建筑施工组织 课程大纲

PAGEPAGE13建筑施工组织课程标准一、课程基本信息课程名称：建筑施工组织适用专业：建筑工程技术开课学期：第四学期参考学时：92学时（含专项实训周20学时）二、课程性质和作用1．课程性质：《建筑施工组织》是建筑工程技术专业的一门专业核心课程。结合专业人才培养方案以及学生职业成长规律的特点，本课程重点讲授工程概况和施工特点分析、施工方案的编制及实施、施工进度计划的编制和控制、施工准备工作与资源需用量计划、施工平面布置图及施工现场管理等内容。2．课程作用：本课程依据建筑工程技术专业的人才培养目标，结合本专业职业岗位的知识与技能要求选取教学内容，培养学生编制施工组织设计及现场实施和管理的专业核心能力和职业素质。通过本课程的学习，对学生专业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑作用和明显促进作用。前导课程基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结构工程施工等为本课程的学习打下基础；本课程又为后续课程工程项目管理、0.5综合实训和顶岗实习奠定了基础。三、课程目标（一）课程总目标：根据专业人才培养目标，经过市场调研分析，确定本课程的总目标是培养学生建筑施工组织设计的编制和现场实施与管理的能力，使学生具备从事本专业相关岗位所需求的施工组织技能。（二）课程具体目标：1.知识目标（1）了解建筑项目的组成、建筑产品及施工特点及施工组织设计基本知识；掌握建设程序、施工程序及施工组织设计的内容。（2）掌握建筑施工组织设计工程概况和施工特点分析的内容和编制方法。（3）熟悉施工方案的编制原则；掌握不同部位、不同工种工程的施工方法及施工机械选择方法；掌握各项技术组织措施的编制内容和方法；掌握施工方案的实施方法。（4）掌握流水施工的基本概念和特点；掌握流水施工基本参数及其计算方法；掌握流水施工的组织方式。（5）熟悉网络计划的基本概念及网络计划的绘制方法；熟悉网络计划时间参数的概念，；掌握时间参数的计算和关键线路的确定方法；掌握进度计划的控制方法；了解网络计划优化的基本概念、优化方法。（6）了解施工准备工作的意义、分类及要求；熟悉施工准备工作的内容和方法；掌握施工准备工作计划与资源需要量计划的编制方法。（7）熟悉施工组织总设计的编制依据、程序和内容。（8）掌握单位工程施工设计的编制内容和方法；熟悉施工平面的布置内容；掌握施工平面图的设计步骤和方法；（9）掌握专项工程施工方案的编制内容；（10）熟悉主要施工管理计划的编制内容和编制原则；2.能力目标（1）具备进行施工准备工作的能力；（2）具备施工进度计划的编制与控制能力；（3）具有编制资源需用量计划的能力；（4）具备施工平面图设计与施工现场管理的能力；（5）具备组织单位工程施工组织设计编制的能力；（6）具备施工方案的编制与实施的能力；（7）具备主要施工管理计划编制的能力；3.素质目标（1）具有职业道德、敬业务实精神；（2）具有语言组织表达能力、分析问题能力；（3）具有质量安全意识、团结合作精神和良好的沟通能力。四、课程内容（一）学习项目划分《建筑施工组织》学习项目划分表序号学习项目名称1学习项目一建筑施工组织概述2学习项目二建筑工程流水施工3学习项目三网络计划技术4学习项目四施工准备工作5学习项目五施工组织总设计6学习项目六单位工程施工组织7学习项目七施工方案的编制8学习项目八主要施工管理计划的编制9课程专项实训：施工方案、施工进度计划、施工平面布置图（二）课程内容学习项目一建筑施工组织概论任务一建筑施工组织研究的对象和任务任务二建设项目的建设程序任务三建筑产品及其施工特点任务四施工组织设计概论学习项目二建筑工程流水施工任务一流水施工的基本概念任务二等节奏流水施工任务三异节奏流水施工任务四无节奏流水施工任务五流水施工综合实例学习项目三网络计划技术任务一基本概念任务二网络图的绘制任务三网络计划时间参数计算任务四双代号时标网络计划任务五网络计划优化概述任务六网络图进度计划的控制学习项目四施工准备工作任务一施工准备工作概述任务二调查研究与收集资料任务三技术资料准备任务四资源准备任务五施工现场准备任务六季节性施工准备任务七施工准备工作计划与开工报告学习项目五施工组织总设计任务一概述任务二总体施工部署任务三施工总进度计划任务四总体施工准备与主要资源配置计划任务五施工总平面布置学习项目六单位工程施工组织设计任务一概述任务二工程概况和施工特点分析任务三施工部署任务四单位工程施工进度计划任务五施工准备与资源配置计划任务六主要施工方案任务七单位工程施工现场平面布置任务八单位工程施工组织设计综合实例学习项目七施工方案的编制任务一工程概况与施工安排任务二施工进度计划与资源配置计划任务三施工方法及工艺要求任务四施工方案实例学习项目八主要施工管理计划的编制任务一进度管理计划任务二质量管理计划任务三安全管理计划任务四环境管理计划任务五成本管理计划五、学习项目教学方案设计1．