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文档简介

Word———远程教育资源应用培训活动工作总结为了全面落实“有效教学”活动，充分发挥远程教育资源的作用，提高老师远程教育资源应用水平和信息技术与学科教学整合力量，依据县室有关支配，我校从九月份开头进行了为期三个月的远程教育资源应用培训和远程教育资源应用手册的编写工作，经过学校周密支配，细心组织，全员培训，分类指导，老师的远程教育资源应用水平已经有了明显的提高，顺当完成了远程教育资源应用手册的编写工作，取得了突出的成果，现将我校实施远程教育资源应用培训工作汇报如下：

一、加强领导，提高熟悉。

1、高度重视，统一熟悉。

实施远程教育资源应用培训活动，是老师充分利用远程教育资源，提高远程教育资源应用水平的前提条件。完成远程教育资源应用手册，是一项任务驱动型工作，以完成支配任务促使老师对远程教育资源的应用培训和使用，以达到提高老师远程教育资源应用水平的目的。学校高度重视此项工作，准时召开班子会和老师会，广泛宣扬，让老师充分熟悉此项工作的重要性，乐观动员，周密部署，明确要求，分解任务，夯实责任，确保此项工作的顺当实施。

2、建好机构，高效管理。

学校成立了以校长郭云博为组长的远程教育资源应用培训工作领导小组和以主管教学副校长汶石烨为副组长的远程教育资源应用培训工作实施小组。拟定培训工作方案，明的确施步骤，制定管理措施，细化操作方法，强调完成远程教育资源应用编写工作的完成时限，为远程教育资源应用培训工作的顺当实施奠定了基础。

二、完善嘉奖机制，做好培训和使用工作。

1、制定奖惩方案，切实供应保障。

为了确保培训工作的顺当进行，学校准时制订了《第中远程教育资源应用培训和使用考核方案》，明确培训要求，规范管理，从严考核，将培训的出勤、编写工作完成状况纳入月考核及年终教学科研嘉奖考核，通过激励导向，提高老师培训和编写工作的乐观性和主动性，有力的保证了培训和编写工作的顺当完成。

2、细心管理，做好培训和使用工作。

学校支配每月进行一次集体培训，对老师的资源下载，课件制作，资源整合等方面由专人辅导，并且把每周周三晚6：00－8：00做为老师上机操作时间，老师可以下载资源，制作课件，练习使用技能，学校把微机室38台性能比较好的机子，按教研组安排给每位老师，供全体任课老师使用。在远程教育资源教学使用方面，学校规定全部任课老师每月必需使用远程教育资源设施，规定基础科每周至少在远程教育资源教室上一次课，常识科每2周至少在远程教育教室上一次课，并将此项工作纳入月常规考核。通过行之有效的管理措施，老师远程教育资源培训和使用的乐观性大大增加。

三、扎实高效，搞好远程教育资源应用手册编写工作。

1、高度重视，参加面广。

在远程教育资源应用手册编写工作中，学校参加老师27名，占全校教学人员的70%以上，学校领导能够亲临微机室，检查和督促老师的制作工作，有力推动了编写工作的完成。

2、细心组织，分步实施。

按县室任务要求，学校将任务编写工作分解给8个小组，选派业务水平高，责任心强的人员任组长，肯

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