2023年贵阳学院教师招聘考试笔试题库及答案解析

PAGEPAGE282023年贵阳学院教师招聘考试笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极()。A、是对立而不可调和的B、因一定条件而互相转化的C、是具有社会性的.可有意识的调节和控制D、是可以寻找到一个平衡点的答案：B解析：情绪的两极、情绪维度各个特征的变化幅度具有两种对立的状态，因一定条件可以相互转化。故选B。2．西方近现代高等教育始于()。A、古希腊学园B、中世纪大学C、赠地学院D、红砖大学答案：B解析：高等教育的出现在西方可以追溯到古希腊的“学园”，但是与近代大学有密切关系或者说有“血缘”关系的是12、13世纪产生于西欧的中世纪大学，中世纪大学的许多组织形式、管理制度、教学方式都为近现代高等教育活动所直接继承下来。故选B。3．大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是()。A、差异率B、强度率C、活动率D、组合率答案：B解析：强度率是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知。题目中的情况体现了强度律。故选B。4．“眉头一皱，计上心来”说明个体在思维的()上表现较好。A、广阔性B、深刻性C、敏捷性D、灵活性答案：C解析：思维的广阔性是指在思维过程中能够全面地看问题，多方位、多角度地思考问题;深刻性是指善于透过事物的表面现象发现事物的本质，善于在平凡的事物中发现重大问题，把握事物的发展规律;敏捷性是指思维活动的速度，反映了智力的敏锐程度;灵活性是指思维活动的灵活程度。“眉头一皱，计上心来”意为“略一思考，很快想出一个主意”，反映了思维的敏捷性。故选C。5．背一个单词要10遍才能记住，为了防止遗忘，应该过度学习()。A、20%B、50%C、70%D、100%答案：B解析：根据艾宾浩斯的遗忘曲线研究，过度学习程度为学习的50%，即学习的总量达150%时，所达到的记忆效果最好，故选B。6．由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态是()。A、迁移B、定势C、酝酿效应D、功能固着答案：B解析：定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决问题的倾向。它的影响有积极的，也有消极的。故选B。7．“蓬生麻间，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了()因素发展的重要影响。A、环境B、遗传C、教育D、个体能动性答案：A解析：“蓬生麻间，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”的意思是“蓬草生长在麻地里，不用扶持，也能直挺。白沙混进了黑土里，便和黑土一样黑了。”指的是蓬草和白沙都会受到周围环境的影响。故选A。8．将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来。这种心理防卫机制是()。A、转移B、补偿C、升华D、合理化答案：C解析：升华是指将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来.升华是一种较为成熟的积极的防卫机制。故选C。9．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。A、迁移B、动机C、策略D、技巧答案：A解析：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。故选A。10．世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()。A、俄国B、德国C、日本D、美国答案：B解析：1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室。故选B。11．心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴?()A、心理分析法B、非指导性疗法C、行为矫正法D、松弛训练答案：C解析：行为矫正法采用的主要方法有五种：①阳性强化和消退法;②代币券制度法;③厌恶法与奖励法;④系统脱敏法;⑤模仿法。模仿疗法又称示范性疗法，它是利用人们通过模仿学习获得新的行为反应倾向，来帮助某些具有不良行为的人，以适当的反应取代其不适当的反应，或帮助某些缺乏某种行为的人学习哪种行为。故选C。12．适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是()。A、岗前培训班B、单科进修班C、助教进修班D、知识讲座答案：A解析：我国高校教师的培养途径和形式多样，岗前培训班作为目前高校培养教师普遍采用的形式之一，它适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师。故选A。13．下列哪项不属于大学科研成果?()A、理论性成果B、应用性成果C、阶段性成果D、实践性成果答案：D解析：大学的科研成果通常可分为六类，主要包括理论性成果、应用性成果、发展性成果、阶段性成果、教学研究成果、科学专著和较高水平的教科书，实践性成果并没有包含在其中。故选D。14．蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的()。A、独特性B、易变性C、先导性D、开放性答案：C解析：学校尤其是高等学校部门本身就是文化意义上的机构，具有创新和发展文化的功能，学校文化具有先导性。蔡元培说的“欲知明日之社会，先看今日之校园”即说明了学校文化的先导性。故选C。15．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了()的教育目的观。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论答案：B解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”明确肯定了教育一是为统治阶级培养所需人才;二是形成社会道德风尚，维护社会秩序，把教育的最终落脚点放在满足社会的需要上，是一种社会本位论的观点。故选B。16．1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——()中提出应该把教师工作视为专门职业。A、《教育法》B、《教师法》C、《关于教师地位的建议》D、《国际标准职业分类》答案：C解析：1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——《关于教师地位的建议》中提出应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能，获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。故选C。17．通才教育是一种()，其实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。A、通识教育B、全才教育C、素质教育D、英才教育答案：A解析：相对于专才教育而言，通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问、高级思维，能自我激励、自我发展的人才，它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。故选A。18．教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的?