《建筑施工组织概述》学习项目学习项目1：建筑施工组织概述（3学时）学习目标知识目标：1.了解建设项目的建设程序、施工项目的管理程序；2.掌握施工组织设计的定义、分类、内容、编制原则和步骤。素质目标：分析问题能力；教学内容1．建筑施工组织研究的对象和任务2．建设项目的建设程序3．建筑产品及其施工特点4．施工组织设计概论重点：建设项目的建设程序和施工项目的管理程序；施工组织设计的分类和内容；难点：建设项目的建设程序和施工项目的管理程序；教学方法及组织形式1.在多媒体教室采用讲授的方式教学；2.在多媒体教室采用案例分析教学；教学条件场所要求多媒体教室教学工具多媒体、图纸师资要求1.熟悉《建筑施工组织设计规范》及其他相关规范；2.能引导学生编制工程概况和施工特点分析；3.有较强的组织与沟通能力；4.具有丰富的实践经验。教学资料讲义、教学课件、案例、图纸、国家现行的规范及标准、互联网、图书信息中心图书资料需导入技术标准、规范《建筑施工组织设计规范》GB/T50502-2009《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006学生应有基础1.具备识图的能力；2.具有一定分析问题、解决问题能力；3.具有团队合作精神和沟通能力；考核评价方式作业、提问、考试2．《流水施工原理》学习项目学习项目2：建筑工程流水施工（12学时）能力描述能结合实际工程，选择合理的施工组织方式，编制横道进度计划；学习目标知识目标：1.掌握施工组织的方式和特点；2.掌握流水施工时间参数的确定方法；3.掌握流水施工的组织方式及横道进度计划的绘制；能力目标：1.能确定流水施工参数；2.能绘制砖混或框架结构等工程项目的横道进度计划；素质目标：1.敬业务实精神；2.分析问题能力；3.培养学生的质量安全意识；教学内容1．流水施工的基本概念2．等节奏流水施工3．异节奏流水施工4．无节奏流水施工5．流水施工综合实例.重点：流水施工的组织方式和横道进度计划的编制；难点：横道进度计划的编制；实训项目1.流水施工参数的确定；2.绘制砖混或框架结构工程横道进度计划；教学方法及组织形式1.在多媒体教室采用讲授的方式教学；2.在多媒体教室采用案例分析、进行分组讨论；教学条件场所要求多媒体教室、施工现场教学工具多媒体、图纸师资要求1.熟悉《建筑施工组织设计规范》及其他相关规范；2.能引导学生编制施工进度计划；3.有较强的组织与沟通能力；4.具有丰富的实践经验。教学资料讲义、教学课件、案例、图纸、国家现行的规范及标准、互联网、图书信息中心图书资料需导入技术标准、规范《建筑施工组织设计规范》GB/T50502-2009《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006学生应有基础1.具备识图的能力；2.具备施工工艺的基本知识；3.具有一定分析问题、解决问题能力；4.具有团队合作精神和沟通能力；考核评价方式课后作业、课堂提问、能力训练项目成果考核、考试3．《网络计划技术》学习项目学习项目3：网络计划技术（19学时）能力描述能根据实际工程，编制网络进度计划，并能进行进度计划的检查与调整；学习目标知识目标：1.了解网络计划的产生、发展；2.熟悉网络计划的基本概念和网络计划的优化；3.掌握网络计划的绘制、时间参数的计算、关键线路的确定方法；4.掌握时标网络计划的绘制方法和时间参数的判读；4.掌握工期优化和费用优化的方法和步骤；5.掌握进度计划的检查和调整方法。能力目标：1.会计算网络计划时间参数，确定关键线路；2.能编制砖混或框架结构等工程网络进度计划；3.能进行进度计划的检查与调整；素质目标：1.敬业务实精神；2.分析问题能力；3.培养学生的质量安全意识；教学内容1.网络计划的基本知识；2.网络计划的绘制；3.网络进计划时间参数的计算；4.时标网络计划；5.进度计划的控制；6.网络计划的优化；重点：网络计划的编制、网络计划时间参数的计算和进度计划的控制；难点：网络计划的编制和进度计划的控制；实训项目1.网络计划时间参数计算；2.编制砖混或框架结构工程网络进度计划；教学方法及组织形式1.在多媒体教室采用讲授的方式教学；2.在多媒体教室采用案例分析、进行分组讨论；教学条件场所要求多媒体教室、施工现场教学工具多媒体、图纸师资要求1.熟悉《建筑施工组织设计规范》及其他相关规范；2.能引导学生编制施工进度计划；3.有较强的组织与沟通能力；4.具有丰富的实践经验。