高三语文核心素养新学案315

高三语文核心素养新学案（第315期）文言知识篇文言实词1、诚 【字形分析】“诚”字本来写作“誠”，是形声字，小篆从“言”部(即讠)，成声。表示言语真诚。【词义推导】“诚”本义是指“真心，不诡诈”，故引申出“真实的”；进一步虚化为副词“实在，的确”“果真”等义。【词义例释】（1）名词，诚心诚意，真诚帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）——天帝被他的真诚的心意所感动，便派夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。（2）副词，表肯定，确实，的确诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛（《孟子梁惠王上》）――确实有这样的百姓。齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？臣诚知不如徐公美。（《邹忌讽齐王纳谏》）——我确实知道自己（长得）不如徐公漂亮。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（《六国论》）――而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。（3）连词，表假设推论，果真，如果诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（《隆中对》）——如果能这样，那么，霸业就可以成功，汉室就可以中兴了。【教材例句】(1)帝感其诚________《愚公移山》(2)战败而亡，诚不得已________《六国论》(3)今将军诚能命猛将统兵数万________《赤壁之战》(4)诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也________《祭十二郎文》(5)此诚危急存亡之秋也________《出师表》【练习答案】(1)真心真意(2)实在，的确(3)果真，如果(4)如果(5)实在，确实【成语助记】开诚布公:诚:诚实,真诚;开诚:敞开胸怀,表诚意;布公:公正无私地发表自己的见解。指以诚心待人,坦白无私。褒义词。心悦诚服:诚:真诚。由衷地高兴,真心地服气。指真心地服气或服从。作谓语、定语、状语;含褒义。诚惶诚恐:诚:确实;惶:害怕;恐:畏惧。惶恐不安。原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语,表示敬畏而又惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。其他如：精诚所至，金石为开【迁移练习】蔺相如携和氏璧至秦，足见赵国之诚（），而秦王佯召有司案图指从此以往十五都予赵。相如度秦王诚（）无意，乃遣从者怀璧于赵，后秦诚（）如此。【练习答案】蔺相如携和氏璧至秦，足见赵国之诚（诚意），而秦王佯召有司案图指从此以往十五都予赵。相如度秦王诚（确实）无意，乃遣从者怀璧于赵，后秦诚（果真）如此。【高考链接】(2014·全国卷Ⅱ)公诚及此时率大臣固争，去“八虎”易易耳诚：果真，如果(2015·福建卷)不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏诚：实在，的确2、除    【字形分析】“除”是形声字，小篆从“阜”部[即阝(在左)]，余声(韵母相同)。表示台阶。【词义推导】“除”本义为“台阶”。又特指“宫殿上的台阶”；“任命、授职、不正是在“宫殿上的台阶”下进行的吗？“台阶”要经常打扫，故又引申出“清除、去掉”之义；岁月“去掉”，则是岁月“流逝、过去”了。【词义例释】（1）名词，台阶从至雍棫阳宫，扶辇下除。（《苏武传》）——跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。（2）动词①去掉，除去。攘除奸凶,兴复汉室（《出师表》）――铲除邪恶势力，复兴汉朝天下②修治，清理即除魏阉废祠之址以葬之。