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文档简介
为什么中国共产党执政是历史和人民的选择(第一课时)议题一课时目标认同中国共产党执政是历史的必然,也是人民的选择;认同没有共产党就没有新中国是中国人民在长期探索、艰苦奋斗的基础上共同确认的历史真理。政治认同知道认清中国的国情是认清一切革命问题的基本的依据,能够用发展的观点看待近代中国基本国情的变化,能够认清帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾是近代中国多重矛盾中的主要矛盾。科学精神结合具体事例说明为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命;了解本地有哪些革命纪念地可以作为教育实践基地,积极参与教育实践活动。公共参与学习任务任务一读懂近代中国的基本国情和主要矛盾任务二了解各种政治力量解决中国问题的方案活动1搜集研读史料读懂近代中国的基本国情和主要矛盾活动2鉴别不同建国方案阐明中国共产党执政的必然性任务三认同没有共产党就没有新中国的历史真理活动3以歌曲《没有共产党就没有中国》为例探究没有共产党就没有新中国的历史真理探究活动活动1搜集研读史料读懂近代中国的基本国情和主要矛盾组织分组活动,将学生分为三组,明确每个小组负责的条约,引导学生搜集史料,并分析列强是如何通过这些不平等条约一步步控制中国的政治、经济、外交和军事的,使中国的社会性质发生了怎样的改变。参与分组活动,搜集并研读史料,思考这些不平等条约使中国丧失了哪些权益,导致中国的社会性质发生了怎样的改变。教师活动学生活动不平等条约名称签订的历史背景条约的主要内容社会性质的变化将班级学生分为三组;从《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》这三个不平等条约中选取一个,搜集条约签订的历史背景、条约主要内容等史料;每组推荐一名学生代表,展示搜集的史料,并阐述列强是如何通过该条约逐步控制中国的,中国的社会性质发生了怎样的转变。通过研读史料让学生认清近代中国的基本国情,知道争取民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福是近代中国的两大历史任务,激发青少年学生的爱国情、报国志。通过引导学生亲自搜集和研读西方列强侵略中国的典型史料,能够让学生真切地感受到随着西方列强一步一步地控制中国,中国的社会性质也随之发生变化,逐渐成为半殖民地半封建社会。设计意图史料研读感悟提升正视历史认清国情探究活动承接活动1的学生分组,通过PPT展示表格模板,引导学生按要求完成表格。各组展示完表格后,教师进行总结,阐明共产党执政,既是历史的必然,也是人民的选择。积极参与分组活动,与本组同学协作完成表格内容,比较和鉴别三种建国方案。展示本组完成的表格,并推荐一位同学作为本组学生代表,对本组表格内容进行阐述。教师活动学生活动活动2鉴别不同建国方案阐明中国共产党执政的必然性20世纪上半叶中国出现的三种建国方案政治力量
代表人物
建国方案
较量结果
得出结论
设计意图通过亲自比较20世纪中叶中国出现的三种建国方案,能够让学生直观的感受到三种建国方案孰优孰劣,认识到中国共产党的建国方案是唯一正确的选择,认同中国共产党执政既是历史的必然,也是人民的选择。采用表格的形式清晰地呈现较为复杂的教学内容,且以分组活动的形式让学生自己完成表格内容,既发挥了学生的主体作用,也增强了课堂教学的实际效果。重要内容表格呈现比较鉴别增进认同探究活动
从北京城区往西一百多千米,顺着一条奔流的小溪,可以到达一个群山环抱的小村庄——堂上村。1943年,歌曲《没有共产党就没有新中国》就诞生在这里,并从这里传遍大江南北,经久不衰。歌曲原名为《没有共产党就没有中国》,后来,毛泽东作了修改,在“中国”前面添加了“新”字。如今,在这首歌曲的诞生地,人们建起了纪念馆。许多学校在这里为学生举办18岁成人礼。典型案例◆毛泽东为什么在“中国”前面添加了“新”字?说说你对“没有共产党就没有新中国”的理解。◆了解你所在地区有哪些革命纪念地可以作为教育实践基地,结合本地实际情况,设计一次教育实践活动。活动3以歌曲《没有共产党就没有中国》为例探究没有共产党就没有新中国的历史真理歌曲创作手稿探究活动展示典型案例,介绍歌曲《没有共产党就没有新中国》的诞生以及歌曲名字的变化,引导学生思考“新”的内涵,理解没有共产党就没有新中国的道理。同时,指导学生设计教育实践活动。
①了解毛泽东对歌曲名字的修改,思考毛泽东为什么在“中国”前面添加了“新”字,“新”体现在哪里;认识到“没有共产党就没有新中国”的历史真理。②了解所在地区有哪些革命纪念地可以作为教育实践基地,结合本地实际情况,在老师的指导下,设计一次教育实践活动。教师活动学生活动活动3以歌曲《没有共产党就没有中国》为例探究没有共产党就没有新中国的历史真理设计意图引导学生结合本地实际,自主设计教育实践活动,这有别于以往教师设计、学生参与的模式,充分发挥了学生的主体作用,有利于学生知行合一、学以致用。通过展示歌曲《没有共产党就没有新中国》创作的真实经历,激发学生的学习兴趣,进而了解新中国,认识到没有共产党就没有新中国。典例解读激发兴趣自主设计知行合一课时小结近代中国的基本国情和主要矛盾近代中国的两大历史任务基本国情:半殖民地半封建社会主要矛盾:帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾决定了①民族独立和人民解放②国家富强和人民幸福各种政治力量提出了解决中国问题的方案中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出中国共产党肩负起历史使命,领导中国人民推翻三座大山,建立了新中国总结:中国共产党执政具有历史必然性,没有共产党就没有新中国课时作业1.“复兴之路”展厅展示了中国近代的2300多件实物、文献、图片、图表、模型、绘画、雕塑、旧址复原、模拟景观等展品。如果你参观了从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立这一段历史,你会产生的感受有()①近代中国的历史既是一部屈辱的历史也是一部抗争的历史②西方列强的入侵导致中国沦为半殖民地半封建社会③中国资产阶级未对国家进步作出实质性贡献④社会的主要矛盾是地主阶级与农民阶级的矛盾A.①②B.①④C.②③D.③④课时作业2.在新中国成立前夕,毛泽东在为中国人民政治协商会议第一届全体会议起草的宣言中指出:“当我们举行会议的时候,中国人民已经战胜了自己的敌人,改变了中国的面貌,建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了,我们民族的前途是无限光明的。”下列说法正确的是()①这意味着实现了经济独立和民族解放②中华人民共和国的建立为实现民族复兴创造了政治前提③说明根本政治制度已经建立,奠定了当代中国发展进步的制度基础④中国人民掌握了国家的权力,成为国家和自己命运的主人A.①②B.①③C.②④D.③④课时作业3.中国共产党的诞生,成为中国历史上开天辟地的大事变,从此,中国革命面貌焕然一新。下列对此说法正确的是()①中
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