钢筋翻样及加工教案

教学目的：通过教学，使学生了解学习本课程的目的，了解钢筋工的基本概念，钢筋工的操作程序，钢筋翻样的基本概念及其重要性，钢筋翻样应具备的基本素质。教学重点：1、钢筋工的操作程序2、钢筋翻样的基本概念及钢筋翻样应具备的基本素质。教学难点：钢筋工的操作程序教学方法：板书讲授授课课时：2课时授课类型：理论课教学手段：常规教学教学内容：绪论钢筋混凝土结构是目前建筑工程中应用最广泛的一种结构。一、钢筋工的基本概念钢筋工是指对结构构件中的钢筋进行翻样、配料，并使用工具及机械，对钢筋进行除锈、调直、切断、弯曲、连接、绑扎、安装钢筋骨架的人员。钢筋工操作程序为：第一步一看图第二步一配料第三步一加工第四步一连接第五步一绑扎与安装本书的重点是钢筋配料这一章，其他的章节主要是让学生了解钢筋的基本操作过程和构造要求，以便理解施工图纸以及规范和图集等，二、钢筋翻样的基本概念及其重要性钢筋翻样是指根据国家建筑标准设计图集和规范，将建筑结构施工图纸中需要加工的每一编号钢筋准确计算出其形状、尺寸、数量，列出钢筋配料单的一种工作。钢筋翻样是非常重要的一种工作。它不仅是钢筋加工和绑扎的依据，是钢筋结算的依据，有时也可用于预决算，还可以参加招投标，所以钢筋翻样举足轻重,必不可少。三、钢筋翻样应具备的基本素质1、必须精通图纸，熟悉图集和规范，还要具备一定的数学知识。2、熟悉设计规范、施工规范、相关的国家标准和一些常用做法，并且要对钢筋混凝土结构有一定的了解。3、钢筋翻样要求计算准确，所以要具备一定的数学和计算机知识，造型复杂的图纸要借助于计算机。4、熟悉施工现场，对施工要有丰富的感性认识和现场实战经验。四、钢筋翻样的现状及发展趋势钢筋翻样如此重要，可是国内建筑企业专门从事此职业的还是少数。所以我们必须加快进行对钢筋翻样人员的培养和培训，把钢筋翻样课程作为一门重要的专业课程，并大力推广钢筋翻样先进的思想和理念。课后小结：1、钢筋工的基本概念，操作程序。2、钢筋翻样的基本概念及其重要性3、钢筋翻样应具备的基本素质。教学后记:第一章钢筋机械教学目的：通过教学，使学生了解过冷拉、冷拔等钢筋强化的概念及钢筋加工机械：钢筋强化机械、钢筋加工机械、钢筋焊接机械。教学重点：1、钢筋的分类2、冷拉、冷拔的概念及作用。3、各钢筋加工机械的工作原理。教学难点：冷拉、冷拔的区别及各设备工作原理。教学方式：板书讲授、现场观摩授课课时：4课时（理论课2课时；见习课2课时）授课类型：理论课+实践课教学手段：常规教学教学内容：第一节钢筋强化机械讲课导入：钢筋的加工已成为建筑施工中重要且工作量很大的一个环节。作为钢筋混凝土结构或构件中的骨架一一钢筋，对其进行加工和处理有的是出于工艺方面的要求，如除锈、调直等；有的是出于结构的需要，如剪切、弯曲、焊接或机械连接；有的是出于节约钢材的需要，如通过冷拉、冷拔等方法使钢筋强化。第一节钢筋强化机械一、钢筋冷拉机冷拉概念：所谓冷拉，就是在常温下对钢筋进行拉伸，使其产生一定的塑性变形，从而可使冷拉后的钢筋的屈服强度提高20%〜25%,长度增长3%〜8%,因此对于节约钢材是一种相当有效的方法。冷拉设备：一般冷拉设备有卷扬机式、液压缸式及螺旋式等数种。卷扬机式的机构简单、维修方便，是最常见的冷拉设备。二、钢筋冷拔机冷拔概念钢筋冷拔是在强拉力作用下，将钢筋在常温下通过一个比钢筋直径小0.5~1mm的模孔，使钢筋在拉应力和压应力作用下被强行拔过去。进行这种工作的机械叫作冷拔机。冷拔示意图：冷拔设备:钢筋冷拔机有立式机和卧式机两种，每种又有单卷筒和双卷筒之分，也有把几台联合在一起的三联、四联拔丝机冷拔次数越多，冷拔总压缩率B就越大，钢丝的抗拉强度就越高，但塑性也就越差。为了保证冷拔钢丝的强度和塑性的稳定性，在冷拔时往往通过控制钢筋直径的减小量来实现。一般情况下，45的钢丝宜用邨的盘条拔制，。3和g的钢丝宜用46.5的盘条来拔制。第二节钢筋加工机械一、钢筋调直机钢筋调直机是用于调直和切短直径不大于14mm钢筋的机器。对于大于14mm的粗钢筋，一般是靠冷拉机来矫直。二、钢筋切断机钢筋切断机是把钢筋原材或已矫直的钢筋切断成所需长度的专用机械。切断机有机械传动和液压传动两种。1机械钢筋切断机液压钢筋切断机三、钢筋弯曲机钢筋弯曲机是将调直、切断后的钢筋弯曲成设计所要求的各种形状的专用机械。有些地区使用的弯箍机、螺旋挠制机以及一机多用的弯曲机械，也都是在钢筋

弯曲机的基础上改进而成的第三节钢筋焊接机械一、钢筋对焊机直径为12mm以上的粗钢筋，常以6〜12m的节段出厂。在使用时需要切断或接长；切下的短段作为废料抛弃，浪费很大，用对焊的方法把钢筋连接起来既可满足钢筋骨架的需要又减少了钢筋的浪费。二、钢筋点焊机钢筋点焊机实用于钢筋网片和骨架的制作。点焊是采用电阻焊的方法，使两根交叉放置的钢筋在接触处形成一个牢固的焊接点。三、钢筋弧焊机钢筋弧焊机是利用电弧的热量，熔化母材和填充金属而形成焊缝的一种电焊机。举例、绘图内容：钢筋电弧焊原理。1一交流弧焊变压器；2—变压器次级导线；3一焊钳；4一焊条；5—焊件；6—电弧作业：P111、2题课后小结：1、钢筋的冷拔与冷拉的概念及区别。2、钢筋调直机的调直原理。3、钢筋对焊机和钢筋点焊机的工作原理。4、钢筋弯曲机是如何弯曲钢筋的。教学后记：第二章钢筋连接教学目的：通过教学，使学生理解绑扎连接搭接长度的确定；绑扎搭接接头构造要求，掌握钢筋锚固长度的确定。了解梁、板、柱及剪力墙纵向钢筋的锚固构造要求。