初中议论文写作训练2课件

议论文写作训练（一）训练内容：1、议论文的构思方式（列议论文的提纲）。2、议论文标准文段的写作。议论文写作训练（一）1一、常见的议论文结构模式1、并列式并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点。一、常见的议论文结构模式2一、常见的议论文结构模式1、并列式2、对照式从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。目的是通过正反两方面的对照，突出说明期中一个方面的正确性。因此写作中往往是对一个方面用墨多些，作为论述的重点，另一方面则起烘托、陪衬的作用。一、常见的议论文结构模式3一、常见的议论文结构模式1、并列式2、对照式3、层进式通过设问导思，向纵深拓展论点。基本模式：是什么（阐释论点）→为什么（分析原因）→怎么样（探究方法）→会怎样（得出结论）一、常见的议论文结构模式4▲堂上练习：运用层进式的构思方式为论点“三人行，必有我师”列提纲。开头：____________________________中间：________________________________________________________________________________________________________________结尾：____________________________▲堂上练习：运用层进式的构思方式为论点“三人行，必有我师”列5开头：解说“三人行，必有我师”——一个人的成长离不开老师的指导和教诲。【是什么】开头：【是什么】6中间：（一）为什么要从师？1、虚心求教是美德。（举例论证）2、务学不如求师。（道理论证）（二）怎样从师？1、善于发现，取长补短。（对比论证）2、不能盲从——“吾爱吾师更爱真理”。（举例论证、道理论证）【为什么】【怎么样】中间：【为什么】【怎么样】7结尾：生活中、工作中处处有老师（点题），从师的最终目的是超越老师（总结深化）。【会怎样】结尾：【会怎样】8▲课后作业：以“创意的快乐”或“创意的启示”为题目，自定观点，搜集与观点一致的材料（事实论据、道理论据），按以下格式列提纲。观点：____________________________开头：____________________________中间：________________________________________________________结尾：____________________________▲课后作业：以“创意的快乐”或“创意的启示”为题目，自定观点9▲复习练习：运用对照式或并列式的构思方式，为论点“选择积极的态度，把握幸福的人生”列提纲。开头：____________________________中间：____________________________________________________________________________________结尾：____________________________▲复习练习：运用对照式或并列式的构思方式，为论点“选择积极的10二、议论文标准语段的写作1、并列式2、阐释句3、材料句4、分析句5、结论句——摆出论点——解释论点（具体化）——列举事例（记叙）——评价事例（议论）——总结观点二、议论文标准语段的写作——摆出论点11▲堂上练习：选取“选择积极的态度，把握幸福的人生”提纲中间部分的一个分论点，写一个议论文段。▲堂上练习：选取“选择积极的态度，把握幸福的人生”提纲中间部12▲堂上作文：下图是一个购物袋，其巧妙的设计，不仅让人感受到创意给生活带来快乐，而且给人许多思考和启示。请你以“创意的快乐”或“创意的启示”为题目，自定观点，写一篇600字以上的议论文。▲堂上作文：下图是一个购物袋，其巧妙的设计，不仅让人感受到创13▲作文讲评：一、审题1、正确理解中心词意思创意——提出创造性的设计、构思等。创新——创造新的，革新。创造——造出从未曾有的；首次做出或首次建立。▲作文讲评：14▲作文讲评：一、审题1、正确理解中心词意思2、正确把握题目内涵创意的启示≠谈谈创意创意的快乐▲作文讲评：15▲作文讲评：一、审题1、正确理解中心词意思2、正确把握题目内涵3、正确遵从题目要求命题作文不得改变题目▲作文讲评：16▲作文讲评：二、写作1、中心论点明确，但各段没有明确的分论点，以致思路混乱，条理不清晰。2、能大量列举各种事例，但：（1）事例不能为论点服务；（2）事例本身不正确；（3）事例没有典型性，不具说服力。▲作文讲评：17议论文写作训练（二）训练内容：举例论证的正确运用。议论文写作训练（二）18一、怎样把事例用活？1、引例的原则（1）力求概括简洁，有所侧重。（2）注意繁简搭配，错落有致。滴水穿石可以说明：▲坚持不懈，持之以恒▲目标专一，专心致志▲以柔克刚，以弱胜强一、怎样把事例用活？滴水穿石可以说明：19一、怎样把事例用活？1、引例的原则2、夹叙夹议把一个事例分解开，穿插着析理，边叙边议，让叙议融为一体，其论证效果非同寻常。一、怎样把事例用活？20一、怎样把事例用活？1、引例的原则2、夹叙夹议3、用排比法连引事例（1）语言要简洁。（2）句式要整齐。一、怎样把事例用活？21二、怎样避免以例代证？——分析论据，学会讲“理”。

