人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)

孔子拜师孔子拜师人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)日夜兼程

风尘仆仆

风餐露宿

毫无保留

传授

佩服

纳闷孔丘

你读准了吗?日夜兼程风尘仆仆你读准了吗?人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。人们敬重孔子和老谈孔子谈孔子他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼,问道孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”学习是没有止境的。学习是没有止境的。从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。谈老子谈老子“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。孔子名言温故而知新。孔子名言课后作业：根据这节课的学习和课外收集的资料，谈谈自己对孔子或老子的印象。下节课，召开“我心中的孔子”、“我心中的老子”读书汇报会。课后作业：根据这节课的学习和课外收集的资料，

孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。你知道吗？孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时

孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭孔活动。孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子的生日作为教师节。孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。盘古开天地盘古开天地神话神话牛郎织女牛郎织女嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)神话的特点：想象的丰富性，形象性神话的特点：想象的丰富性，形象性

宇宙黑暗上升下降气息勇猛缓慢逐渐祖宗四肢肌肤辽阔血液茂盛滋润创造奔流不息一丈宇宙黑暗上升下降宇宙宇宙黑暗黑暗上升上升下降下降气息气息勇猛勇猛缓慢缓慢逐渐逐渐祖宗祖宗四肢四肢肌肤肌肤辽阔辽阔血液血液茂盛茂盛滋润滋润创造创造混沌混沌奔流不息奔流不息开天辟地开天辟地倒下倒立倒下投降降低投降

血xuè液血xuè管血xiě淋淋血xiě糊糊血xuè液血xuè管找找课文的中心句吧！

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。这句话总结全文，是本文的中心句，这个美丽的世界是盘古用生命换来的，没有盘古就没有这个美丽的世界。找找课文的中心句吧！人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。

（盘古开天地之前宇宙的形态。）很久很久以前，天和疑问

盘古创造宇宙之前，是一个什么样的情景呢？混沌一片疑问盘古创造宇宙之前，是一个什么样的情景

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片

混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②形容糊里糊涂、无知无识的样子。混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

见醒抡劈找一找这一段中不少意思相反的词有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

轻︱重

清︱浊上升

︱下降天︱地轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；

重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。清轻上升重浊下降天地轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；清轻上升重浊下降（）而（）的东西，缓缓（），变成了（）（）而（）的东西，慢慢（），变成了地。

（）而（）的东西，缓缓（

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

醒见抡劈（几组意思相反的词描写了天地的变化，如“轻重、清浊、上升下降”写出了天与地的不同。）（“抡、劈”两个动词写出了盘古是如何开天地的。）有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑（1）盘古面对无边的黑暗会想些什么？

（2）他做了什么？

（3）什么变成了天？什么变成了地？抡起斧头向黑暗猛劈过去轻而清的东西变成了天，重而浊的东西变成了地。（1）盘古面对无边的黑暗会想些什么？（2）他做了什1.他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

2.他见周围一片漆黑，就拿起大斧头，朝眼前的黑暗砍了过去。1.他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

他见周围一片漆黑，就拿起大斧头，朝眼前的黑暗砍过去。比较句子：他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

（盘古睡醒后劈开天地以及天地间的不同变化。）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有

天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。

天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐长成了，盘古也累得倒了下去。天和地分开后，盘古“头顶着天”“脚使劲蹬着地”写出了盘古雄伟、高大的形象。（“不知、逐渐”写出了天地形成过程的漫长。）天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。第二部分:天地分开后，盘古继续努力支撑着天与地，防止天地再次合在一起。天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头（）着天，用脚使劲（）着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。顶蹬天地分开以后，盘古一年过去了一百年过去了一万年过去了不知过了多少年一千年过去了一年过去了一百年过去了一万年过去了不知过了多少年一千年过去了

盘古就头顶着天，脚踩着地。顶盘古就头顶着天，脚踩着地。顶

几百年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

几千年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

几万年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

几百万年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

几百年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（盘古为开天劈地献出了生命。）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（运用排比句将盘古倒下后身体的变化描写得具体形象。赞美了盘古为开天辟地而英勇牺牲的精神，也反映了我国古代劳动人民丰富的想象力。）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙的。第三部分：盘古倒下后身体发生的变化。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了__________；他发出的声音，化作了________。他的双眼，变成了_______；他的四肢，变成了____________；他的肌肤，变成了_______；他的血液，变成了_________；他的汗毛，变成了___________；他的汗水，变成了___________……

