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文档简介

第二课聆听快乐的罗嗦二年级上册情境导入

同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化；每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱。今天，我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的罗嗦》。请同学们认真聆听音乐，感受乐曲的情绪，想象乐曲的场景。

1.初听乐曲，感受歌曲旋律

请同学们认真聆听乐曲《快乐的罗嗦》，说一说这首歌曲的旋律是怎样的？你听后的心情又是怎样的？欣赏乐曲

2.了解乐曲

《快乐的啰嗦》是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲，在彝族方言中罗嗦就是彝族的意思。这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅，带有舞曲性的音乐给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。欣赏乐曲

2.了解乐曲

乐曲在简短的前奏之后，用彝族人民最喜爱的乐器——月琴奏出了这段舞曲的主题。欣赏乐曲

2.了解乐曲

月琴，中国传统弹拨乐器，起源于汉代。由古代阮和琵琶演变而来。音箱呈满圆形，琴脖短小。琴颈和音箱边框用红木、紫檀木制，边框用六块规格一致的木板胶接而成。面板和背板桐木制。箱内置两道音梁，支两个音柱。四轴，四弦，每两弦同音，五度定弦。琴颈和面板上设八或九个品位。欣赏乐曲

3.复听乐曲

我们对彝族文化有了一定了解之后，请同学们再来欣赏这首《快乐的罗嗦》，同时分辨一下这首乐曲可分为几段？欣赏乐曲欣赏乐曲

4.分段赏析

（1）聆听主旋律并学唱，分辨其在第一乐段中出现了几次？将手放在头、胸、腹等高度来表示不同的音区。（2）感受下一乐段，通过不同方式感受变化。（3）感受三乐段在力度、速度上的变化。（4）用a、b的形式表现音乐。欣赏乐曲

5.表现音乐

再次完整聆听乐曲，创编你喜欢的动作来表现乐曲，让我们一起跟着音乐欢快的舞蹈。课堂总结今天我们欣赏了乐曲《快乐的罗嗦》，走进了彝族，更走进了彝族的音乐文化，相信那炙热豪放的音

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