失误：例子+论点，不经分析，简单拼凑。

议论文的标准语段一般包含：观点句、阐释句、举例句、分析句、结论句。特别注意不能缺少分析句。二、怎样避免以例代证？——分析论据，学会讲“理”。22分析论据，学会讲“理”作文评审组评价：通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。观点＋材料＝作文的失败是以例代证，不会讲理分析论据，学会讲“理”作文评审组评价：23例文一：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。论点：贫困也是一笔财富优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。例文一：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父24修改：贫困也是一笔财富……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？修改：贫困也是一笔财富……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的25写好议论文文段议论文段的写作可采用“五步法”来完成第一步：段首一定要摆放这一小节的分论点。开门见山，使老师明白你这一节要论证什么问题。第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。第三步：列举典型事例。古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。写好议论文文段议论文段的写作可采用“五步法”来完成26第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。写好议论文文段第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析27经验：纵观近几年来的中考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。经验：28三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。1、假设分析法三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。29论点——“立志”重要。论据——王羲之练字的例子分析——王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？”假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知，正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。假设分析法论点——“立志”重要。王羲之九岁就开始练字，立志30多问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”，能使论证更深入。

试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。假设分析法多问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”，能使论证31三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。1、假设分析法2、因果分析法三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。32修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。因果分析法修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬33三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。1、假设分析法2、因果分析法3、意义分析法三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。34就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。

有这样一则故事：五只青蛙比赛爬高，面对高墙，围观的青蛙不停地说：“太高了！太高了！”结果四只青蛙“知难而退”，只有一只耳聋的青蛙爬到了顶点。第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停地打气，四只青蛙获得了成功，而那只耳聋的青蛙却面对遥远的目标摔了下来。这则故事告诉我们，能否战胜困难，我们的心态是很重要的因素。

意义分析法就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义35▲堂上练习论点：语言交流有助于沟通分析：有一些家庭会每天腾出一些时间来，让一家人能够说出各自内心所想的和所希望的。你不要小看这点时间，_____________________它可以让父母仔细聆听儿女的心声，儿女默默记住父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立。家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母。彼此的语言交流，令沟通与理解的大门敞开。▲堂上练习它可以让父母仔细聆听儿女的心声，儿女默默记住父母的36三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。1、假设分析法2、因果分析法3、意义分析法4、对比分析法三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。37正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而转到另外一个方面，齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。对比分析法正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们38同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？然而，又出现“而”了，又转向另一面了。而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。把前面单一的例子，与多了对其进行对比性分析后的文字进行比较，很明显，多了分析，说服力更强了。议论文，何谓议论，这就是议论。