教学重点：1、绑扎连接搭接长度的确定。2、绑扎搭接接头构造要求。3、梁、板、柱及剪力墙纵向钢筋的锚固构造要求。教学难点：梁、板、柱及剪力墙纵向钢筋的锚固构造要求。教学方法：板书讲授授课课时：4课时授课类型：理论课教学手段：常规教学教学内容：第一节钢筋绑扎连接绑扎连接是一种传统的钢筋连接技术，系人工采用绑扎铁丝按照一定的方式将两段钢筋连成一整体的连接方法。工艺简单，但劳动强度大，功效低，钢材耗用量大。除轴心受拉、小偏心受拉杆件和直径大于28mm的钢筋之外，当施工需要时均可以采用。一、绑扎连接搭接长度的确定纵向受拉钢筋绑扎搭接接头的搭接长度应根据位于同一连接区段内的钢筋搭接接头面积百分率按下列公式计算：Ll=CLa (2-1)或L1E=CLaE (2-2)在任何情况下，纵向受拉钢筋绑扎搭接接头的搭接长度均不应小于300mmo构件中的纵向受压钢筋，当采用搭接连接时，其受压搭接长度不应小于纵向受拉钢筋搭接长度的0.7倍，且任何情况下不应小于200mm。轴心受拉及小偏心受拉杆件（如桁架和拱的拉杆）的纵向受力钢筋不得采用绑扎搭接接头。当受拉钢筋的直径d>28mm及受压钢筋的直径d>32mm时，不宜采用绑扎搭接接头。二、绑扎搭接接头构造要求钢筋的接头宜设置在受力较小处。同一纵向受力钢筋在同一受力区段内不宜设置两个或两个以上接头。同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头宜相互错开，保持一定间距,以避免在接头处引起应力集中和局部裂缝。同一连接区段内，纵向钢筋搭接接头面积百分率为该区段内有搭接接头的纵向受力钢筋截面面积与全部纵向受力钢筋截面面积的比值（图2-1）。钢筋绑扎搭接接头连接区段的长度为1.3倍搭接长度。同一连接区段内纵向受拉钢筋搭接接头面积百分率应符合设计要求。当设计无具体要求时，应符合下列规定：1）对梁类、板类及墙类构件，不宜大于25%；2）对柱类构件，不宜大于50%；3）当工程中确有必要增大接头面积百分率时，对梁类构件，不应大于50%；对其他构件，可根据实际情况放宽。钢筋的绑扎接头应符合下列规定：1）搭接长度的末端距钢筋弯折处，不得小于钢筋直径的10倍；2）受拉区域内，HPB235级钢筋的末端应做成弯钩；3）直径不大于12mm的受压HPB235级钢筋以及轴心受压构件中任意直径的受力钢筋的搭接长度不应小于钢筋直径的35倍；4）钢筋搭接处，应在中心和两端扎牢；5）受拉钢筋绑扎接头的最小搭接长度，应符合表2-2的规定；受压钢筋绑扎接头的搭接长度，应取受拉钢筋绑扎接头搭接长度的0.7倍。三、钢筋锚固长度的确定当计算中充分利用钢筋的抗拉强度时，受拉钢筋的锚固长度应按下列公式计算：TOC\o"1-5"\h\z普通钢筋La=afy/ftd (2-3)预应力钢筋La=afpy/ftd (2-4)纵向受拉钢筋的抗震锚固长度应按下列公式计算：一、二级抗震等级LaE=1.15La (2-5)三级抗震等级LaE=1.05La (2-6)四级抗震等级I^E=La (2-7)四、梁、板、柱及剪力墙纵向钢筋的锚固构造要求1简支梁、连续梁简支端及悬臂梁纵向钢筋的锚固构造要求伸入梁支座范围内的纵向受力钢筋根数，当梁宽b2100mm时，不宜少于2根；当梁宽bVlOOmm时，可为1根。(1)钢筋混凝土简支梁和连续梁简支端的下部纵向受力钢筋伸入梁支座范围内的锚固长度Las(图2-3)应符合下列规定：当V/0.7ftbh0(其中：ft为混凝土抗拉强度，b为梁截面宽度，hO为梁截面的有效高度)时，Las25d；当V>0.7ftbh0时，Las212d(带肋钢筋)或Las215d(光面钢筋)。(2)在钢筋混凝土悬臂梁中，应有不少于2根上部钢筋伸至悬臂梁外端，并向下弯折不小于12d；其余钢筋不应在梁的上部截断，而应按弯起钢筋弯起点的位置向下弯折(角部钢筋不应弯下)，并在梁的下边锚固，弯终点外平行于梁轴线方向的锚固长度在受压区不小于10d非抗震结构梁柱节点处钢筋锚固构造要求(1)框架梁上部纵向钢筋伸入中间层端节点的锚固长度，当采用直线锚固形式时，不应小于La,且伸过中心线不宜小于5d,d为梁上部纵向钢筋的直径。(2)框架梁或连续梁的下部纵向钢筋应贯穿中间节点或中间支座范围(图2-6),该钢筋自节点或支座边缘伸向跨中的截断位置应符合设计要求。一般上部第一排纵筋伸出支座l/3La处截断;第二排纵筋伸出支座l/4La处截断。La为支座两边较大一跨梁的净跨度值。框架梁或连续梁的下部纵向钢筋在中间节点或中间支座处应满足下列锚固要求：1)当计算中不利用该钢筋的强度时，其伸入节点或支座的锚固长度带肋钢筋La212d,光面钢筋La215d,如纵向受力钢筋伸入梁支座范围内的锚固长度不符合要求，应采取在钢筋上加焊锚固钢板或将钢筋端部焊接在梁端预埋件上等有效锚固措施。2)当计算中充分利用该钢筋的抗拉强度时，下部纵向钢筋应锚固在节点或支座内。此时，可采用直线锚固形式，如图2-6(a),钢筋的锚固长度不应小于表2-4中的La；3)当计算中充分利用钢筋的抗压强度时，下部纵向钢筋应按受压钢筋锚固在中间节点或中间支座内。(3)框架柱的纵向钢筋应贯穿中间层中间节点和中间层端节点，柱纵向钢筋接头应设在节点处以外(见附图3)。(4)框架顶层端节点处，可将柱外侧纵向钢筋的相应部分弯入梁内作梁上部负弯矩钢筋使用，也可将梁上部纵向钢筋与柱外侧纵向钢筋在顶层端节点及其附近部位搭接。