【教学课件】第七章 运动和力 7.3 探究物体不受力时怎样运动 精品课件

第七章运动和力7.3探究物体不受力时怎样运动

第1课时1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。学习目标难点重点2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。知识讲解新课引入随堂练习课堂小结布置作业实验探究

滑滑板时，脚蹬地，滑板快速向前滑动，如果不蹬地，它最终会停下来。观察思考

踢足球时，用力踢足球，足球想前滚动，如果不踢它，足球会慢慢停下来。知识讲解新课引入随堂练习课堂小结布置作业实验探究阻力对物体运动的影响

地面上物体的“自然本性”是静止的，要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力；不受力而能够一直运动的物体是不存在的。古希腊哲学家亚里士多德物体的运动需要力来维持知识讲解新课引入随堂练习课堂小结布置作业实验探究观察思考运动不需要力来维持？运动要靠力来维持？运动和力之间究竟是什么关系呢？新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究实验：摩擦力对物体运动的影响提出问题：运动着的物体受到的摩擦力越大，物体运动的距离越短；受到的摩擦力越小，物体运动的距离越长。摩擦力对物体运动有什么影响？猜想假设：实验器材：小车、斜面、布、玻璃、毛巾、刻度尺等。新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究设计实验：将同一小车从同一斜面同一高度由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，观察小车在水平面上速度变化的快慢，并比较小车在不同水平面上的运动距离。控制变量法使小车到达水平面的初始速度相同新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究实验：摩擦力对物体运动的影响实验操作：新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究实验：摩擦力对物体运动的影响记录数据：接触面小车受到摩擦力的大小小车运动的距离小车速度减小的快慢毛巾较大较近很快棉布较小较远较快玻璃最小最远较慢分析与论证：小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究实验：摩擦力对物体运动的影响探究运动和力的关系假如水平面足够光滑，小车的运动情况又会怎样？假如水平面绝对光滑，小车受到的摩擦力为零，小车的速度将不会减小，它将以恒定不变的速度永远运动下去。推理：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。科学推理法新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究伽利略的理想实验

伽利略认为，当小球沿左侧斜面的某一高度向下运动时，无论右侧斜面的坡度如何，小球都会沿斜面上升到一定的高度。如果各种阻力都小到可以忽略，在理想情况下，小球将会沿右侧斜面上升到与左侧下落点等高的地方（如图），而且右侧斜面的坡度越小，小球要上升到相同高度所用的运动时间就越长；如果右侧成了水平面，那么，小球将因为永远无法达到那个高度而一直沿直线运动下去。新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究分析类似实验并进一步推测伽利略牛顿总结了伽利略等人的研究成果如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。牛顿第一定律Newton’sfirstlaw新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究牛顿第一定律英国科学家牛顿

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究牛顿第一定律

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

①

一切物体：所有物体普遍适用。②

没有受到力的作用：一是物体不受一切外力（理想情况）；

二是物体受到的各个力相互抵消，相当于不受力。这是定

律成立的条件。③

总保持：是指物体在不受力作用时，静者恒静，动者恒动。④

或：即两种状态居其一，不能同时存在。新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究牛顿第一定律

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑤

牛顿第一定律不是由实验直接得出的定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。⑥

牛顿第一定律揭示了运动与力的关系的本质：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。新课引入随堂练习课堂小结布置作业知识讲解实验探究对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（

）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的；物体的运动不需要力来维持；不受力的物体，总保持静止或匀速直线运动状态。A.牛顿第一定律是凭空想象出来的B.物体只要运动，就一定受到力的作用C.不受力的物体，只能保持静止状态D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速

度一直做匀速直线运动D新课引入课堂小结布置作业实验探究随堂练习知识讲解正在行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车将（

）

根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。A.立即停下来B.先慢下来，然后停止C.做匀速直线运动D.改变运动方向C新课引入课堂小结布置作业实验探究随堂练习知识讲解牛顿第一定律探究运动和力的关系探究物体不受力时怎样运动

物体受到的摩擦力越小，它运动的距离越远