同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不39注意：1、材料分析的方法有许多，同一论据，可以采用多种分析方法，到底用哪一种，要视具体情况而定；而且，有时常综合运用几种方法。2、无论运用哪种方法，都必须记住：分析的目的是为使论据更好地证明论点，使论点更加突出，更具说服力，因此，分析必须紧紧地围绕论点。注意：40实战演习请用不同的分析法来说理论证《狮子与狐狸》故事中的“懒惰打败自己”的观点实战演习请用不同的分析法来说理41同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就没有什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强者永远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的42议论文写作训练（一）训练内容：1、议论文的构思方式（列议论文的提纲）。2、议论文标准文段的写作。议论文写作训练（一）43一、常见的议论文结构模式1、并列式并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点。一、常见的议论文结构模式44一、常见的议论文结构模式1、并列式2、对照式从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。目的是通过正反两方面的对照，突出说明期中一个方面的正确性。因此写作中往往是对一个方面用墨多些，作为论述的重点，另一方面则起烘托、陪衬的作用。一、常见的议论文结构模式45一、常见的议论文结构模式1、并列式2、对照式3、层进式通过设问导思，向纵深拓展论点。基本模式：是什么（阐释论点）→为什么（分析原因）→怎么样（探究方法）→会怎样（得出结论）一、常见的议论文结构模式46▲堂上练习：运用层进式的构思方式为论点“三人行，必有我师”列提纲。开头：____________________________中间：________________________________________________________________________________________________________________结尾：____________________________▲堂上练习：运用层进式的构思方式为论点“三人行，必有我师”列47开头：解说“三人行，必有我师”——一个人的成长离不开老师的指导和教诲。【是什么】开头：【是什么】48中间：（一）为什么要从师？1、虚心求教是美德。（举例论证）2、务学不如求师。（道理论证）（二）怎样从师？1、善于发现，取长补短。（对比论证）2、不能盲从——“吾爱吾师更爱真理”。（举例论证、道理论证）【为什么】【怎么样】中间：【为什么】【怎么样】49结尾：生活中、工作中处处有老师（点题），从师的最终目的是超越老师（总结深化）。【会怎样】结尾：【会怎样】50▲课后作业：以“创意的快乐”或“创意的启示”为题目，自定观点，搜集与观点一致的材料（事实论据、道理论据），按以下格式列提纲。观点：____________________________开头：____________________________中间：________________________________________________________结尾：____________________________▲课后作业：以“创意的快乐”或“创意的启示”为题目，自定观点51▲复习练习：运用对照式或并列式的构思方式，为论点“选择积极的态度，把握幸福的人生”列提纲。开头：____________________________中间：____________________________________________________________________________________结尾：____________________________▲复习练习：运用对照式或并列式的构思方式，为论点“选择积极的52二、议论文标准语段的写作1、并列式2、阐释句3、材料句4、分析句5、结论句——摆出论点——解释论点（具体化）——列举事例（记叙）——评价事例（议论）——总结观点二、议论文标准语段的写作——摆出论点53▲堂上练习：选取“选择积极的态度，把握幸福的人生”提纲中间部分的一个分论点，写一个议论文段。▲堂上练习：选取“选择积极的态度，把握幸福的人生”提纲中间部54▲堂上作文：下图是一个购物袋，其巧妙的设计，不仅让人感受到创意给生活带来快乐，而且给人许多思考和启示。请你以“创意的快乐”或“创意的启示”为题目，自定观点，写一篇600字以上的议论文。▲堂上作文：下图是一个购物袋，其巧妙的设计，不仅让人感受到创55▲作文讲评：一、审题1、正确理解中心词意思创意——提出创造性的设计、构思等。创新——创造新的，革新。创造——造出从未曾有的；首次做出或首次建立。▲作文讲评：56▲作文讲评：一、审题1、正确理解中心词意思2、正确把握题目内涵创意的启示≠谈谈创意创意的快乐▲作文讲评：57▲作文讲评：一、审题1、正确理解中心词意思2、正确把握题目内涵3、正确遵从题目要求命题作文不得改变题目▲作文讲评：58▲作文讲评：二、写作1、中心论点明确，但各段没有明确的分论点，以致思路混乱，条理不清晰。2、能大量列举各种事例，但：（1）事例不能为论点服务；（2）事例本身不正确；（3）事例没有典型性，不具说服力。▲作文讲评：59议论文写作训练（二）训练内容：举例论证的正确运用。议论文写作训练（二）60一、怎样把事例用活？1、引例的原则（1）力求概括简洁，有所侧重。（2）注意繁简搭配，错落有致。滴水穿石可以说明：▲坚持不懈，持之以恒▲目标专一，专心致志▲以柔克刚，以弱胜强一、怎样把事例用活？滴水穿石可以说明：61一、怎样把事例用活？1、引例的原则2、夹叙夹议把一个事例分解开，穿插着析理，边叙边议，让叙议融为一体，其论证效果非同寻常。一、怎样把事例用活？62一、怎样把事例用活？1、引例的原则2、夹叙夹议3、用排比法连引事例（1）语言要简洁。（2）句式要整齐。一、怎样把事例用活？63二、怎样避免以例代证？——分析论据，学会讲“理”。