搭接可采用下列两种方式：1)搭接接头沿顶层端节点外侧及梁端顶部布置[图2-7(a)],搭接长度不应小于1.5La,其中，伸入梁内的外侧柱纵向钢筋截面面积不宜小于外侧柱纵向钢筋全部截面面积的65%o2)搭接接头沿柱顶外侧布置[图2-7(b)],此时，搭接长度竖直段不应小于1.7Lao当梁上部纵向钢筋的配筋率大于1.2%时，弯入柱外侧的梁上部纵向钢筋应满足以上规定的搭接长度，且宜分两批截断，其截断点之间的距离不宜小于20d,d为梁上部纵向钢筋的直径。(5)在框架节点内应设置水平箍筋，箍筋应符合柱中箍筋的构造规定，但间距不宜大于250mm。抗震结构梁柱节点处钢筋锚固构造要求框架梁和框架柱的纵向受力钢筋在框架节点处的锚固和搭接应符合下列要求：(1)框架中间层的中间节点处，框架梁的上部纵向钢筋应贯穿中间节点；对一、二级抗震等级，梁的下部纵向钢筋伸入中间节点的锚固长度不应小于LaE,且伸过中心线不应小于5d［图2-8(a)］。(3)框架顶层中间节点处，柱纵向钢筋应伸至柱顶。(4)框架顶层端节点处，柱外侧纵向钢筋可沿节点外边和梁上边与梁上部纵向钢筋搭接连接［图2-8(d)］,搭接长度不应小于1.5LaE,且伸入梁内的柱外侧纵向钢筋截面面积不宜少于柱外侧纵向钢筋全部截面面积的65%。(5)柱纵向钢筋不应在中间各层节点内截断。接头位置见附图5。板纵向钢筋锚固构造当多跨单向板、多跨双向板采用分离式配筋时，跨中正弯矩钢筋宜全部伸入支座；支座负弯矩钢筋向跨内的延伸长度按设计要求。5梁、柱、剪力墙的箍筋设置构造要求箍筋在钢筋混凝土梁、柱、墙中的设置详见相关内容及附图17〜20。梁、柱、剪力墙的箍筋和拉筋弯钩构造见图2-9。课后小结：1、绑扎连接搭接长度的确定，掌握其查表确定方法。2、绑扎搭接接头构造要求3、钢筋锚固长度的确定，掌握其查表确定方法。4、梁、板、柱及剪力墙纵向钢筋的锚固构造要求教学后记：第二节钢筋焊接教学目的：通过教学，使学生熟悉各种不同焊接的特点以供工程中正确选择。焊接接头位置的留设应符合相应规范和规程的要求。教学重点：1、常见钢筋焊接方法分类。2、各种不同焊接的特点以供工程中正确选择。3、焊接接头位置的留设应符合相应规范和规程的要求。教学难点：1、钢筋闪光对焊的适用范围及焊接工艺的选择。2、焊接接头位置的留设应符合相应规范和规程的要求。教学方法：板书讲授授课课时：4课时授课类型：理论课教学手段：常规教学+多媒体教学教学内容：第二节钢筋焊接钢筋焊接方法：钢筋电阻点焊、钢筋闪光对焊、钢筋电弧焊、钢筋电渣压力焊、钢筋气压焊、预埋件钢筋埋弧压力焊。钢材的可焊性是指被焊钢材在采用一定焊接材料、焊接工艺条件下，获得优质焊接接头的难易程度，也就是钢材对焊接加工的适应性。它包括以下两个方面:(1)工艺焊接性(2)使用焊接性1钢筋电阻点焊钢筋电阻点焊用于钢筋骨架或钢筋网的焊接，生产效率高、质量好，应积极推广采用。2钢筋闪光对焊钢筋闪光对焊是将两钢筋安放成对接形式，利用电阻热使接触点金属熔化，产生强烈飞溅，形成闪光，迅速施加顶锻力完成的一种压焊方法。钢筋的对接焊接宜采用闪光对焊。根据钢筋品种、直径和所用焊机功率大小不同，钢筋闪光对焊可分为连续闪光焊、预热闪光焊和闪光预热闪光焊等三种工艺。钢筋电弧焊钢筋电弧焊是以焊条作为一极，钢筋为另一极，利用焊接电流通过产生的电弧热进行焊接的一种熔焊方法。钢筋电弧焊包括帮条焊、搭接焊、坡口焊、窄间隙焊和熔槽帮条焊5种接头形式。钢筋气压焊钢筋气压焊是采用氧乙焕火焰或其他火焰对两钢筋对接处加热，使其达到塑性状态或熔化状态后，加压完成的一种压焊方法。这种焊接工艺具有设备简单、操作方便、质量好、成本低等优点，适用于钢筋在垂直位置、水平位置或倾斜位置的对接焊接，但对焊工要求严，焊前对钢筋端面处理要求高。钢筋电渣压力焊钢筋电渣压力焊是将两钢筋安放成竖向对接形式，利用焊接电流通过两钢筋端面间隙，在焊剂层下形成电弧过程和电渣过程，产生电弧热和电阻热，熔化钢筋，加压完成的一种压焊方法。这种焊接方法为我国首创，比电弧焊节省钢材、工效高、成本低，适用于柱、墙、构筑物等现浇钢筋混凝土结构中竖向或斜向（倾斜度在4：1的范围内）、直径Q14〜MOmm的HPB235、HRB335、HRB400级受力钢筋的接长,但直径28mm以上的钢筋焊接技术难度较大。预埋件钢筋埋弧压力焊预埋件钢筋埋弧压力焊是将钢筋与钢板安放成T形接头形式，利用焊接电流通过在焊剂层下产生电弧，形成熔池，加压完成的一种压焊方法。钢筋焊接施工之前，应清除钢筋、钢板焊接部位以及钢筋与电极接触处表面上的锈斑、油污、杂物等；当钢筋端部有弯折、扭曲时，应予以矫直或切除。钢筋焊接连接的构造要求采用焊接连接应符合有关施工技术质量验收规范和专业技术规程要求。钢筋的接头宜设置在受力较小处。同一纵向受力钢筋在同一受力区段内不宜设置两个或两个以上接头。接头末端至钢筋弯起点的距离不应小于10do当纵向受力钢筋采用焊接接头时，设置在同一构件内的接头宜相互错开。纵向受力钢筋焊接接头连接区段的长度为35d（d为纵向受力钢筋的较大直径）且不小于500mm,凡接头中点位于该连接区段长度内的接头均属于同一连接区段。课后小结：钢筋焊接连接的类型较多，应熟悉各种不同焊接的特点以供工程中正确选择。焊接接头位置的留设应符合相应规范和规程的要求。焊接接头的连接区段长度为35d,接头面积百分率的要求与搭接连接不同，一般可按50%的接头率同一区段断开。钢筋的对接焊接宜优先考虑闪光对焊，因其工效高、材料省、费用低、质量好等优点，在不能采用闪光对焊的情况下再用其他方法。