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变汗水——雨露汗毛——花草树木血液——江河肌肤——大地南北东西四肢——东、西、南、北太阳和月亮声音——雷声气息——风、云

盘古倒下后身体发生哪些巨大变化？汗水——雨露汗毛——花草树木血液——江河肌肤——大地南他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼，变成了太阳和月亮；他的双眼，变成了太阳和月亮；他的双眼变成了太阳和月亮；他的双眼变成了太阳和月亮；

他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；西北南东他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极西北南东他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的肌肤，他的血液，变成了奔流不息的江河；他的血液，他的血液，变成了奔流不息的江河；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗毛，他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。他的汗水，变成了滋润万物的雨露……他的汗水，变成了滋润万物的雨露……他的___，变成了____的___。

他的___，变成了____的___。

他的___，变成了____的___。他的___，

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙的。

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙的。_____的盘古：我想对你说_____________________________________________________________________________________。_____的盘古：盘古啊，盘古,

人类的祖先.

我多想

靠近茂盛的花草树木,

轻轻抚摸你的汗毛.

我多想

走遍东西南北天涯海角,

将你的四肢紧紧拥抱.

我多想

在辽阔的大地上纵情奔跑,

享受你每一寸肌肤的美妙.

我多想

痛饮滋润万物的雨露,

浇灌我生命的分分秒秒.

盘古啊,盘古,

人类的祖先.

是你，用整个身体,

把美丽的宇宙创造!我多想盘古啊，盘古,

人类的祖先.

我多想

在辽阔的大地上纵情奔跑因为有了你，我们才告别了

混沌一片。

因为有了你，

才有了厚厚的地，

蓝蓝的天。

因为有了你，

才有了四季的风、

飘动的云。

因为有了你，我们才告别了因为有了你，

才有了隆隆的雷声，

滋润万物的雨露。

因为有了你，

才有了辽阔的大地，

不息的江河

……

因为有了你，

才有了隆隆的雷声，

滋润万物的雨露。

因为有了美丽的宇宙，

世间的万物，

都是

因为有了你——盘古开天地！美丽的宇宙，

世间的万物，

都是

因为有了你——盘古开天地！奔月治水嫦娥大禹精卫填海女娲补天连一连奔月治水嫦娥大禹精卫填海女娲补天连一连隆隆的茂盛的辽阔的奔流不息的滋润万物的大地雷声花草树木雨露江河连一连隆隆的大地连一连课后作业收集神话故事，给家长和同学讲。课后作业收集神话故事，给家长和同学讲。19赵州桥19赵州桥学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解赵州桥的特点。2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。学习目标

自学指导一：

自由读课文，思考：

第一自然段介绍了赵州桥的哪些方面？（3分钟后汇报交流）

自学指导一：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)关于赵州桥还有一段美丽的传说，相传赵州桥是鲁班所造，这座大桥建成后，八仙之一的张果老倒骑着毛驴，带着柴荣，也兴冲冲地去赶热闹。他们来到桥头，正巧碰上鲁班，于是他们便问道：这座大桥是否经得起他俩走。鲁班心想：这座桥，骡马大车都能过，两个人算什么，于是就请他俩上桥。谁知，张果老带着装有太阳、月亮的褡裢，柴荣推着载有“五岳名山”的小车，所以他们上桥后，桥竟被压得摇晃起来。鲁班一见不好，急忙跳进水中，用手使劲撑住大桥东侧。因为鲁班使劲太大，大桥东拱圈下便留下了他的手印；桥上也因此留下了驴蹄印、车道沟、柴荣跌倒时留下的一个膝印和张果老斗笠掉在桥上时打出的圆坑。当然这只是人们编造的一个神话故事，以纪念古代的能工巧匠。关于赵州桥还有一段美丽的传说，相传赵

自学指导二：

默读课文，说一说课文主要讲了赵州桥的什么特点？（4分钟后汇报交流）自学指导二：

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

赵州桥真（

）啊！赵州桥真（）啊！赵州桥真（雄伟）啊！

赵州桥真（雄伟）啊！平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还

赵州桥真（

）啊！赵州桥真（）啊！赵州桥真（坚固）啊！赵州桥真（坚固）啊！

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

赵州桥真（美观）啊！赵州桥真（美观）啊！赵州桥表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。赵州桥表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵当堂检测：赵州桥是