失误：例子+论点，不经分析，简单拼凑。

议论文的标准语段一般包含：观点句、阐释句、举例句、分析句、结论句。特别注意不能缺少分析句。二、怎样避免以例代证？——分析论据，学会讲“理”。64分析论据，学会讲“理”作文评审组评价：通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。观点＋材料＝作文的失败是以例代证，不会讲理分析论据，学会讲“理”作文评审组评价：65例文一：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。论点：贫困也是一笔财富优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。例文一：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父66修改：贫困也是一笔财富……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？修改：贫困也是一笔财富……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的67写好议论文文段议论文段的写作可采用“五步法”来完成第一步：段首一定要摆放这一小节的分论点。开门见山，使老师明白你这一节要论证什么问题。第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。第三步：列举典型事例。古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。写好议论文文段议论文段的写作可采用“五步法”来完成68第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。写好议论文文段第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析69经验：纵观近几年来的中考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。经验：70三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。1、假设分析法三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。71论点——“立志”重要。论据——王羲之练字的例子分析——王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？”假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知，正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。假设分析法论点——“立志”重要。王羲之九岁就开始练字，立志72多问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”，能使论证更深入。

试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。假设分析法多问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”，能使论证73三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。1、假设分析法2、因果分析法三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。74修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。因果分析法修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬75三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。1、假设分析法2、因果分析法3、意义分析法三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。76就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。

有这样一则故事：五只青蛙比赛爬高，面对高墙，围观的青蛙不停地说：“太高了！太高了！”结果四只青蛙“知难而退”，只有一只耳聋的青蛙爬到了顶点。第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停地打气，四只青蛙获得了成功，而那只耳聋的青蛙却面对遥远的目标摔了下来。这则故事告诉我们，能否战胜困难，我们的心态是很重要的因素。

意义分析法就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义77▲堂上练习论点：语言交流有助于沟通分析：有一些家庭会每天腾出一些时间来，让一家人能够说出各自内心所想的和所希望的。你不要小看这点时间，_____________________它可以让父母仔细聆听儿女的心声，儿女默默记住父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立。家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母。彼此的语言交流，令沟通与理解的大门敞开。▲堂上练习它可以让父母仔细聆听儿女的心声，儿女默默记住父母的78三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。1、假设分析法2、因果分析法3、意义分析法4、对比分析法三、怎样提高议论文说理能力？——掌握四种分析论据的方法。79正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而转到另外一个方面，齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。对比分析法正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们80同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？然而，又出现“而”了，又转向另一面了。而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。把前面单一的例子，与多了对其进行对比性分析后的文字进行比较，很明显，多了分析，说服力更强了。议论文，何谓议论，这就是议论。

同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不81注意：1、材料分析的方法有许多，同一论据，可以采用多种分析方法，到底用哪一种，要视具体情况而定；而且，有时常综合运用几种方法。2、无论运用哪种方法，都必须记住：分析的目的是为使论据更好地证明论点，使论点更加突出，更具说服力，因此，分析必须紧紧地围绕论点。注意：82实战演习请用不同的分析法来说理论证《狮子与狐狸》故事中的“懒惰打败自己”的观点实战演习请用不同的分析法来说理83同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习