电渣压力焊仅用于竖向钢筋的焊接；窄间隙电弧焊仅用于水平钢筋的现场焊接。教学后记：第三节钢筋机械连接教学目的：通过教学，使学生熟悉各种不同机械连接的特点以供工程中正确选择。机械连接接头位置的留设应符合相应规范和规程的要求。教学重点：1、常见机械连接方法分类，机械连接的等级划分及应用。2、各种不同机械连接的特点以供工程中正确选择。3、机械连接接头位置的留设应符合相应规范和规程的要求。教学难点：1、套筒挤压连接的适用范围及焊接工艺的选择。2、机械连接接头位置留设应符合相应规范和规程要求。教学方法：板书讲授授课课时：2课时授课类型：理论课教学手段：常规教学教学内容：第三节钢筋机械连接钢筋机械连接技术则是钢筋连接方式和连接设备的根本革新。其特点是接头性能可靠，质量检查方便，节省能源和材料，且无环境污染，此技术可广泛应用于建筑施工中同径、异径、任意方向、密集布置的带肋钢筋的连接。一、钢筋机械连接类型及特点工程中常用的钢筋机械连接类型有：套筒挤压连接、锥螺纹连接、徽粗直螺纹连接、滚轧直螺纹连接。1套筒挤压连接通过挤压力使连接件钢套筒塑性变形与带肋钢筋紧密咬合形成接头。将待接钢筋插入钢套筒，用挤压连接设备沿径向挤压钢筋套筒，使之产生塑性变形，依靠变形后的钢套筒与被连接钢筋纵、横肋产生的机械咬合成为整体的钢筋连接方法锥螺纹连接通过钢筋端头特制的锥形螺纹和连接件锥螺纹咬合形成接头。将两根待接钢筋端头用套丝机做出锥形外丝，然后用带锥形内丝的套筒将钢筋两端拧紧的钢筋连接方法这种接头价格适中，成本低于冷挤压套筒连接，高于电渣压力焊和气压焊接头。徽粗直螺纹连接通过钢筋端头徽粗后制作的直螺纹和连接件螺纹咬合形成接头。滚轧直螺纹连接滚轧直螺纹连接即通过钢筋端头直接滚轧或剥肋后滚轧制作的直螺纹和连接件螺纹咬合形成接头。优点是无虚假螺纹，力学性能好，连接安全可靠，施工速度快，无污染，节约能源。作业：P36 10、12题课后小结：本节主要介绍了冷挤压套筒连接、锥螺纹连接、徽粗直螺纹连接和滚轧直螺纹连接。机械连接具有绑扎和焊接所没有的优点。如操作安全可靠，受气候影响小，不污染环境，工效高等等，因此工程上很受欢迎。介绍了几种常用机械连接的对比情况分析以供使用时有效选择适合工程特点的连接方法。掌握机械连接的等级划分及应用；掌握机械连接接头的构造要求及接头位置的确定。通过本章学习要熟悉钢筋的连接方法，主要掌握常用钢筋的搭接长度、锚固长度及截断的位置等构造要求。教学后记：第三章钢筋加工教学目的：通过教学，使学生钢筋冷加工包括冷拉和冷拔，掌握冷拉和冷拔的作用及冷拉的效果，了解冷拉的工作流程，熟悉冷加工的质量控制和安全要求，熟悉钢筋除锈的方法及应用。教学重点：1、冷拉和冷拔的作用及冷拉的效果。2、冷加工的质量控制和安全要求。3、钢筋除锈的方法及应用。教学难点：1、冷拉和冷拔的作用及冷拉的效果。2、冷加工的质量控制和安全要求。教学方法：板书讲授授课课时：4课时授课类型：理论课教学手段：常规教学+多媒体教学教学内容：第一节钢筋冷拉钢筋冷拉是在常温下对钢筋进行强力拉伸，拉应力超过钢筋的屈服强度，使钢筋产生塑性变形，以达到提高强度，节约钢材的目的。冷拉适用I〜IV级热轧钢筋和5号钢筋。冷拉时，钢筋被拉直，表面锈渣自行剥落。因此，冷拉不但可提高钢筋强度，还可以同时完成调直、除锈工作。钢筋冷拉后强度提高，但塑性降低。钢筋强度的提高与冷拉率有关，在一定限度范围内，冷拉率越大强度提高越多。但钢筋冷拉后应有一定的塑性，屈服强度和抗拉强度应保持一定比例，使钢筋有一定强度的储备三.冷拉控制方法钢筋冷拉控制可以采用控制冷拉应力和控制冷拉率（冷拉率是指钢筋冷拉伸长值与钢筋冷拉前长度的比值）两种方法。采用控制钢筋冷拉应力时，所采用的冷拉控制应力和最大冷拉率应符合表规定。采用冷拉控制应力的冷拉钢筋，易于保证冷拉钢筋的质量。四.冷拉设备冷拉设备所需机械设备按冷拉工艺而定，一般由拉力设备、承力结构、测力器和钢筋夹具等部分组成卷扬机与滑轮组。卷扬机和滑轮组是冷拉时的拉力设备测量装置。钢筋冷拉的拉长值用标尺进行量测。冷拉力可用弹簧测力计、液压千斤顶或电子秤等测量。五.冷拉工艺卷扬机冷拉工艺的特点是：（1）钢筋冷拉前应对测力器和各项冷拉数据进行检验和复核，无误后再进行操作，并在冷拉过程中作好记录。（2）钢筋冷拉速度不宜过快，待拉到规定长度或控制应力后，应稍作停顿，然后放松。（3）钢筋伸长值的测定起点，以卷扬机拉紧钢筋（为冷拉应力的10%）时为准。（4）预应力钢筋应先焊接然后冷拉，以免因焊接而降低冷拉后的强度。如焊接接头被拉断，可重新焊接后再拉，但重焊一般不得超过2次。（5）冷拉钢筋的表面不得有裂纹和局部缩颈现象，机械性能应符合表3 1的规定，并按施工验收规范的规定进行检查验收。（6）钢筋冷拉线的两端必须设置防护措施。冷拉时严禁在两端站人，不得跨越、触动正在冷拉的钢筋，以防发生安全事故。（7）冷拉后的钢筋表面容易生锈，要特别注意防锈工作第二节钢筋冷拔—*、冷拔特点钢筋冷拔是将直径6〜9mm的I级钢筋，在常温下通过特制的鸨合金拔丝模进行强力拉拔，钢筋经过冷拔后，使其抗拉强度提高，塑性降低。二冷拉设备冷拔设备由拔丝机、拔丝模、剥壳装置、轧头机等组成。常用拔丝机有立式和卧式两种，三、钢筋冷拔工艺过程为：轧头一剥壳一通过润滑剂一进入拔丝模。轧头在钢筋轧头机上进行，将钢筋端头压细，以便通过拔丝模孔。拔丝模孔有各种规格,应根据钢丝每次拔丝后压缩的直径选用。第三节钢筋除锈.人工除锈人工除锈的常用方法一般是用钢丝刷、砂盘、麻袋布等轻擦或将钢筋在砂堆上来回拉动除锈。.机械除锈机械除锈有除锈机除锈和喷砂法除锈。(1)除锈机除锈。对直径较细的盘条钢筋，通过冷拉和调直过程自动除锈；粗钢筋采用圆盘钢丝刷除锈机除锈。(2)喷砂法除锈主要是用空压机、储砂罐、喷头等设备，利用空压机产生的强大气流形成高压砂流除锈，适用于大量除锈工作，除锈效果好。.酸洗法除锈当钢筋需要冷拔加工时，用酸洗法除锈。酸洗法除锈是将圆盘钢筋放入硫酸或盐酸溶液中，经化学反应除锈。作业：P531、2题课后小结：1、冷拉和冷拔的概念及作用。2、冷拉和冷拔的作用及冷拉的效果。3、冷加工的质量控制和安全要求。4、钢筋除锈的方法及应用。教学后记:

第四章钢筋代换教学目的：通过教学，使学生理解和掌握代换的原则及代换的要求，会进行钢筋等强与等面积代换的计算，能进行钢筋代换后的验算；了解代换的程序，避免在实际中出现不必要的麻烦。教学重点：(1)钢筋等强度代换(2)钢筋等面积代换(3)设计更改及钢筋代换的程序教学难点：钢筋等面积代换，钢筋等弯矩代换。教学方式：板书讲授、实例讲解教学课时：4课时授课课时：授课类型：理论课教学手段：常规教学教学内容：引言：在施工中如遇钢筋品种和规格与设计要求不符时，则需用其他钢筋代换。第一节钢筋等强度代换构件配筋受强度控制时，按代换前后强度相等的原则进行代换，称为等强度代换。代换后应满足下式要求：TOC\o"1-5"\h\zAs2fy2^Aslfyl (4-1)即As2^Aslfyl/fy2 (4-2)2 2或n2d2d22fy22nl4fyl (4-3)第二节钢筋等面积代换构件按最小配筋率配筋时，按代换前后面积相等原则进行代换，称为等面积代换。代换时应满足下式要求：As2>Asl (4-4)或n2d22nl” (4-5)第三节构件截面的有效高度影响钢筋代换后，有时由于受力钢筋直径加大或根数增多而需要增加排数，则构件截面的有效高度hO减小，截面强度降低。通常对这种影响可凭经验适当增加钢筋面积，然后再作截面强度复核。对矩形截面可根据弯矩相等按下式复核截面强度：N2[hO2-N2/(2fcm•b)]2N1[h01-Nl/(2fcm•b)] (4-6)第四节钢筋代换的实例例4-1某轴心受拉构件原设计为HRB335级416,现拟用HPB235级814钢筋代换，求代换后钢筋根数。【解】查表4-1得HRB335级416的钢筋fgAs=241.32kN,HPB235级814的钢筋fgAs=258.6kN>241.32kN,故采用814代换416。钢筋代换注意事项：(1)钢筋代换后，应满足最小配筋率和配筋构造要求。(2)对抗裂性要求高的构件，不宜用I级光面钢筋代替螺纹钢筋，以免裂缝宽度过大。(3)梁中纵向受力钢筋与弯起钢筋应分别代换，以保证正截面与斜截面强度。(4)偏心受压、偏心受拉构件的钢筋代换时，不取整截面配筋量计算，应按受拉或受压钢筋分别代换。(5)钢筋代用后，其强度(或截面)不大于原设计的5%,也不低于原设计的2%。(6)钢筋代换要经设计部门同意。第五节设计更改及钢筋代换的程序钢筋代换属于设计变更，设计更换施工过程中提出的一般问题，只要设计单位同意，即可进行修改，并办理手续(甲方认可)，较大问题一般由建设单位、设计单位、施工单位洽商，由设计单位修改，向施工单位签发设计变更通知单才有效，如果设计变更影响了建设规模和投资方向，要报请原批准初步设计的单位同意方准修改。工程变更设计联系单是在施工过程中，由于设计图纸本身差错，设计图纸与实际情况不符，施工条件发生变化，原材料的规格、品种、质量不符合实际要求及职工提出的合理化建议等情况下，决定对设计图纸部分内容进行修改而办理的设计记录。由于设计变更，往往会带来一系列的问题，例如可能造成返工、窝工、甚至停工，材料准备改变，施工装备变更，预决算需要修改等。因此，工程变更是一项严肃、细致的工作，决不能轻率从事。进行工程设计变更时，必须严格执行技术核定制度。所谓技术核定制度，就是工程变更必须进行有关部门在技术上、经济上、质量上和使用功能充分研究、协商的制度，当各方取得一致意见后，写成文字记录，并由技术负责人进行签署。一、施工单位提出的问题由施工单位提出的问题，例如非重要结构的钢筋代换，不影响结构承载力、不降低建筑标准和不改变设计功能的细部尺寸修改等问题，可以经过设计单位签署后，作为施工的依据。二、设计单位提出的问题由于设计单位的计算错误，做法改变，尺寸矛盾，结构变更等问题，必须由设计单位提出变更设计联系单或设计变更图纸，并由施工单位依据施工准备和工程进展情况，作出能否变更的决定后，方可作为施工的依据。三、建设单位提出的问题工程变更设计联系单的要求为：(1)凡涉及建设规模、施工工艺、工程投资等重大设计变更，必须由建设单位报原审批单位批准后，方可办理。(2)不要在施工图上用直接修改签字的形式来代替工程变更联系单。如在特殊情况下来不及办理工程变更设计联系单时，有关负责人员可根据实际情况先在施工图上进行修改签证，然后补办工程变更设计联系单作为变更设计的正式资料。(3)工程设计联系单经有关单位盖章，有关技术主管及经办人员签字后，方为有效。(4)所有工程变更设计资料，包括设计变更通知、修改图、补充图等，均是施工和竣工结算的依据之一，应很好整理并归入工程技术档案。作业P582、3题课后小结：钢筋代换包括等强代换和等面积代换。钢筋代换工作在现场很重要，通过本章的学习，要求掌握代换的原则及代换的要求，会进行钢筋等强与等面积代换的计算，能进行钢筋代换后的验算；了解代换的程序，避免在实际中出现不必要的麻烦。