()A、20世纪60年代末至70年代初B、19世纪60年代末至70年代初C、20世纪50年代末至60年代初D、20世纪60年代末至80年代初答案：A解析：教育一体化模式是指把以前地位不同的教育机构联合在一起或建立新的包括多种培养目标、教育内容的机构。一体化模式在20世纪60年代末至70年代初达到高潮。故选A。19．教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的()是构成教学过程的主要活动。A、被动学习B、自主学习C、间接学习D、接受学习答案：B解析：此题考查在教学过程中，对学生学习的认识。教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动。学生的学习是自主的，并不是其他形式的学习。故选B。20．个人在日常生活中应用学得的知识经验解决生活实际问题的能力是()。A、成分智力B、经验智力C、情境智力D、情绪智力答案：C解析：情境智力是指个人在日常生活中应用学得的知识经验解决生活实际问题的能力。例如，在不同的文化中人们应对日常生活实际问题的能力是不同的。区分有毒和无毒植物是从事狩猎、采集的部落人们的重要能力，而就业面试则是工业化社会的一种重要情境智力，他们的情境智力是不同的。故选C。21．电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()。A、诱发运动B、动景运动C、自主运动D、运动后效答案：B解析：动景运动是指两个静止的刺激物按一定间隔相继呈现时，我们就会看到好像是从一个刺激物向另一个刺激物运动。电影、电视正是应用了动景运动的知觉现象。故选B。22．张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于()。A、教师职业角色认知阶段B、教师职业角色认同阶段C、教师职业角色信念阶段D、教师职业角色内化阶段答案：C解析：教师职业角色意识形成经历三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。其中，角色信念阶段教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理需要。这时教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，并视其为自己行动的指南，形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感。故选C。23．以下不属于德育目标包括的内容的是()。A、自我意识的培养B、态度与品德的培养C、人际关系的调适D、认知策略的培养答案：D解析：德育目标主要包括三个方面：①自我意识的培养，包括全面认识自我、正确对待自我和积极控制自我;②态度与品德的培养，即培养对待社会和他人的积极态度，具有正确的道德价值观念和良好的道德意志行为;③人际关系的调适，即培养学生正确处理个人与集体、与他人的关系，建立和维护健康的人际环境。故选D。24．以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体答案：D解析：在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体，这种群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性。故选D。25．下列直观方式中，不属于模像直观的是()。A、图片B、演示实验C、图表D、模型答案：B解析：模像直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。如观看图片、图表、模型、幻灯、录像、电影等。各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模像直观。演示实验是属于实物直观。故选B。26．形成道德品质的关键在于培养()。A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志答案：B解析：道德品质的形成是一个长期的过程，具有阶段性，在形成道德品质过程中关键在于培养道德信念，使之能依靠信念坚持下去。故选B。27．机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现还是由学生发现D、学习目的是解决问题还是获得知识答案：A解析：美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。因此，学生是否理解学习材料是意义学习的客观条件，也是划分机械学习与有意义学习的主要依据。故选A。28．班级、小组、少先队属于()。A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体答案：B解析：正式群体是由相关部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定，班级、小组、少先队符合上述的特征，都属于正式群体的范畴。故选B。29．对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法称为()。A、个案法B、谈话法C、产品分析法D、测验法答案：A解析：个案法是对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法。通常需要搜集的资料包括个人的生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等。因此需要对被试进行较长时间的连续了解。故选A。30．刚入学的儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的()还未发展好。A、目的性B、精确性C、顺序性D、深刻性答案：C解析：题干说明了小学生的观察缺乏顺序性。低年级小学生观察事物凌乱、不系统。中、高年级小学生观察的顺序性有较大发展，一般能系统地观察，能从头到尾边看边说，而且在表述前往往能先想一想再表述，即把观察到的材料进行加工，使观察到的内容更加系统化。故选C。31．某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是()。A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型答案：D解析：教师的领导方式可以分为四种：仁慈专断型、放任自流型、民主型和强硬专断型。其中强硬专断型教师的领导特征是：对学生时时严加监视;要求立即无条件的接受一切命令，遵守严厉的纪律;认为表扬可能宠坏学生，所以很少给予表扬;认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习。由此可见，题中的老师应属于这一类型。故选D。32．遗传素质是能力发展的()。A、动力系统B、自然前提C、心理基础D、核心成分答案：B解析：遗传素质是能力发展的前提，环境提供了可能性。故选B。33．鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是()。A、随意注意B、有意注意C、不随意注意D、随意后注意答案：C解析：无意注意又叫不随意注意，无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。引起不随意注意的原因之一是刺激激物本身的特点。一般来说，刺激物的强度越大新异性越强，与周围环境形成鲜明对比越容易引起人们的注意。故选C。34．儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为()。