教学资料讲义、教学课件、案例、图纸、国家现行的规范及标准、互联网、图书信息中心图书资料需导入技术标准、规范《建筑施工组织设计规范》GB/T50502-2009《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006《工程网络计划技术规程》JGJ/T121-991.具备识图的能力；2.具备施工工艺的基本知识；3.具有一定分析问题、解决问题能力；4.具有团队合作精神和沟通能力；考核评价方式课后作业、课堂提问、能力训练项目成果考核、考试4．《施工准备工作》学习项目学习项目4：施工准备工作（6学时）能力描述能进行施工准备工作，并能编制施工准备工作计划和主要资源需用量计划；学习目标知识目标：1.了解施工准备工作的重要性和要求；2.熟悉开工条件和开工报告；3.掌握施工准备工作的各项内容和施工准备工作计划编制方法；4.掌握资源需用量计划的编制方法。能力目标：1.能进行施工准备工作，并提出开工报告；2.施工准备工作计划的编制能力；3.能编制劳动力资源计划；4.能编制材料需用量计划；5.能编制机具需用量计划；素质目标：务实精神与分析解决问题能力；教学内容1．施工准备工作概述2．调查研究与收集资料3．技术资料准备4．资源准备5．施工现场准备6．季节性施工准备7．施工准备工作计划与开工报告.重点：施工准备工作计划和主要资源需用量计划的编制；难点：主要资源需用量计划的编制；实训项目1.编制某工程项目施工准备工作计划和资源需用量计划；教学方法及组织形式1.在多媒体教室采用讲授的方式教学；2.在多媒体教室采用案例分析、进行分组讨论；教学条件场所要求多媒体教室、实训室、文明施工现场教学工具多媒体、图纸师资要求1.熟悉《建筑施工组织设计规范》及其他相关规范；2.能引导学生编制施工准备工作计划和资源需用量计划；3.有较强的组织与沟通能力；4.具有丰富的实践经验。教学资料讲义、教学课件、案例、图纸、国家现行的规范及标准、互联网、图书信息中心图书资料需导入技术标准、规范《建筑施工组织设计规范》GB/T50502-2009《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006学生应有基础1.具备专项工程施工准备工作的基本知识；2.具有一定分析问题、解决问题能力；3.具有团队合作精神和沟通能力；考核评价方式能力训练项目成果考核、考试5．《施工组织总设计》学习项目学习项目5：施工组织总设计（6学时）学习目标知识目标：1.了解施工组织总设计的作用；2.熟悉施工组织总设计的编制依据；3.熟悉施工总体部署；4.掌握施工总进度计划的编制；5.掌握施工总平面图的布置要求。能力目标：1.能编制施工总进度计划；2.能绘制施工总平面图；素质目标：务实精神与分析解决问题能力；教学内容1．概述2．总体施工部署3．施工总进度计划4．总体施工准备与主要资源配置计划5．施工总平面布置重点：施工组织总设计的编制依据和编制内容；难点：施工组织总设计的编制依据和编制内容；教学方法及组织形式1.在多媒体教室采用讲授的方式教学；2.在多媒体教室采用案例分析、进行分组讨论；教学条件场所要求多媒体教室、实训室教学工具多媒体、图纸师资要求1.熟悉《建筑施工组织设计规范》及其他相关规范；2.能引导学生编制施工准备工作计划和资源需用量计划；3.有较强的组织与沟通能力；4.具有丰富的实践经验。教学资料讲义、教学课件、案例、图纸、国家现行的规范及标准、互联网、图书信息中心图书资料需导入技术标准、规范《建筑施工组织设计规范》GB/T50502-2009《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006学生应有基础1.具备专项工程施工准备工作的基本知识；2.具有一定分析问题、解决问题能力；3.具有团队合作精神和沟通能力；考核评价方式作业、考试6．《单位工程施工组织设计》学习项目学习项目6：单位工程施工组织设计（14学时）能力描述能设计施工平面布置图，并能进行施工现场的管理；能编制单位工程施工组织设计；学习目标知识目标：1.熟悉施工平面的布置内容；2.熟悉单位工程施工组织设计的编制依据；3.掌握施工平面图的设计步骤和方法；4.掌握单位工程施工组织设计的内容和编制方法。能力目标：1.能设计施工平面布置图；2.能进行施工现场的管理；3.能编制单位工程施工组织设计；素质目标：培养学生分析问题的能力和质量安全意识；教学内容1．概述2．工程概况和施工特点分析3．施工部署4．单位工程施工进度计划5．施工准备与资源配置计划6．主要施工方案7．单位工程施工现场平面布置8．单位工程施工组织设计综合实例重点：施工平面布置图的设计和施工现场管理；单位工程施工组织设计编制；难点：施工平面布置图的设计；单位工程施工组织设计编制；实训项目1.绘制某工程项目的施工平面布置图；教学方法及组织形式讲授法、案例教学法、小组讨论法、现场教学法教学条件场所要求多媒体教室、施工现场教学工具多媒体师资要求1.