朝石匠

设计的，到现在已经有

多年了，它的特点是

、

、

，体现了劳动人民的

和____。

选做题：自己设计一座桥。拔高题：模仿课文中的写作方法写一写我们的学校。当堂检测：赵州桥是朝石匠石拱桥石拱桥现代大桥：香港汲水门大桥现代大桥：香港汲水门大桥芦沟桥芦沟桥20、一幅名扬中外的画20、一幅名扬中外的画一幅（水墨画）一幅（十字绣）一幅（字）一幅（水墨画）一幅（十字绣）欣赏欣赏

在疏林薄雾中，掩映着几家首段，汴京郊野的春光茅舍、草桥、流水、老树、扁舟。两个脚夫赶着五匹驮炭的毛驴，向城市走来。一片柳林，枝头刚刚泛出嫩绿，使人感到虽是春寒料峭，却已大地回春。路上一顶轿子，内坐一位妇人。轿顶装饰着杨柳杂花，轿后跟随着骑马的、挑担的，从京郊踏青扫墓归来。环境和人物的描写，点出了清明时节的特定时间和风俗，为全画展开了序幕。

在疏林薄雾中，掩映着几家首段，汴京郊野的春光茅舍、

汴河是北宋国家漕运枢纽，商业交通要道，中段，繁忙的汴河码头

从画面上可以看到人烟稠密，粮船云集，人们有在茶馆休息的，有在看相算命的，有在饭铺进餐的。还有“王家纸马店”，是扫墓卖祭品的，河里船只往来，首尾相接，或纤夫牵拉，或船夫摇橹，有的满载货物，逆流而上，有的靠岸停泊，正紧张地卸货。横跨汴河上的是一座规模宏大的木质拱桥，它结构精巧，形式优美。宛如飞虹，故名虹桥。有一只大船正待过桥。船夫们有用竹竿撑的；有用长竿钩住桥梁的；有用麻绳挽住船的；还有几人忙着放下桅杆，以便船只通过。邻船的人也在指指点点地象在大声吆喝着什么。船里船外都在为此船过桥而忙碌着。桥上的人，也伸头探脑地在为过船的紧张情景捏了一把汗。这里是名闻遐迩的虹桥码头区，车水马龙，熙熙攘攘，名副其实地是一个水陆交通的会合点。

汴河是北宋国家漕运枢纽，商业交通要道，中段，繁忙的汴河码：

绘色绘形地展现在人们的眼前。

后段，热闹的市区街道以高大的城楼为中心，两边的屋宇鳞次栉比，有茶坊、酒肆、脚店、肉铺、庙宇、公廨等等。商店中有绫罗绸缎、珠宝香料、香火纸马等的专门经营，此外尚有医药门诊，大车修理、看相算命、修面整容，各行各业，应有尽有，大的商店门首还扎着“彩楼欢门”，悬挂市招旗帜，招揽生意，街市行人，摩肩接踵，川流不息，有做生意的商贾，有看街景的士绅，有骑马的官吏，有叫卖的小贩，有乘座轿子的大家眷属，有身负背篓的行脚僧人，有问路的外乡游客，有听说书的街巷小儿，有酒楼中狂饮的豪门子弟，有城边行乞的残疾老人，男女老幼，士农工商，三教九流，无所不备。交通运载工具：有轿子、骆驼、牛马车、人力车，有太平车、平头车，形形色色，样样俱全。：

绘色绘形地展现在人们的眼前。

后段，热闹的市区街道

一幅名扬中外的画名满天下不仅中国有名，而且外国也有名。举世闻名赫赫有名一幅名扬中外的画名满天下不仅中国有名，而且外国也有名。举世学习目标：

1、我能对照图画读课文，把字音读准，把句子读通顺，把课文读流利。2、我能说说课文描写了图画上的哪些内容。3、我能交流读后的感受。学习目标：

1、我能对照图画读课文，把字音读准，把句

张择端厘米汴梁保存

撑船摊贩官吏作坊

形态各异毛驴悠闲溜达

一乘轿子拽住惊扰

课文描写了图画上的哪些内容？人物众多街市热闹课文描写了图画上的哪些内容？人物众多为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？