教学后记：第五章建筑结构施工图平面整体设计方法制图规则教学目的：通过教学，使学生理解和掌握平法施工图框架柱制图规则，初步具有识读结构图的能力。教学重点：1、框架柱的表达方式：列表注写、截面注写。2、框架柱加密区范围的确定。教学重难点：框架柱加密区范围的确定。教学方式：板书讲授、实例讲解教学课时：2课时授课类型：理论课教学手段：常规教学教学内容：第一节柱平法施工图制图规则柱平法施工图系在柱平面布置图上采用列表注写方式或截面注写方式表达柱构件的截面形状、几何尺寸、配筋等设计内容，并用表格或其他方式注明包括地下和地上各层的结构层楼（地）面标图、结构层高及相应的结构层号O一、列表注写方式列表注写方式，就是在柱平面布置图上，分别在不同编号的柱中各选择一个（有时需几个）截面，标注柱的几何参数代号，另在柱表中注写几何尺寸与配筋具体数值，同时配以各种柱截面形状及其箍筋类型图的方式，来表达柱平法施工图。列表注写方式绘制的柱平法施工图具体包括以下几部分内容：第一部分：结构层楼面标高和结构层高。此项内容可以用表格或其他方法注明，结构层楼面标高指扣除建筑面层及垫层做法厚度后的标高。

.楼层建筑标高楼层结构标高.楼层建筑标高楼层结构标高\z第二部分：柱平面布置图。在柱平面布置图上，分别在不同编号的柱中各选择一个截面，标注柱的几何参数代号，如bl、b2、hl、h2,以表示柱截面与轴线关系。第三部分：柱表。柱表注写内容有：(1)柱编号：柱编号由类型代号和序号组成，应符合表5-1的规定。(2)各段柱的起止标高：自柱根部往上，以变截面位置或截面未变但配筋改变处为界分段注写。(3)柱截面尺寸bXh及与轴线关系的几何参数代号：bl、b2和hl、h2的具体数值，须对应各段柱分别注写。其中b=bl+b2,h=hl+h2o当截面的某一边收缩变化至与轴线重合或偏离轴线的另一侧时，bl、b2、hl、h2中的某项为零或为负值。(4)柱纵筋：分角筋、截面b边中部筋和h边中部筋三项。当柱纵筋直径相同，各边根数也相同时，可将纵筋写在附图16“全部纵筋”的一栏中。对采用对称配筋的矩形柱，可仅注写一侧中部筋，对称边省略。(5)箍筋种类型号及箍筋肢数，在箍筋类型栏内注写。具体工程所设计的箍筋类型图及箍筋复合的具体方式，须画在表的上部或图中的适当位置，并在其上标注与表中相对应的b、h和编上类型号。(6)柱箍筋：包括钢筋级别、直径与间距。当为抗震设计时，用斜线“/”区分柱端箍筋加密区与柱身非加密区长度范围内箍筋的不同间距。例如：10@100/200,表示箍筋为HPB235,直径10mm,加密区间距为100mm,非加密区间距为200mmo二、截面注写方式截面注写方式，系在分标准层绘制的柱平面布置图的柱截面上，分别在同一编号的柱中选择一个截面，以直接注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达柱平法施工图。当纵筋采用两种直径时，除角筋外还需再注写截面各边中部筋的具体数值(对称配筋时，可仅注写一侧的中部筋)。对不同标准层的不同配筋，可在同一柱平面布置图上用加括号“（）”的方式注写数值。作业：P70第2、4题课后小结：平法将结构设计划分为创造性设计和重复性设计两部分内容，平法施工图完成前一部分，后一部分采用平法标准构造图集，两者缺一不可，共同构成完整结构设计。重点掌握柱列表注写的柱平法施工图的识图。教学后记：第二节剪力墙平法施工图制图规则教学目的：通过教学，使学生理解和掌握平法施工图剪力墙制图规则，初步具有识读结构图的能力。教学重点：1、剪力墙的表达方式：列表注写、截面注写。2、剪力墙上洞口表示方法。教学重难点：剪力墙的列表注写方法。教学方式：板书讲授、实例讲解教学课时：2课时授课类型：理论课教学手段：常规教学教学内容：第二节剪力墙平法施工图制图规则剪力墙平面整体配筋图系在剪力墙平面布置图上采用列表注写方式或截面注写方式表达。并注明各层的楼(屋)面结构标高，结构层高以及相应的结构层号。一、列表注写法列表注写方式就是将剪力墙分成剪力墙柱、剪力墙身与剪力墙梁(以下简称墙柱、墙身、墙梁)三类构件并分别列表，对应于剪力墙平面图上的编号，用绘制截面配筋图并注写几何尺寸与配筋具体数值的方式，来表达剪力墙平法施工图。1、剪力墙编号规定(1)墙柱编号：由墙柱类型代号和序号组成，表达方式见表5-20各类墙柱的截面形状与几何尺寸见附图21。(2)墙身编号：由墙身代号和序号组成，表达方式为QXX(X排)。(3)墙梁编号：由墙梁类型代号和序号组成，表达方式见表5-3。表5-3墙梁编号2、墙柱表内容(1)墙柱编号、墙柱的几何尺寸以及截面配筋图。(2)各段墙柱起止标高。自墙柱根部往上，以变截面位置或截面未变但配筋改变处为界分段注写。墙柱根部标高系指基础顶面标高。(3)各段墙柱的纵向钢筋和箍筋，注写值应与在表中绘制的截面配筋图对应一致。纵向钢筋注总配筋值，墙柱箍筋的注写方式与柱箍筋相同。3、墙身表内容(1)墙身编号。(2)各段墙身起止标高，注写方式同墙柱。(3)水平分布钢筋、竖向分布钢筋和拉筋的具体数值4、梁表内容(1)墙梁编号：如：“LL1”表示编号为LL1的一道剪力墙梁。(2)墙梁所在楼层号：如：“2〜9层”表示该墙梁位于第二层到第九层。(3)墙梁顶面标高高差。此项未注则表示墙梁顶与该楼层同标高。(4)墙梁截面尺寸bXh、上部纵筋、下部纵筋及箍筋的具体数值。