（《五人墓碑记》）——就清理了魏忠贤的废祠旧址，来安葬他们。③拜官授职寻蒙国恩,除臣洗马（《陈情表》）――不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。【教材例句】(1)黎明即起，洒扫庭除________《朱子家训》(2)为汉家除残去秽________《赤壁之战》(3)即除魏阉废祠之址以葬之________《五人墓碑记》【练习答案】(1)台阶(2)清除，去掉(3)整修，修理【成语助记】除旧布新:除:除去。除去旧的,建立新的。作谓语、定语,用于指革新。除恶务尽:除:清除;除恶:指消除坏人与坏事。清除坏人坏事必须干净彻底。作谓语、宾语、定语。其他如：斩草除根 兴利除弊清宫除道安良除暴【迁移练习】荆轲以义闻天下，燕太子使人召之。荆轲始不愿，太子以诚待，三顾其舍，亲除（）其东屋之除（）尘，引荆轲之车，荆轲感之应允，与太子归。太子除（）其官职，令其刺秦王。荆轲曰：“除（）吾死，不然事定成！”【练习答案】荆轲以义闻天下，燕太子使人召之。荆轲始不愿，太子以诚待，三顾其舍，亲除（除掉）其东屋之除〔台阶）尘，引荆轲之车，荆轲感之应允，与太子归。太子除（授予官职）其官职，令其刺秦王。荆轲曰：“除（除非）吾死，不然事定成！”【高考链接】(2018·全国卷Ⅱ)州举茂才，除温令除：拜官，任职(2018·全国卷Ⅲ)上(皇上)欲除君承旨，范右丞(指范纯礼)不可除：拜官，任职(2017·全国卷Ⅰ)弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉除：去掉，除去(2017·山东卷)府长史汝南周确新除都官尚书除：拜官，任职作文素材篇作文素材｜十大主题示例写持之以恒“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”保持历史耐心，既要有“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的从容自信，又要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧意志，还要有“千里之行，始于足下”的踏实稳健。摘自：保持历史耐心和战略定力“台上一分钟，台下十年功”，运动员几天下来的比赛成绩，也展示着运动项目长期的发展成果。摘自：“环湖”二十年一路好风景“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”夜幕降临，伴随着《离骚》的吟诵和变幻的光影，古老的屈原祠被逐渐点亮……摘自：锚定新发展荆楚换新颜写时代发展大河流日夜，慷慨歌未央。山东干部群众凝心聚力，把“绿水青山就是金山银山”铭记于心，把“山水林田湖草是生命共同体”付之于行，把“人与自然和谐发展”落到实处。摘自：齐鲁大地“走在前、开新局”“大舸中流下，青山两岸移。”没有什么能够阻挡历史车轮的浩荡前行，也没有什么能够阻挡奋斗者开拓新的历史的勇毅脚步。摘自：“要有‘时时放心不下’的责任感”写兼容并包“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”平等是文明交流互鉴的前提。承认文明的差异性、尊重文明的独特性，才能促进文明交流互鉴。对待不同文明要秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，推动不同文明交流对话、和谐共生。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”交流互鉴是文明发展的本质要求，人类历史是一幅不同文明相互交流、彼此借鉴、和合融通的宏伟画卷。摘自：弘扬平等互鉴对话包容的文明观“计利当计天下利”，既要维护自己的利益，又要尽己之力来成人之美，积极践行“达则兼济天下”，努力做到“美美与共，天下大同”，这是中国先贤们追求的理想境界。摘自：为建设新型国际关系注入中华文明智慧人类文明并不是只有一种模式，也不是只有一条发展道路。不同文明之间并非只有相互冲突一种选择，而是可以“各美其美，美人之美，美美与共”。