学校的责任在于全面育人。我校虽然在全面育人、培养习惯、发展兴趣特长上做了一些摸索和尝试，但作为农村小学，仍然存在很多需要努力面对和坚持克服的困难，但xx小学的每一位教育工作者定不忘初助力学生全面发展，提高教育教学质量，2021年11月25日至11月26日，xx县xx实验小学教育集团一校区对三至六年级语文、数学、英语作业本进行专项检查。副校长xx、教导处各成员及各年级学科组长进行了深入、细致的检查并做了详细的记录。各年级学科组长采取了以检查、指导相结合的方式进行。检查中，老师们侧重对作业内容是否紧紧围绕教学目标达成而设计；作业量是否符合年段要求；是否进行了分层设计；是否关注学困生；是否做到了全批全改；评价语言是否适当；学生书写是否规范等方面。老师们认真翻阅，仔细检查，给予各位任课教师充分肯定和高度评价。教师布置的作业量适中，形式多样；作业全批全改，学生有错及时订正且有复批；按教导处规定的要求有等级、日期、评语等，真正体现“双减”政策落实后的实效性，收到了良好的效果。同时检查组针对发现的个别问题进行了反馈：有的学生书写不工整，教师应该重视学生书写习惯的培养。特别要关注对后进生的作业设计，争取让每个孩子出彩。xx副校长检查各学科的作业，不时点头称赞，夸奖我们xx实验小学教育集团的老师们有决心成“业”,用心谋“业”,尽心“干业”的良好教学作风。他特别强调要严格落实“双减”和“五项管理”要理效能，提升课后作业的“质”,避免重复机械作业；三是科学设计好每一份作业，让“双减”工作真正落到实处!开学初，xx小学全体教师在xx校长的带领下，认真学习单纯减少作业数量，而是在“减负”的同时提高学生的学习求教师创新教学方式，设计科学高效的作业，让学生腾出更报给班主任，由班主任根据学科保持相对均衡原小学积极探索课后服务课程的新模式，优化课程方案，采用“1+X”和”4+1”相结合的课程模式，打造“基础+兴趣+特色”课后服务课抖空竹等30个社团，除我校的才艺教师执教，还聘请了校外辅导老改善了图书室，图书角，书吧，书袋子，营造晨诵、午读、暮省的阅学校落实“双减”工作纪实汇报——不忘初心提质增效落实“双减”走特色之路全面贯彻党的教育方针，切实执行和落实《xx省贯彻落实<关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见>工作方案》,落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展和健康成长，扎一、领导重视制度保障常规“十