【教学课件】呼风唤雨的世纪第2课时精品课件

第2课时第二单元呼风唤雨的世纪课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业优秀作品展抄写词语：注意书写规范、美观。呼风唤雨

世纪

技术

改变

程度

超过

腾云驾雾

幻想

原子核

奥秘

日益

联系

物质

哲学

任何

创造

改善课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业1.能借助问题理解课文内容，感受科学技术给人类生活带来的巨大变化。2.能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。学习目标课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业合作探究探究任务

研讨问题1——为什么用“呼风唤雨”来形容20世纪呢？1.默读课文，从文中找出与问题相关的语段，抓住关键动词进行分析。2.小组内讨论、解决问题，形成共识。3.小组代表展示成果，教师引导、总结。探究方法课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业探究活动

②……在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

④20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”……为什么用“呼风唤雨”来形容20世纪呢？

看到或者找到不被人知道的事物或者规律。

创造出以往没有的新事物或者新方法。发现发明课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业探究活动

④20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”……

这些动词让我们感受到科学技术的强大力量。

科技迅速发展，缩小地球时空距离，国际交往频繁、便利，地球像一个小村落。为什么用“呼风唤雨”来形容20世纪呢？高铁速达远程会议课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业成果展示

在20世纪100年的时间里，人类利用科学技术获得了（

），使人类的生活大大改观；20世纪，人类（

）。

所以，20世纪是科学技术飞速发展的世纪；20世纪是人类生活发生巨大改变的世纪；20世纪是“呼风唤雨”的世纪。电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等发明登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘借助下面的句式，回答问题。为什么用“呼风唤雨”来形容20世纪呢？课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业合作探究探究任务

研讨问题2——作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子？1.默读课文，从文中找出与问题相关的语段，抓住特殊句式进行分析。2.小组内讨论、解决问题，形成共识。3.小组代表展示成果，教师引导、总结。探究方法课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业探究活动

③人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望……作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子？

“黑暗无光的世界”给人类带来了极大的不便。

黑暗无光的世界是什么样子呢？课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子？对比

突出两种社会的不同特点，让我们强烈感受到20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪，科学技术改变着人类的生活。农耕社会现代社会成果展示课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业合作探究探究任务

再读课文，提出新的问题。1.小组讨论，思考从课文中的关键句含义、联系当今科学技术新发展和自己的生活的角度提出新问题。2.全班讨论，形成问题清单，集体筛选、研讨其中一个问题。教师引导、总结。探究方法课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业探究活动自主提问

人工智能给我们的生活带来哪些方便？

现代科学技术正在创造一个个奇迹，我们该如何适应呢？

课文最后一句话怎样理解？课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业探究活动筛选问题

人工智能给我们的生活带来哪些方便？

现代科学技术正在创造一个个奇迹，我们该如何适应呢？

课文最后一句话怎样理解？课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业探究活动

科学技术让我们从农耕社会发展到现代社会，随着科技的发展，未来社会更值得我们期待。课文最后一句话怎样理解？

⑤1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

未来科学技术将会给我们的生活带来怎样的变化呢？课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业自主提问分析问题筛选问题呼风唤雨的世纪农耕社会现代社会科学技术改变未来社会课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业磁悬浮列车有哪些特点呢？高速磁悬浮列车（节选）

高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的参证。作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。

高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达400至550千米，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此，乘坐