小组合作学习探究：有感情地朗读自己最喜欢的段落，并说说自己的感受。展示台：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？

小

光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑

光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。读了这个句子，你发现了什么？光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑

光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑比较句子：光是画上的人物，就有五百多个：有农民，有船工，有生意人，有道士，有医生，有摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。比较句子：

光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑我会仿写：花园里的花可多了！有_______,有____,有_________,有_______……每一朵花都是那么娇艳。我会仿写：花园里的花可多了！有_______,有__

走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。形态各异形状样子各不相同。走在街上的是来来往往、形态各异的人：画面上的这些人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

画面上的这些人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那张择端画的画，是多么传神啊！看图，结合第四段，说说：张择端画的画，是多么传神啊！看图，结合第四段，说说：朗读课文第5小节，欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，你想说什么？

朗读课文第5小节，欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，

资料卡画名：年代：作者：

大小：

画面内容：历史价值：资料

资料卡画名：《清明上河图》年代：北宋时期作者：张择端

大小：长528厘米，高24.8厘米

画面内容：北宋都城汴梁热闹的场面历史价值：《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。资料写法小结

总体介绍——人物众多

具体介绍——

街市热闹情景传神每一段都有一个总起句，整段话围绕这个总起句来写，这三个自然段都是总分结构。历史价值——

-写法小结总体介绍——孔子拜师孔子拜师人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)日夜兼程

风尘仆仆

风餐露宿

毫无保留

传授

佩服

纳闷孔丘

你读准了吗?日夜兼程风尘仆仆你读准了吗?人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。人们敬重孔子和老谈孔子谈孔子他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼,问道孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”学习是没有止境的。学习是没有止境的。从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。谈老子谈老子“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。孔子名言温故而知新。孔子名言课后作业：根据这节课的学习和课外收集的资料，谈谈自己对孔子或老子的印象。下节课，召开“我心中的孔子”、“我心中的老子”读书汇报会。课后作业：根据这节课的学习和课外收集的资料，

孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。你知道吗？孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时

孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭孔活动。孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子的生日作为教师节。孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。盘古开天地盘古开天地神话神话牛郎织女牛郎织女嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)神话的特点：想象的丰富性，形象性神话的特点：想象的丰富性，形象性

宇宙黑暗上升下降气息勇猛缓慢逐渐祖宗四肢肌肤辽阔血液茂盛滋润创造奔流不息一丈宇宙黑暗上升下降宇宙宇宙黑暗黑暗上升上升下降下降气息气息勇猛勇猛缓慢缓慢逐渐逐渐祖宗祖宗四肢四肢肌肤肌肤辽阔辽阔血液血液茂盛茂盛滋润滋润创造创造混沌混沌奔流不息奔流不息开天辟地开天辟地倒下倒立倒下投降降低投降

血xuè液血xuè管血xiě淋淋血xiě糊糊血xuè液血xuè管找找课文的中心句吧！

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。这句话总结全文，是本文的中心句，这个美丽的世界是盘古用生命换来的，没有盘古就没有这个美丽的世界。找找课文的中心句吧！人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。

（盘古开天地之前宇宙的形态。）很久很久以前，天和疑问

盘古创造宇宙之前，是一个什么样的情景呢？混沌一片疑问盘古创造宇宙之前，是一个什么样的情景

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片

混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②形容糊里糊涂、无知无识的样子。混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

见醒抡劈找一找这一段中不少意思相反的词有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

轻︱重

清︱浊上升

︱下降天︱地轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；

重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。清轻上升重浊下降天地轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；清轻上升重浊下降（）而（）的东西，缓缓（），变成了（）（）而（）的东西，慢慢（），变成了地。

（）而（）的东西，缓缓（

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

醒见抡劈（几组意思相反的词描写了天地的变化，如“轻重、清浊、上升下降”写出了天与地的不同。）（“抡、劈”两个动词写出了盘古是如何开天地的。）有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑（1）盘古面对无边的黑暗会想些什么？

（2）他做了什么？

（3）什么变成了天？什么变成了地？抡起斧头向黑暗猛劈过去轻而清的东西变成了天，重而浊的东西变成了地。（1）盘古面对无边的黑暗会想些什么？（2）他做了什1.他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