熟悉《建筑施工组织设计规范》及其他相关规范；2.能引导学生设计施工平面布置图；3.有较强的组织与沟通能力；4.具有丰富的实践经验。教学资料讲义、教学课件、案例、图纸、国家现行的规范及标准、互联网、图书信息中心图书资料需导入技术标准、规范《建筑施工组织设计规范》GB/T50502-2009《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006学生应有基础1.对现场工作环境有基本认识；2.具有一定分析问题、解决问题能力；3.具有团队合作精神和沟通能力；考核评价方式能力训练项目成果考核、考试7．《施工方案的编制》学习项目学习项目7：施工方案的编制（9学时）能力描述具备编制专项工程施工方案的能力；学习目标知识目标：1.熟悉专项工程施工方案编制依据；2.掌握专项工程施工进度计划的编制方法；3.掌握专项工程施工准备与资源配置计划的编制；4.掌握专项工程施工方法及工艺要求的编制。能力目标：1.具备编制专项工程施工进度计划的能力；2.具备编制专项工程施工准备与资源配置计划的能力；3.具备编制专项工程施工方法及工艺要求的能力；素质目标：1.敬业务实精神；2.语言组织表达能力、分析问题能力；教学内容1．工程概况与施工安排2．施工进度计划与资源配置计划3．施工方法及工艺要求4．施工方案实例重点：专项工程的施工进度计划及施工方法及工艺要求；难点：专项工程的施工方法及工艺要求；实训项目1.编制某专项工程的施工方案并实施；教学方法及组织形式1.在多媒体教室采用讲授的方式教学；2.在多媒体教室采用案例分析、进行分组讨论教学；3.在机房利用PKPM软件编制施工方案；4.在全真模拟实训基地实施施工方案；教学条件场所要求多媒体教室、PKPM机房、全真模拟实训基地教学工具多媒体、图纸、计算机、PKPM软件、施工机具师资要求1.熟悉《建筑施工组织设计规范》及其他相关规范；2.具有引导学生编制施工部署、施工方案并实施的能力；3.有较强的组织与沟通能力；4.具有丰富的实践经验。教学资料讲义、教学课件、案例、图纸、国家现行的规范及标准、互联网、图书信息中心图书资料需导入技术标准、规范《建筑施工组织设计规范》GB/T50502-2009《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006学生应有基础1.具备识图的能力；2.具备专项工程施工技术的相关知识；3.具有一定分析问题、解决问题能力；4.具有团队合作精神和沟通能力；考核评价方式课堂提问、能力训练项目成果考核、考试8．《主要施工管理计划的编制》学习项目学习项目8：主要施工管理计划的编制（1学时）能力描述能根据实际工程，编制工程项目的主要施工管理计划；学习目标知识目标：1.熟悉进度管理计划的编制依据；2.熟悉质量管理计划的编制依据；3.熟悉安全管理计划的编制依据；4.熟悉环境管理计划的编制依据；5.掌握进度管理计划的编制方法和内容；6.掌握质量管理计划的编制方法和内容；7.掌握安全管理计划的编制方法和内容；8.掌握环境管理计划的编制方法和内容；能力目标：1.能编制进度管理计划；2.能编制质量管理计划；3.能编制安全管理计划；4.能编制环境管理计划；素质目标：1.敬业务实精神；2.分析问题能力；3.培养学生的质量安全意识；教学内容1.进度管理计划；2.质量管理计划；3.安全管理计划；4.环境管理计划；5.成本管理计划；重点：进度、质量、安全、环境管理计划的内容；难点：进度、质量、安全、环境管理计划的内容；实训项目1.编制某工程项目的施工管理计划；教学方法及组织形式1.在多媒体教室采用讲授的方式教学；2.在多媒体教室采用案例分析、进行分组讨论；教学条件场所要求多媒体教室、施工现场教学工具多媒体、图纸师资要求1.熟悉《建筑施工组织设计规范》及其他相关规范；2.能引导学生编制施工进度计划；3.有较强的组织与沟通能力；4.具有丰富的实践经验。教学资料讲义、教学课件、案例、图纸、国家现行的规范及标准、互联网、图书信息中心图书资料需导入技术标准、规范《建筑施工组织设计规范》GB/T50502-2009《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006学生应有基础1.具备识图的能力；2.具备施工工艺的基本知识；3.具有一定分析问题、解决问题能力；4.具有团队合作精神和沟通能力；考核评价方式课后作业、课堂提问、能力训练项目成果考核、考试六、学时分配《建筑施工组织》学时分配表序号学习项目名称理学学时实践学时总学时1建筑施工组织概述3032建筑工程流水施工120123网络计划技术190194施工准备工作4265施工组织总设计4066单位工程施工组织设计104147施工方案的编制4698主要施工管理计划的编制19建筑施工组织课程专项实训2020七、课程考核本课程采用过程考核与结果考核相结合的方式，强调过程考核；知识学习与技能提高相结合，突出能力培养。