A、同化B、顺应C、平衡D、发展答案：B解析：顺应是指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的认知结构发生重组与改造的过程。故选B。35．看动画片时，虽然屏幕上呈现的是一幅幅图片，但我们能够把图片连接起来构成完整的动画。这是因为存在()。A、错觉B、幻觉C、感觉记忆D、短时记忆答案：C解析：题干中叙述的知觉现象是动景运动，即当两个刺激，如光点、直线、图形等，按照一定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。它产生的原理是感觉记忆，即短时间内多个图像连续相继呈现。故选C。36．盲人的听觉、触觉、嗅觉特别发达，这是()。A、感觉补偿B、感觉适应C、感觉后像D、感觉对比答案：A解析：感觉补偿是指由于某种感觉缺失或机能不足，会促进其他感觉的感受性提高，以取得弥补与代偿作用。例如，盲人的听觉、触觉、嗅觉特别发达，以此来补偿丧失了的视觉功能。当然，这种补偿作用是经过长期不懈的练习获得的。故选A。37．某个年龄组智力测验的平均分数是85，标准差是10，小明得了95分，他的离差智商是()。A、110B、130C、125D、115答案：D解析：IQ=100+15*(个体测验分数-同年龄组的平均分)/同年龄组的标准差，带入计算可得答案为115。故选D。38．活泼好动、反应迅速、对一切引起个体注意的事物都能做出兴致勃勃反应的气质类型是()。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质答案：B解析：这种人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。故选B。39．()是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A、社会助长B、社会消退C、社会惰化D、社会干扰答案：A解析：社会助长也称社会助长作用，指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。如果别人在场或与别人一起活动，造成了行为效率的下降，就称为社会惰化或社会干扰。故选A。40．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向答案：B解析：成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为，个体的成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。故选B。二、判断题1．教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。()答案：错误解析：变式是指用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。比较是在分析综合的基础上确定事物之间共同点和差异点的思维方法。故错误。2．学生的性格有的内向，有的外向。通常，外向性格优于内向型性格。()答案：错误解析：对内向和外向性格的优劣判别，专家们的意见不太一致。瑞士精神病学家荣格认为内向者的兴趣所在不是外部世界而是自己的内心世界，即自己的观点、思想、情感和行为;而外向者则把心理能量或者兴趣指向环境中的一切。我们可以看出，外向的人对环境的变化比内向的人要敏感和迅速一些，但两者没有优劣之分。故本题判断错误。故错误。3．思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经健全。()答案：正确解析：思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识，是一种理性的认识过程，其主要特点是间接性和概括性。思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全，故正确。4．实验法是心理学研究中应用最广、成就最大的一种方法。()答案：正确解析：心理实验法是指有目的的严格的控制或创设一定条件，人为的引起或改变某种心理现象并加以记录的研究方法，是心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法。故正确。5．当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。()。答案：错误解析：霍桑效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。这种反应是主动的、有意的，而不是无意的。故错误。6．青少年学生的情绪情感具有爆发性和冲动性、外露性和内隐性的发展特点。()答案：正确解析：青少年学生的情绪特点：(1)爆发性和冲动性;(2)不稳定性和两极性;(3)外露性和内隐性;(4)心境化和持久性。故正确。7．机械记忆是一种无用的记忆。()答案：错误解析：机械记忆是指学习材料本身缺乏意义联系，或者学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆效果，因此，机械记忆不是无用的记忆。故错误。8．气质类型在社会评价意义上有好坏之分。()答案：错误解析：从社会评价意义上看，气质无好坏善恶之分，性格有好坏善恶之分。故错误。9．行为主义心理学理论已经被认知主义所超越，因此已经没有什么价值了。()答案：错误解析：心理学主要理论流派发展历史线索：构造主义、技能主义、行为主义、格式塔心理学、精神分析学派、认知心理学和人本主义心理学。行为主义对心理学研究的科学化有巨大的贡献，推动了心理学研究在客观研究的道路上前进。但行为主义的主张过于极端，抛弃了心理学研究的重要内容――意识，不研究心理的内部结构和过程，不研究脑的内部活动，因而被讥讽为“无脑的心理学”。但并不意味着它被认知主义替代，每一个心理学理论都具有自身价值。故错误。10．一种感觉引起另一种感觉变化的现象是感觉的对比。()答案：错误解析：一种感觉引起另一种感觉变化的现象是感觉的联觉。故错误。三、填空题1．指导大学生参与科研活动的途径有结合__________________和______________________________进行的科研指导。答案：日常的教学活动、学生的学年论文或毕业论文2．教师和学生是高校教育、教学活动过程中的两个主要角色，前者通常被视之为____________，后者为____________。答案：指导者学习者3．在思想政治教育中，开展调查研究法的步骤一般分为为五个步骤，分别是选题和制定计划、________________________、实地调查、__________________、评价与总结。答案：收集和分析、研究资料、完成调研报告4．高校教学过程的中间过渡性，是由认识主体——大学生的____________和社会化的____________所决定的。答案：身心发展、过渡性5．测验过难或太易，分数范围就会______，信度也将______。要使信度达到最高，难度水平应是能产生__________________。答案：缩小、降低、最广分数分布6．从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生____________、自主性和____________逐步增强的过程。答案：独立性探索性7．在思想政治教育的方法中，通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是____________。答案：说理启迪法375.大学生观察力的____________、____________、____________已经达到了相当水平，观察范围较前也有扩大。目的性计划性组织性8．自学能力和____________