摘自：中华文明具有开放包容特质写劝学“学如弓弩，才如箭镞。”学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。摘自：奋勇争先彰显青春本色非学无以广才，非学无以明识。好读书、读好书，能让人在与智者、先贤的对话中汲取养分、获得智慧。摘自：坚持学习、学习、再学习写以民为本归根到底在于用好权力造福人民。“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。”权力只有拿来为民服务，才能真正体现其价值。摘自：对权力时刻保持敬畏之心“国之称富者，在乎丰民。”共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，是人民群众的共同期盼，也是中国共产党人的不懈追求。摘自：为推动共同富裕提供省域范例写抓住根本“万物得其本者生，百事得其道者成。”在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。摘自：坚持和加强党的全面领导从道路自信、理论自信、制度自信再到文化自信，还有后来提出的历史自信、历史主动精神，万物有所生，而独知守其根。摘自：这十年，总书记的两会故事写生态保护昔日湖光山色、生机盎然的景象重现大江大湖，正是一幅“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”的大好风光！摘自：洞庭美如画坚持共抓大保护、不搞大开发，坚持有所为有所不为，奋力推动长江经济带高质量发展，我们就能更好守护“江豚吹浪立，沙鸟得鱼闲”的美景。摘自：保护好长江生物多样性写反腐倡廉夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础，还需积极借鉴我国历史上优秀廉政文化。从当官之法“曰清、曰慎、曰勤”，到家风建设“莫用三爷，废职亡家”；从防范小事小节的“不矜细行，终累大德”，到改进作风要“善禁者，先禁其身而后人”……习近平总书记多次引用廉政文化典故，用珍惜名节、注重操守、干净为官的优秀廉政文化为广大党员干部提供精神滋养。摘自：构筑拒腐防变的思想堤坝“经国序民，正其制度。”历史经验一再表明，没有健全的制度，权力没有关进制度的笼子里，腐败现象就控制不住。“徒法不足以自行”，法规制度的生命力在于执行。加强反腐倡廉法规制度建设，必须一手抓制定完善，一手抓贯彻执行。摘自：扎紧防治腐败的制度笼子写合作共赢积力所举，则无不胜；众智所为，则无不成。展望未来，中国将携手各方，坚定信心，勇毅前行，共创普惠平衡、协调包容、合作共赢、共同繁荣的发展格局，奏响构建人类命运共同体的新乐章。摘自：奏响构建人类命运共同体的新乐章“心合意同，谋无不成。”坚持真正的多边主义，秉持开放包容的伙伴精神。中国将继续同各方一道，携手落实全球发展倡议，加快推进落实联合国2030年可持续发展议程，共创繁荣发展新时代！摘自：携手奋进，共创繁荣发展新时代浩渺行无极，扬帆但信风。携起手来，高扬互利共赢之帆、把稳团结合作之舵，站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，推动构建人类命运共同体，更加精彩的故事正等待我们去讲述。摘自：“高扬互利共赢之帆、把稳团结合作之舵”写奋斗担当奋斗，是一个闪闪发光的词语。从“红军不怕远征难”的万里长征，到“可上九天揽月”的探月工程，再到消除绝对贫困、全面建成小康社会的伟大壮举，“奋斗”二字，成为中国共产党从诞生之日起始终践行初心使命的生动写照。摘自：奋斗的政党永远年轻从“惟知跃进，惟知雄飞”到“请党放心，强国有我”，穿越百年历史洪流，中国青年始终为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。“得其大者可以兼其小。”广大青年把人生理想融入国家和民族的事业中，才能书写大我人生。摘自：奋勇争先彰显青春本色“攀山越水寻常事，英雄不识艰难字。”做事总是有风险的，正因为有风险，才需要担当。小到解决工作中的实际问题，大到完成惊天动地的事业，没有敢闯敢试的那么一股子气和劲，是不行的。