2.他见周围一片漆黑，就拿起大斧头，朝眼前的黑暗砍了过去。1.他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

他见周围一片漆黑，就拿起大斧头，朝眼前的黑暗砍过去。比较句子：他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

（盘古睡醒后劈开天地以及天地间的不同变化。）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有

天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。

天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐长成了，盘古也累得倒了下去。天和地分开后，盘古“头顶着天”“脚使劲蹬着地”写出了盘古雄伟、高大的形象。（“不知、逐渐”写出了天地形成过程的漫长。）天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。第二部分:天地分开后，盘古继续努力支撑着天与地，防止天地再次合在一起。天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头（）着天，用脚使劲（）着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。顶蹬天地分开以后，盘古一年过去了一百年过去了一万年过去了不知过了多少年一千年过去了一年过去了一百年过去了一万年过去了不知过了多少年一千年过去了

盘古就头顶着天，脚踩着地。顶盘古就头顶着天，脚踩着地。顶

几百年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

几千年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

几万年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

几百万年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

几百年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（盘古为开天劈地献出了生命。）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（运用排比句将盘古倒下后身体的变化描写得具体形象。赞美了盘古为开天辟地而英勇牺牲的精神，也反映了我国古代劳动人民丰富的想象力。）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙的。第三部分：盘古倒下后身体发生的变化。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了__________；他发出的声音，化作了________。他的双眼，变成了_______；他的四肢，变成了____________；他的肌肤，变成了_______；他的血液，变成了_________；他的汗毛，变成了___________；他的汗水，变成了___________……

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变汗水——雨露汗毛——花草树木血液——江河肌肤——大地南北东西四肢——东、西、南、北太阳和月亮声音——雷声气息——风、云

盘古倒下后身体发生哪些巨大变化？汗水——雨露汗毛——花草树木血液——江河肌肤——大地南他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼，变成了太阳和月亮；他的双眼，变成了太阳和月亮；他的双眼变成了太阳和月亮；他的双眼变成了太阳和月亮；

他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；西北南东他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极西北南东他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的肌肤，他的血液，变成了奔流不息的江河；他的血液，他的血液，变成了奔流不息的江河；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗毛，他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。他的汗水，变成了滋润万物的雨露……他的汗水，变成了滋润万物的雨露……他的___，变成了____的___。

他的___，变成了____的___。

他的___，变成了____的___。他的___，

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙的。

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙的。_____的盘古：我想对你说_____________________________________________________________________________________。_____的盘古：盘古啊，盘古,

人类的祖先.

我多想

靠近茂盛的花草树木,

轻轻抚摸你的汗毛.

我多想

走遍东西南北天涯海角,

将你的四肢紧紧拥抱.

我多想

在辽阔的大地上纵情奔跑,

享受你每一寸肌肤的美妙.

我多想

痛饮滋润万物的雨露,

浇灌我生命的分分秒秒.

盘古啊,盘古,

人类的祖先.

是你，用整个身体,

把美丽的宇宙创造!我多想盘古啊，盘古,

人类的祖先.

我多想

在辽阔的大地上纵情奔跑因为有了你，我们才告别了

混沌一片。

因为有了你，

才有了厚厚的地，

蓝蓝的天。

因为有了你，

才有了四季的风、

飘动的云。

因为有了你，我们才告别了因为有了你，

才有了隆隆的雷声，

滋润万物的雨露。

因为有了你，

才有了辽阔的大地，

不息的江河

……

因为有了你，

才有了隆隆的雷声，

滋润万物的雨露。

因为有了美丽的宇宙，

世间的万物，

都是

因为有了你——盘古开天地！美丽的宇宙，

世间的万物，

都是

因为有了你——盘古开天地！奔月治水嫦娥大禹精卫填海女娲补天连一连奔月治水嫦娥大禹精卫填海女娲补天连一连隆隆的茂盛的辽阔的奔流不息的滋润万物的大地雷声花草树木雨露江河连一连隆隆的大地连一连课后作业收集神话故事，给家长和同学讲。课后作业收集神话故事，给家长和同学讲。19赵州桥19赵州桥学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解赵州桥的特点。2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。学习目标

