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文档简介

百分数（二）第1课时折扣一、情境导入你知道7.8折、5折的意思吗？二、探究新知1．认识折扣的意义及其应用。折扣的含义是什么？注：这两个图片是微课缩略图，针对生活中折扣的含义进行讲解，用于预习或复习或课堂播放使用。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】折扣”。二、探究新知几折表示十分之几，也就是百分之几十。打九折出售：按原价的90%出售；把原来的价钱降低了10%后再销售。二、探究新知2．折扣改写成百分数。把下列折扣改写成百分数。四折五六折七折九五折40%56%70%95%先把折扣改写成十分之几或百分之几，然后再改写成百分数。二、探究新知3．解决问题，能力提升。（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？小组讨论：“八五折”是什么意思？谁是单位“1”？求“买这辆车用了多少钱”也就是在求什么？二、探究新知3．解决问题，能力提升。（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？180×85%＝153（元）答：买这辆自行车用了153元。原价×折扣=现价二、探究新知（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？小组活动：（1）分析题意尝试列式解答。（2）说出解答方法，并说出这样解答的理由。二、探究新知（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？方法一：

160－160×90%＝160－144＝16（元）方法二：

160×（1－90%）＝160×10%＝16（元）现价便宜的钱数占原价的百分之几答：现在只花了九折的钱，比原价便宜了16元钱。三、巩固练习1．算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）52.0073.5030.80原价：80.00原价：105.00

原价：35.00

现价：现价：现价：六五折七折八八折三、巩固练习2.妈妈带着200元去商场看到了这样的打折信息，非常高兴，冲进专卖店就挑选了原价500元的衣服，心里盘算着：正好钱够了。付款时，售货员却告诉妈妈200元不够，你知道这是怎么回事吗？getfree40%或者off40%在商场打折信息中也经常看到，它们表示什么意思呢？getfree40%或者off40%表示去掉40%，也就是还要付60%，实际上是打

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