二、截面注写方式截面注写方式就是在分标准层绘制的剪力墙平面布置图上，以直接在墙柱、墙身、墙梁上注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达剪力墙平法施工图墙柱、墙身、墙梁的编号同剪力墙列表注写法中的规定。1、墙柱注写内容(1)从相同编号的墙柱中选一个截面，标注全部纵筋及箍筋的具体数值。(2)凡标准构造详图中没有具体数值规定的各类墙柱尺寸，均需在该截面上注明。2、墙身注写内容选一道编号相同的墙身，依次注写墙身编号、墙身尺寸、水平及竖向分布筋具体数值、拉筋具体数值。(a)墙身截面注写方式 (b)墙身配筋图3、墙梁的注写内容选编号相同的一根墙梁，依次注写以下内容：墙梁编号、墙梁截面尺寸bXh、墙梁箍筋、上部纵筋、下部纵筋、墙梁顶面标高高差的具体数值。三、剪力墙上洞口的表示方法无论采用列表注写还是截面注写方式，剪力墙上洞口均可在剪力墙平面布置图上原位表达洞口的具体表示方法：在剪力墙平面布置图上绘制洞口示意，标注洞口中心的平面定位尺寸，然后从洞口中心位置引注下列四项内容：(1)洞口编号：矩形洞口为JDXX(XX为序号，下同)，圆形洞口为YDXX„(2)洞口几何尺寸：矩形bXh(宽X长)，圆形D(直径)。(3)洞口中心相对标高：系相对于结构层楼(地)面标高的洞口中心高度。高于结构层时为正值，反之为负。(4)洞口每边补强钢筋。课后小结：1、剪力墙的表达方式：列表注写、截面注写2、剪力墙上洞口表示方法。教学后记：第三节梁平法施工图制图规则教学目的：通过教学，使学生理解和掌握平法施工图梁的制图规则，初步具有识读结构图的能力。教学重点：(1)梁的表达方式：列表注写、截面注写(2)梁集中标注的内容。(3)梁原位标注的内容。教学难点：梁的列表注写方式的施工图识读。教学方式：板书讲授、实例讲解教学课时：4课时授课类型：理论课教学手段：常规教学。教学内容：第三节梁平法施工图制图规则梁平法施工图系在梁平面布置图上采用平面注写方式或截面注写方式表达。在梁平法施工图中，应注明结构层的顶面标高及相应的结构层号。一、平面注写方式平面注写包括集中标注和原位标注，集中标注表达梁的通用数值，原位标注表达梁的特殊数值。当集中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时，则将该项数值原位标注，施工时，原位标注取值优先。(一)梁集中标注的内容梁集中标注的内容，有五项必注值及一项选注值，规定如下：(1)梁编号，为必注值。由梁类型代号、序号、跨数及有无悬挑代号组成。(2)梁截面尺寸，该项为必注值。(3)梁箍筋，包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数，该项为必注值。箍筋加密区与非加密区的不同间距及肢数需用斜线“/”分隔；当梁箍筋为同一种间距及肢数时，则不需用斜线；当加密区与非加密区的箍筋肢数相同时，则将肢数注写一次；箍筋肢数应写在括号内。加密区范围见相应抗震级别的构造详图。(4)梁上部通长筋或架立筋配置，该项为必注值。所注规格与根数应根据结构受力要求及箍筋肢数等构造要求而定。当同排纵筋中既有通长筋又有架立筋时，应用加号“+”将通长筋和架立筋相联。注写时须将角部纵筋写在加号的前面，架立筋写在加号后面的括号内，以示不同直径及与通长筋的区别。当全部采用架立筋时，则将其写入括号内。同时，此项可加注下部纵筋的配筋值，用分号“；”将上部与下部纵筋的配筋值分隔开来，少数跨不同者，可取原位标注。(5)梁侧面纵向构造钢筋或受扭钢筋配置，该项为必注值。当梁腹板高度hw2450mm时，须配置纵向构造钢筋，所注规格与根数应符合规范规定。此项注写值以大写字母G打头，接续注写设置在梁两个侧面的总配筋值，且对称配置。当梁侧面需配置受扭纵向钢筋时，此项注写值以大写字母N打头，接续注写配置在梁两个侧面的总配筋值，且对称配置。受扭纵向钢筋应满足梁侧面纵向构造钢筋的间距要求，且不再重复配置纵向构造钢筋。(6)梁顶面标高高差，该项为选注值。梁顶面标高高差，系指相对于结构层楼面标高的高差值，有高差时，须将其写入括号内，无高差时不注。(二)梁原位标注的内容(1)梁支座上部纵筋，该部位含通长筋在内的所有纵筋：1)当上部纵筋多于一排时，用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。2)当同排纵筋有两种直径时，用加号“十”将两种直径的纵筋相连，注写时将角部纵筋写在前面。3)当梁中间支座两边的上部纵筋不同时，须在支座两边分别标注；当梁中间支座两边的上部纵筋相同时，可仅在支座的一边标注配筋值，另一边省去不注（2）梁下部纵筋：1）当下部纵筋多于一排时，用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。2）当同排纵筋有两种直径时，用加号“+”将两种直径的纵筋相联，注写时角筋写在前面。3）当梁下部纵筋不全部伸入支座时，将梁支座下部纵筋减少的数量写在括号内。（3）附加箍筋或吊筋，将其直接画在平面图中的主梁上，用线引注总配筋值（附加箍筋的肢数注在括号内）。二、截面注写方式截面注写方式，系在分标准层绘制的梁平面布置图上，分别在不同编号的梁中各选一根梁，用剖面号引出配筋图，并在其上注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达梁平法施工图。