自学指导一：

自由读课文，思考：

第一自然段介绍了赵州桥的哪些方面？（3分钟后汇报交流）

自学指导一：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

人教版小学语文三年级上册全册课件(第五单元全部)关于赵州桥还有一段美丽的传说，相传赵州桥是鲁班所造，这座大桥建成后，八仙之一的张果老倒骑着毛驴，带着柴荣，也兴冲冲地去赶热闹。他们来到桥头，正巧碰上鲁班，于是他们便问道：这座大桥是否经得起他俩走。鲁班心想：这座桥，骡马大车都能过，两个人算什么，于是就请他俩上桥。谁知，张果老带着装有太阳、月亮的褡裢，柴荣推着载有“五岳名山”的小车，所以他们上桥后，桥竟被压得摇晃起来。鲁班一见不好，急忙跳进水中，用手使劲撑住大桥东侧。因为鲁班使劲太大，大桥东拱圈下便留下了他的手印；桥上也因此留下了驴蹄印、车道沟、柴荣跌倒时留下的一个膝印和张果老斗笠掉在桥上时打出的圆坑。当然这只是人们编造的一个神话故事，以纪念古代的能工巧匠。关于赵州桥还有一段美丽的传说，相传赵

自学指导二：

默读课文，说一说课文主要讲了赵州桥的什么特点？（4分钟后汇报交流）自学指导二：

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

赵州桥真（

）啊！赵州桥真（）啊！赵州桥真（雄伟）啊！

赵州桥真（雄伟）啊！平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还

赵州桥真（

）啊！赵州桥真（）啊！赵州桥真（坚固）啊！赵州桥真（坚固）啊！

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

赵州桥真（美观）啊！赵州桥真（美观）啊！赵州桥表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。赵州桥表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵当堂检测：赵州桥是

朝石匠

设计的，到现在已经有

多年了，它的特点是

、

、

，体现了劳动人民的

和____。

选做题：自己设计一座桥。拔高题：模仿课文中的写作方法写一写我们的学校。当堂检测：赵州桥是朝石匠石拱桥石拱桥现代大桥：香港汲水门大桥现代大桥：香港汲水门大桥芦沟桥芦沟桥20、一幅名扬中外的画20、一幅名扬中外的画一幅（水墨画）一幅（十字绣）一幅（字）一幅（水墨画）一幅（十字绣）欣赏欣赏

在疏林薄雾中，掩映着几家首段，汴京郊野的春光茅舍、草桥、流水、老树、扁舟。两个脚夫赶着五匹驮炭的毛驴，向城市走来。一片柳林，枝头刚刚泛出嫩绿，使人感到虽是春寒料峭，却已大地回春。路上一顶轿子，内坐一位妇人。轿顶装饰着杨柳杂花，轿后跟随着骑马的、挑担的，从京郊踏青扫墓归来。环境和人物的描写，点出了清明时节的特定时间和风俗，为全画展开了序幕。

在疏林薄雾中，掩映着几家首段，汴京郊野的春光茅舍、

汴河是北宋国家漕运枢纽，商业交通要道，中段，繁忙的汴河码头

从画面上可以看到人烟稠密，粮船云集，人们有在茶馆休息的，有在看相算命的，有在饭铺进餐的。还有“王家纸马店”，是扫墓卖祭品的，河里船只往来，首尾相接，或纤夫牵拉，或船夫摇橹，有的满载货物，逆流而上，有的靠岸停泊，正紧张地卸货。横跨汴河上的是一座规模宏大的木质拱桥，它结构精巧，形式优美。宛如飞虹，故名虹桥。有一只大船正待过桥。船夫们有用竹竿撑的；有用长竿钩住桥梁的；有用麻绳挽住船的；还有几人忙着放下桅杆，以便船只通过。邻船的人也在指指点点地象在大声吆喝着什么。船里船外都在为此船过桥而忙碌着。桥上的人，也伸头探脑地在为过船的紧张情景捏了一把汗。这里是名闻遐迩的虹桥码头区，车水马龙，熙熙攘攘，名副其实地是一个水陆交通的会合点。

汴河是北宋国家漕运枢纽，商业交通要道，中段，繁忙的汴河码：

绘色绘形地展现在人们的眼前。

后段，热闹的市区街道以高大的城楼为中心，两边的屋宇鳞次栉比，有茶坊、酒肆、脚店、肉铺、庙宇、公廨等等。商店中有绫罗绸缎、