按照本课程的教学规律，建议考核方法如下：1.平时表现：以平时考勤和课堂表现作为主要考核内容。占10%。2.平时作业：课后习题作业。占10%。3.完成的学习成果：学生在学习过程中完成的能力训练项目成果。占40%。4.期末考试：主要考核建筑施工组织的基本理论等的掌握程度。以理论试卷考核结果对照评分标准评定成绩，占40%。考核方式及权重表序号学习情境名称考核方式考核权重1建筑施工组织概述课后作业、课堂提问、考试5%2建筑工程流水施工课后作业、课堂提问、能力训练项目成果考核、考试20%3网络计划技术课后作业、课堂提问、能力训练项目成果考核、考试25%4施工准备工作课后作业、能力训练项目成果考核、考试10%5施工组织总设计课后作业、课堂提问、考试5%6单位工程施工组织设计课后作业、课堂提问、能力训练项目成果考核、考试20%7施工方案的编制课后作业、能力训练项目成果考核、考试10%8主要施工管理计划的编制课后作业、课堂提问、考试5%9课程专项实训能力训练项目成果考核单独考核八、编制说明1.本标准依据《湖北城市建设职业技术学院建筑工程技术专业人才培养方案》制定。2.课程标准的制定通过企业调研、分析，与企业合作共同编制。3.教学内容的设计根据建筑工程技术专业职业岗位能力要求，以真实工作任务施工组织设计的内容和工作过程为依据，使学生在校学习内容与工作内容相一致。4.本课程主要培养单位工程施工组织设计的编制能力，课程的重点内容是进度计划的编制与控制。执笔人：危道军、程红艳课程团队成员：胡永骁、范菊雨、董娟、王延该、万文峰（企业）PAGEPAGE28湖北城市建设职业技术学院建筑施工组织(课程代码：01101208)实训大纲课程负责人：危道军专业负责人：王延该系主任：王延该建筑工程系二○一三年六月

实训项目1施工准备工作一、训练目的与要求通过对此项目的训练，使学生基本掌握施工准备工作的理论知识和操作技能，具备编制施工准备工作的职业能力，为从事相应工作做好准备。二、训练内容与要求训练1收集施工资料训练内容：1、调查研究2、收集资料训练要求1、理解对建设单位与设计单位的调查内容和目的。2、掌握自然条件调查的内容，并进行分析，为制定施工方案，技术组织措施进行施工平面规划布置等提供依据；为编制现场“七通一平”计划提供依据，3、掌握技术经济条件调查的内容和目的，并进行分析，为制定施工方案提供依据；4、掌握其它相关信息与资料的收集。包括：现行的由国家有关部门制定的技术规范、规程及有关技术规定，收集这些相关信息与资料，是进行施工准备工作和编制施工组织设计的依据之一。训练2技术准备训练内容1、图纸会审2、技术交底训练要求1、了解图纸会审的目的及参与单位。2、掌握看图纸的步骤和要求，能够看懂施工图。3、能够自审图纸，并且能够发现图纸中错误和漏洞。4、掌握图纸会审的程序和要求。5、掌握技术交底的组织、程序和要求。训练3现场准备训练内容1、测量工作2、三通一平3、临时设施的搭建训练要求1、了解现场准备工作的范围及各方职责。2、掌握现场测量工作的内容和方法。3、掌握现场三通一平工作的内容。4、掌握现场临时设施的内容及搭设要求。训练4资源准备训练内容1、项目经理部设置2、劳动力安排计划3、主要物质计划4、施工机械计划训练要求1、了解项目组织部的组成、设置原则、设立步骤。2、掌握劳动力安排计划的编制，并熟悉各项劳动力管理制度。3、掌握主要物质计划的编制，确定主要材料的进场日期。4、掌握施工机械计划的编制，确定主要施工机械的型号及进场日期。四、考核内容、形式及标准（一）考核内容1、理论知识考核根据训练内容进行理论知识考核。2、操作技能考核根据本地区的情况和图纸特点，在以下内容中选择2~3项进行考核。（1）根据图纸，结合实际工程，要求学生对建设单位与设计单位、自然条件、技术经济条件进行调查，收集相关信息与资料，并进行分析，为制定施工方案，技术组织措施进行施工平面规划布置等提供依据；（2）根据图纸，结合实际工程，要求学生掌握看图的步骤和要求，能够自审图纸，并且能够发现图纸中错误和漏洞，检查学生是否能够完全看懂图纸，理解设计意图。（3）根据图纸，结合实际工程，要求学生进行施工现场的准备，检查现场测量工作的内容和方法，现场三通一平工作的内容，现场临时设施的内容及搭设要求。（4）根据图纸，结合实际工程，要求掌握资源准备的内容，检查学生项目组织部的设置是否合理，劳动力、物质、施工机械等资源的安排是否均衡。（二）考核形式1、理论知识考核采用判断题、填空题、简答题、计算题四种形式进行卷面考核。2、操作技能考核可采用笔试、口头答辩、实际操作的形式进行考核。（三）考核标准1、理论知识考核根据考核成绩按优（85~100分）、良（70~85分）、及格（60~70分）、不及格（60分以下）四个等级评定。