截面注写方式可以单独使用，也可以与平面注写方式结合使用。课后小结：本章简要介绍了建筑结构施工图平法制图规则的主要内容。应着重理解和掌握如下一些概念：（1）本章重点介绍了平法施工图框架梁制图规则。（2）框架梁各部分构件都包括两种表达方式：平面注写、截面注写。（3）平法结构施工图是按构件的几何要素、配筋要素的内容顺序标注的：构件编号、几何尺寸、配筋（纵筋、箍筋）、备注等。教学后记：第六章钢筋配料教学目的：通过教学，使学生掌握钢筋下料计算的原则及规定，掌握钢筋下料计算的方法。教学重点：1、钢筋下料计算的原则2、混凝土保护层最小厚度的规定。3、钢筋锚固长度的规定。4、钢筋弯曲后的几何尺寸关系。教学难点：钢筋弯曲后的几何尺寸关系，钢筋下料长度计算公式理解。教学方式：板书讲授、实例讲解教学课时：4课时授课类型：理论课教学手段：常规教学教学内容：第一节钢筋下料长度的计算原则及规定一、钢筋下料长度计算的原则钢筋下料长度计算的原则是依据结构施工图中构件的钢筋标注，参照《混凝土结构设计规范》的规定和03G101-1、03G101-2、03G101-4图集，综合考虑施工机械和施工方法，计算出构件的每一种钢筋的配料切断长度和钢筋根数,作为钢筋加工配料的依据。从整体来说，应按基础f柱一板f次梁f主梁的顺序进行配料。二、钢筋下料长度计算的一般规定(-)混凝土保护层最小厚度的规定钢筋混凝土结构中，钢筋通常被包裹在混凝土中,由纵向受力钢筋外边缘到混凝土表面的最小距离为保护层厚度C,混凝土保护层的作用如下：(1)维护受力钢筋与混凝土之间的粘结能力。(2)保护钢筋免遭锈蚀。(二)钢筋锚固长度的规定钢筋混凝土结构中钢筋和混凝土能共同工作的基础是由于两者之间有着良好的粘结锚固作用。钢筋与混凝土之间的粘结锚固作用主要由三部分所组成：(1)钢筋与混凝土接触面上的化学吸附作用力(胶结力)。(2)混凝土收缩握裹钢筋而产生的摩擦力。(3)钢筋表面凹凸不平与混凝土之间产生的机械咬合作用力。钢筋的锚固长度一般由设计人员在图纸结构设计总说明中给出，当图纸未注明时，可参照表2-4钢筋锚固长度的规定取用。钢筋锚固长度的规定是钢筋下料长度计算中必须满足的要求。(三)钢筋的连接当钢筋下料长度计算的理论值超过钢筋长度规格时，就必须考虑钢筋连接。，受力钢筋的接头应设置在受力较小处，且同一根钢筋上宜少设接头。钢筋的连接可分为两类:绑扎搭接、焊接或机械连接。1、绑扎搭接(1)绑扎搭接的应用：绑扎搭接是一种比较可靠的钢筋连接方式，由于其施工简便而得到广泛的应用。但对于轴心受拉及小偏心受拉杆件(如桁架和拱的拉杆)的受力钢筋,因构件截面较小且钢筋拉应力较大，搭接连接失效会引起倒塌、坠落等严重后果，故不得采用搭接连接。需要进行疲劳验算的构件，其纵向受拉钢筋不得采用搭接连接。对直径较粗的受力钢筋,绑扎搭接施工不便且连接区域容易发生较宽裂缝，因此，直径大于28mm的受拉钢筋和直径大于32mm的受压钢筋，不宜采用绑扎搭接连接。(2)搭接长度的取值：钢筋的搭接长度必须满足《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002)中的规定。2焊接搭接焊接搭接连接有搭接焊和绑条焊两种。焊接连接搭接长度：HPB235级钢筋——单面焊不小于8d,双面焊不小于4d;HRB335级钢筋——单面焊不小于10d,双面焊不小于5d。(四)钢筋弯曲后的几何尺寸关系构件配筋图中注明的尺寸一般是指钢筋的外包尺寸，即从钢筋外皮到外皮量得的尺寸。钢筋在弯曲后，外皮尺寸长，内皮尺寸短，中轴线长度保持不变。钢筋的外包尺寸和轴线长度之间存在一个差值，称为“量度差值」钢筋下料长度为各段外包尺寸之和减去弯曲处的量度差值，再加上两端弯钩的增长值。1钢筋中部弯曲处的量度差值钢筋中部弯曲处的量度差值与钢筋弯心直径及弯曲角度有关,弯曲处的直径应不小于钢筋直径的5倍。当弯折30°时,量度差值近似0.3d;当弯折45°时，量度差值近似为0 5d;当弯折60°时，量度差值近似为Id;当弯折90°时，量度差值近似为2d;当弯折135°时，量度差值近似为3d。2钢筋末端弯钩时下料长度的增长值(1)I级钢筋末端作180°弯钩,圆弧弯曲直径不小于2.5d(用于轻骨料混凝土结构时为3.5d)平直部分长度不小于3d。一个180°弯钩的长度为6.25d。(2)箍筋弯钩增长值见表6-1。作业：P106第1、5、6题课后小结：本节讲述了钢筋下料长度的计算，以本书附图中的结构施工图为例，重点讲述了钢筋下料长度计算的方法及注意事项。一、钢筋下料长度计算的原则二、钢筋下料长度计算的一般规定1、混凝土保护层最小厚度的规定2、钢筋锚固的长度3、钢筋的连接4、钢筋弯曲后的几何尺寸关系教学后记：第二节计算实例教学目的：通过教学，使学生掌握钢筋下料计算的方法，熟悉梁、板、柱和楼梯的钢筋下料长度计算的方法及注意事项。教学重点：梁、板、柱和楼梯的钢筋下料长度计算的方法及注意事项。教学难点：梁、板、柱和楼梯的钢筋下料长度计算的方法及注意事项。教学方式：板书讲授、实例讲解教学课时：6课时授课类型：理论课教学手段：常规教学教学内容：第二节计算实例钢筋下料长度计算例题以本书附图中给出的结构施工图纸为主，分别以基础梁、板、柱、楼梯和剪力墙的顺序讲述。梁配料的顺序应为：梁:下部纵向受力钢筋一上部贯通钢筋一支座负弯矩钢筋一构造钢筋及吊筋和鸭筋f箍筋和附加箍筋。二、梁的钢筋下料长度计算（~）梁的钢筋下料长度计算