主动创造条件才能克服困难，积极面对挑战才能化危为机。“遇事无难易，而勇于敢为。”道理就是这样。摘自：事不避难义不逃责实战训练篇阅读下面的文字，完成1～3题。一张打湿了的人民币①刚考上市一中的女儿无意中翻开了我的相册，相册里有一张陈旧的人民币。这是张曾经湿透了的人民币。然而，这是一张有故事的人民币。我应该把这个故事告诉她。②三十年前的夏天，在一个静谧的小山村，一切尚在睡梦中，一个叫斌的少年被他的母亲轻声叫醒。斌睁开眼一看，窗外还是漆黑一片，天上还有几颗闪烁的星子。母亲说，今天是你上学的日子。③斌是村子里唯一考上县城高中的学生。斌立马起床、穿衣、洗漱。父亲早早起了，正蹲在院子里喝着母亲煮好的稀粥。院子里停着一辆板车，已码好了小山似的粮包。母亲说，今天正好顺便把粮食送到粮站卖了。斌一听，有点不悦，嘟囔道，不是说好了，用单车送我去学校的么？④那时村子还没有通客车，村子到县城只有一条弯曲如蛇的山路，可以走拖拉机、板车。村人的出行只能是步行了。村子里唯一的一辆单车，是村主任的。村主任原是一名退伍兵，在部队参加抗洪抢险时，立了一等功得的奖励。村主任也有一个小孩，叫勇，与斌同龄。斌十分羡慕勇，他们一家有时去县城，勇的父亲骑着单车，他母亲坐在后面，勇坐在单车的前杠，不时张开双臂，像飞翔的燕子，神气！⑤前不久，村人在晒场上纳凉，勇的父亲说，勇考了乡高中，就用单车送他去学校。然后又说，村里的孩子考上高中的，可以借单车送孩子上学。要知道，勇的父亲视车如女人。当时，斌的父亲反问了一句，当真？勇的父亲拍着胸脯说，一言为定。斌听到了心里就有一种渴盼。当收到通知书，斌做梦都在想坐单车的那一刻——张开双臂，像一只飞翔的燕子。⑥可是，今天父亲拖着一辆板车不说，还有一车的粮包。母亲看出了斌的不悦，悄悄地说，快喝了粥，好赶路，要几个小时哩！斌不再言语，只是低着头，打着手电，跟着父亲出了村子。刚出村口，父亲说，忘记了盖塑料布。⑦八月的乡村，凉爽，露水也很重。很快斌就发现自己的眼睫毛、头发上都凝结了一粒粒晶莹的露珠。⑧一路上，斌与父亲边走边歇，赶到粮站刚好八点钟，开门收粮。斌的父亲排在队伍中的第三位。轮到父亲了，收粮的是一位中年女人，胖胖的，像是打了气似的。胖女人打开父亲的粮包，一捏谷子，说，有点润，差点火候，还得晒个太阳。父亲说，我的谷子干得很，是今天早晨的露水湿润了点。胖女人眼睛一横，哪来这么多空话，卖不卖，不卖，请便，没人拦你。父亲立刻说，好，好，好。然后忙把谷子一袋一袋倒出来摊在晒场，金黄金黄的。父亲有些埋怨，哎，瞧我这记性，要是盖了塑料布就好了。⑨十点半，父亲捧了一把谷子，跑过去对收粮的胖女人说，您看看差不多了吧，我们还等着拿钱送孩子上学报名，您多多关照。父亲用眼睛瞟了下斌，似乎有些愧疚。或许是后半句话，打动了胖女人，她抬抬眼皮说，好吧。父亲赶紧开始收谷，一袋袋装好。阳光下，父亲的头上脸上满是汗水，衣服也湿透了。斌好几次要上前帮忙，父亲总是让斌在树荫下歇着，语气十分坚决。⑩一个小时后，父亲卖完粮，匆匆带斌赶到学校，办理报名手续。交学费时，父亲拿出卖粮食的一沓钱，斌突然明白了，父亲送粮原是为了攒够学费。斌有点后悔出门时闹的小脾气。交钱时，有一张湿透了的人民币被退了回来。办完手续，父亲把余下的钱全部塞进了斌的手中，包括那一张湿透了的人民币。父亲的背影消失在校门外，斌的眼泪哗地掉了下来。⑪斌舍不得用掉这张人民币，因为它凝聚着父亲的汗水，一直留着，一留就是三十年。正是这张人民币，激励着他在人生的路上奋力前行。（选自《2018中国微型小说年选》）1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（）A.作者以“一张打湿了人民币”为题，吸引读者的阅读兴趣，让人想去探究这张人民币背后的故事，思考它对作者的特殊意义。B.“我”给女儿讲这个故事的用意是，告诉女儿钱财来之不易，要有勤俭节约的美德。C.全文不着一个“爱”字，但字里行间涌动着深沉的父爱，这正是文章的旨趣所在。D.作者善于细致描摹，文中写收粮的中年女人时，运用语言描写等多种手法，形象地刻画出上世纪体制内的工作人员的高高在上、刻板的形象。2.上学途中，“斌”心绪起伏，试结合文本内容简要分析“斌”的感情变化过程。