2、操作技能考核考核成绩按优、良、及格、不及格四个等级评定。优：收集施工资料：调查研究与收集资料详细齐全，目的明确，为制定施工方案，技术组织措施进行施工平面规划布置等提供了有力的依据；技术准备：能够熟练的看图，理解设计意图。能够发现图纸中错误和漏洞，并提出自己的意见和观点。现场准备：能够进行现场测量工作、三通一平工作，现场临时设施搭设经济合理。资源准备：能够合理设置项目组织部，能熟练编制劳动力安排计划、物质计划、施工机械计划，合理确定劳动力、物质及施工机械的进场日期，资源分布均衡。良：收集施工资料：调查研究与收集资料较全面，目的明确，为制定施工方案，技术组织措施进行施工平面规划布置等提供了依据；技术准备：能够较熟练的看图，理解设计意图。能够发现图纸中大部分错误和漏洞。现场准备：能够进行现场测量工作、三通一平工作，现场临时设施搭设较经济合理。资源准备：能够合理设置项目组织部，能较熟练编制劳动力安排计划、物质计划、施工机械计划，合理确定劳动力、物质及施工机械的进场日期，资源分布较均衡。及格：收集施工资料：调查研究与收集资料不太全面，不能为制定施工方案提供有力的依据；技术准备：基本能够看懂图纸，不完全理解设计意图。能够发现图纸中少量错误和漏洞。现场准备：基本能够进行现场测量工作、三通一平工作，现场大部分临时设施搭设较经济合理。资源准备：能够合理设置项目组织部，编制劳动力安排计划、物质计划、施工机械计划，较合理的确定劳动力、物质及施工机械的进场日期，少部分资源分布不均衡。不及格：：收集施工资料：调查研究与收集资料不全面，目的不明确。技术准备：看不懂图纸，不能够发现图纸中错误和漏洞。现场准备：不能够独立进行现场测量工作、三通一平工作，现场临时设施搭设缺乏经济合理性。资源准备：项目组织部设置不合理，编制劳动力安排计划、物质计划、施工机械计划较生疏，资源安排不均衡。实训项目2施工方案的编制一、训练目的与要求通过对此项目的训练，使学生掌握施工技术的理论知识和操作技能。要求学生能够结合实际工程，独立完成施工方案的编制，为从事相应的工作做好准备。二、训练内容与要求训练1基础工程施工方案训练内容：1、基础工程施工顺序的确定。2、基础工程施工方法及施工机械的选择。3、基础工程流水施工组织。训练要求1、了解施工程序，施工起点和施工流向。2、掌握基础施工段划分的原则，正确划分施工段。3、掌握基础工程施工顺序，在实际工程中能根据不同基础类型来确定施工顺序。4、掌握土石方开挖方法、土方施工机械的选择、土壁放坡开挖的边坡坡度或土壁支护方案、地下水地表水的处理方法及有关配套设备、掌握回填压实的方法。5、掌握各种类型基础的施工工艺和施工方法。（1）砖基础：掌握基础弹线的方法、砖基础砌筑方法和要求。（2）钢筋混凝土基础：掌握基础模板的支设、钢筋的绑扎和连接、混凝土工程施工的过程。（3）预制桩基础：熟悉预制桩的制作程序和方法；掌握预制桩起吊、运输、堆放的要求；选择起吊、运输的机械；掌握预制桩打设的方法，选择打桩设备。（4）灌注桩基础：熟悉灌注桩的类型，掌握灌注桩的施工方法和质量要求、安全措施等。6、掌握基础工程流水施工组织的步骤，能够绘制基础的横道图和网络图。训练2主体工程施工方案训练内容1、主体工程施工顺序的确定。2、主体工程施工方法及施工机械的选择。3、主体工程流水施工组织。训练要求1、了解主体结构工程常用的结构体系。2、掌握主体施工段划分的原则，正确划分施工段。3、掌握砖混结构、钢筋混凝土框架结构、剪力墙结构等常见结构体系的施工顺序。4、熟悉测量工作的总要求，掌握工程轴线、标高的控制和引测，沉降观测方法和要求。5、掌握脚手架类型的选择、搭设和拆除。6、掌握砌筑工程施工方法。7、掌握钢筋混凝土工程施工方法及施工机械的选择。8、掌握结构安装工程施工方法及施工机械的选择。9、掌握围护工程施工方法及施工机械的选择。10、掌握垂直运输和水平运输设备的型号和数量的选择。11、掌握主体工程流水施工组织的步骤，能够熟练绘制砖混结构和框架结构的横道图和网络图。训练3屋面工程施工方案训练内容1、屋面工程施工顺序的确定。2、屋面工程施工方法及施工机械的选择。3、屋面工程流水施工组织。训练要求1、了解屋面防水的类型，掌握不同类型屋面防水的施工顺序。2、确定屋面材料的运输方式，屋面工程各分项工程的施工操作及质量要求；材料运输及储存方式，各分项工程的操作及质量要求，新材料的特殊工艺及质量要求，确定工艺流程和劳动组织进行流水施工。3、掌握屋面防水工程流水施工组织的步骤，能够绘制屋面刚性防水和柔性防水的的横道图、网络图。训练4装饰工程施工方案训练内容1、装饰工程施工顺序的确定。2、装饰工程施工方法及施工机械的选择。3、装饰工程流水施工组织。训练要求1、熟悉内外装饰的施工顺序及施工流向。2、掌握外装饰、天棚、内墙、楼地面的施工方法和施工机械的选择。3、掌握装饰工程流水施工组织的步骤，能够绘制装饰工程的横道图和网络图。四、考核内容、形式及标准（一）考核内容1、理论知识考核根据训练内容进行理论知识考核。2、操作技能考核根据本地区的情况和图纸特点，在以下内容中选择2~3项进行考核。（1）根据图纸，结合实际工程，要求编制基础工程的施工方案，检查学生基础施工段划分是否正确合理；基础工程施工顺序；土石方工程的施工方法，各种类型基础的施工工艺和施工方法；基础工程流水施工组织等情况。（2）根据图纸，结合实际工程，要求编制主体工程的施工方案，检查学生主体施工段划分是否正确合理；主体工程的施工顺序；测量工程轴线、标高的控制和引测，沉降观测方法和要求；脚手架类型的选择、搭设和拆除；各工种工程的施工方法和施工机械的选择，垂直运输和水平运输设备的型号和数量的选择；主体工程流水施工组织等情况。（3）根据图纸，结合实际工程，要求编制屋面防水工程的施工方案，检查学生屋面防水的施工顺序；屋面材料的运输方式，屋面工程各分项工程的施工操作及质量要求；新材料的特殊工艺及质量要求；劳动组织及流水施工的情况。（4）根据图纸，结合实际工程，要求编制装饰工程的施工方案，检查学生内外装饰的施工顺序及施工流向；外装饰、天棚、内墙、楼地面的施工方法和施工机械的选择；装饰工程流水施工组织的情况。（5）结合实际工程，要求按编制的施工方案，进行施工现场的操作，检查学生对自己所编制的施工方案的理解应用及实际操作能力。（二）考核形式1、理论知识考核采用书面编写实际工程某一分部施工方案的形式进行考核。2、操作技能考核可采用笔试、口头答辩、施工现场操作的形式进行考核。（三）考核标准1、理论知识考核根据考核成绩按优（85~100分）、良（70~85分）、及格（60~70分）、不及格（60分以下）四个等级评定。2、操作技能考核考核成绩按优、良、及格、不及格四个等级评定。优：施工程序、施工起点和流向合理，与实际工程项目相符合。施工段：施工段划分有利于结构的整体性，利用伸缩缝或沉降缝、平面上有变化处作为施工段的分界线；各段工程量大致相等，便于组织有节奏的流水施工，各班组能连续均衡施工，无窝工现象；施工段数与施工过程数相协调；分段施工的大小应与劳动组织（或机械设备）及其生产能力相适应，保证足够的工作面，便于操作；施工缝留设的位置合理，处理简单。施工顺序：施工顺序满足施工工艺的要求，并与采用的施工方法和施工机械一致；满足施工工期、施工质量、施工安全的要求。在保证质量与安全施工的前提下，能够充分利用空间、争取时间、缩短工期。施工方法：施工方法与实际工程项目相符合，技术先进、新颖、经济合理，便于工人操作；并满足工程的建筑及结构特点、工期要求、资源供应情况、施工现场条件、施工单位的技术特点、技术水平、劳动组织形式、施工习惯等。施工机械选择：施工机械适用，能充分发挥施工机械的使用效率，经济合理。技术组织措施：能够保证施工工期、施工质量、施工安全的要求，经济合理。良：施工程序、施工起点和流向合理，与实际工程项目相符合。施工段：施工段划分有利于结构的整体性；各段工程量大致相等，主要施工过程基本能连续均衡施工，有少量窝工现象；施工段数与施工过程数相协调；分段施工的大小应与劳动组织（或机械设备）及其生产能力相适应，保证足够的工作面，便于操作；施工缝留设的位置合理，处理简单。施工顺序：施工顺序满足施工工艺的要求，并与采用的施工方法和施工机械基本一致；满足施工工期、施工质量、施工安全的要求。施工方法：施工方法与实际工程项目相符合，技术先进经济合理，但缺乏新颖性和创造性；满足工程的建筑及结构特点、工期要求、资源供应情况、施工现场条件、施工单位的技术特点、技术水平、劳动组织形式、施工习惯等。施工机械选择：施工机械适用，能充分发挥施工机械的使用效率，较经济合理。技术组织措施：能够保证施工工期、施工质量、施工安全的要求，较经济合理。及格：施工程序、施工起点和流向合理，与实际工程项目基本相符。施工段：施工段划分基本有利于结构的整体性；主要施工过程不能连续均衡施工，有大量窝工现象；施工段数与施工过程数相协调；保证了工作面，便于操作；施工缝留设的位置合理，但处理较复杂。施工顺序：施工顺序满足施工工艺的要求，与采用的施工方法和施工机械有少量出入；大致能满足施工工期、施工质量、施工安全的要求。施工方法：施工方法与实际工程项目相符合，技术合理；施工机械选择：施工机械较适用，但不能充分发挥施工机械的使用效率；技术组织措施：基本能够保证施工工期、施工质量、施工安全的要求。不及格：施工程序、施工起点和流向不合理，与实际工程项目不太符合。施工段：施工段划分没考虑结构的整体性；各段工程量相差比较大，主要施工过程不能连续均衡施工，有大量窝工现象；施工缝留设的位置不合理，处理复杂。施工顺序：施工顺序不完全满足施工工艺的要求，并与采用的施工方法和施工机械有差异；施工方法：施工方法与实际工程项目不符，技术落后，不便于工人操作；施工机械选择：施工机械不适用，不经济。技术组织措施：不能够有效保证施工工期、施工质量、施工安全的要求。实训项目3施工进度计划的编制一、训练目的与要求通过对此项目的训练，使学生基本掌握编制进度计划的理论知识和操作技能，具备进度计划编制的职业能力，为从事相应工作做好准备。二、训练内容与要求训练1分部工程进度计划编制训练内容1、划分施工过程2、计量工程量3、套用定额，确定劳动量和机械台班量4、施工时间的确定5、施工进度计划的编制训练要求1、掌握施工过程的类型及划分的影响因素，合理划分施工过程。2、掌握工程量计算方法和规则，能在具体计算中体现口径一致、单位一致、规则一致、精确度一致，计算准确的原则。3、掌握施工定额中的时间定额和产量定额的概念和关系，能够熟练套用定额。4、掌握施工过程持续时间的确定方法，能够熟练的采用定额计算法计算施工过程的持续时间。5、掌握施工进度计划的两种表达方式：横道图和网络图，能够熟练的编制进度计划。训练2单位工程进度计划编制训练内容：1、单位工程进度计划的编制步骤及方法2、单位工程进度计划的编制案例训练要求1、掌握单位工程进度计划的编制步骤。2、掌握横道图法编制单位工程的进度计划的方法。3、掌握网络图法编制单位工程的进度计划的方法。4、掌握实际单位工程施工进度计划的编制。三、考核内容、形式与标准（一）考核内容1、理论知识考核根据训练内容进行理论知识考核。2、操作技能考核根据本地区的情况和图纸特点，在以下内容中选择2~3项进行考核。（1）根据图纸，结合实际工程，要求学生划分施工过程，检查学生划分基础工程、主体工程、屋面防水工程、装饰工程四个分部施工过程的情况。（2）根据图纸，结合实际工程，要求学生计算工程量，检查学生按划分的施工过程计算工程量的情况。（3）根据划分的施工过程，要求学生查时间定额或产量定额，检查学生计算劳动量和机械台班量的情况。（4）结合实际工程，根据确定施工时间确定的方法，要求学生计算施工过程的持续时间，检查学生施工过程的持续时间的计算结果。（5）结合实际工程，要求学生编制各分部工程施工进度计划的初步方案，检查各分部工程施工进度计划的初步方案的合理性。（6）结合实际工程，根据工程合同，把各分部工程施工进度计划的连接起来，编制单位工程的进度计划。（7）根据与业主和有关部门的要求、合同规定及施工条件等，要求学生检查初步进度计划，然后再进行调整，直至满足要求，正式形成施工进度计划。检查正式施工进度计划各施工过程之间的施工顺序是否合理、工期是否满足要求、劳动力等资源消耗是否均衡。（8）根据实际工程，要求学生编制一份完整的单位工程进度计划，检查学生对划分施工过程、计量工程量、套定额、施工时间的确定、施工进度计划的编制的掌握情况。（二）考核形式1、理论知识考核采用书面编写实际工程某一分部的进度计划形式进行考核。2、操作技能考核可采用笔试、口头答辩、现场绘制的形式进行考核。（三）考核标准1、理论知识考核根据考核成绩按优（85~100分）、良（70~85分）、及格（60~70分）、不及格（60分以下）四个等级评定。2、操作技能考核考核成绩按优、良、及格、不及格四个等级评定。优：划分施工过程：施工过程划分数目、粗细程度合理，满足施工计划的性质与作用、施工方案及工程结构、劳动组织及劳动量大小、施工过程内容和工作范围的要求。计量工程量：能根据计算规则熟练计算工程量，没有重复和漏算；计算式、计量单位和计算结果正确；每个施工过程的工程量的计量单位与采用的施工定额的计量单位相一致；计算工程量时，与采用的施工方法相一致，计算的工程量与施工的实际情况相符合；如果编制单位工程施工进度计划时，已编制出预算文件（施工图预算或施工预算），则能够熟练从预算文件中抄出并汇总工程量。套用定额：熟练套用定额，且定额套用正确；熟练确定劳动量和机械台班量。施工时间的确定：根据确定施工时间确定的方法，熟练计算施工过程的持续时间，并与实际工程相符合。施工进度计划的编制：施工进度计划的编制正确，各施工过程之间的施工顺序合理、工期满足要求、劳动力等资源消耗均衡。良：划分施工过程：施工过程划分数目、粗细程度较合理；计量工程量：能根据计算规则比较熟练计算工程量，没有重复和漏算；计算式、计量单位和计算结果基本正确，有少量错误；每个施工过程的工程量的计量单位与采用的施工定额的计量单位相一致；计算工程量时，与采用的施工方法基本一致，计算的工程量与施工的实际情况相符合；如果编制单位工程施工进度计划时，已编制出预算文件（施工图预算或施工预算），则能够较熟练从预算文件中抄出并汇总工程量。套用定额：能较熟练套用定额，且定额套用基本正确；比较熟练确定劳动量和机械台班量。施工时间的确定：根据确定施工时间确定的方法，