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文档简介
课文3一个接一个RJ一年级下册
“纵声欢唱的人会把不幸和灾祸吓走”,也就是说,面对灾祸和不幸,我们要学会乐观。如果能够换个角度看世界,生活也就充满了欢乐和希望。那么,文中的小朋友是怎样面对生活中的不如意的呢?让我们一起走进课文去寻找答案吧!guò生字写一写音序G部首辶笔画6结构半包围过桥音序G部首夂笔画6结构上下gè各种音序Z部首禾笔画9结构左右zhǒng两种花音序Y部首木笔画10结构左右yàng一模一样音序H部首亻笔画6结构左右huǒ伙伴音序B部首亻笔画7结构左右陪伴bàn音序Z部首辶笔画7结构半包围这些zhè生字认一认jiēlì接力接jiētttshuìjiào睡觉觉jiàozàijiàn再见再zàizuòfàn做饭做zuòquèbù却步却quèyǒuqù有趣趣qùyěqù也去也yěbàn伙伴办法
司马光用砸破水缸的办法救出了伙伴。伴办觉睡觉自觉
晚上九点,小明自觉回房间睡觉了。jiàojué样子安详
奶奶睡觉的样子看起来很安详。yàngxiáng样详响起晌午
晌午了,下课铃准时响起。xiǎngshǎng响晌开心——有趣——痛苦乏味
林老师讲课又生动又有趣,一点儿也不让人觉得乏味。回家——开心——各种各样——
全家人举杯祝福爷爷生日快乐,爷爷开心地笑了。归家快乐各式各样各种各样:各种不同的类别、样式。造句:公园里种植着各种各样的花草。伙伴:古代兵制十人为一火,火长一人管炊事,同火者称为火伴,现在泛指共同参加某种组织或从事某种活动的人,写作伙伴。有趣:能引起人的好奇心或喜爱。造句:这孩子又活泼又有趣。月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:“快回家睡觉!”唉,我好想再多玩一会儿啊。不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!课文学一学
“唉”“好想”“再”这几个词表现出“我”当时的无奈、不情愿。
第一小节:写“我”玩踩影子时,大人让回家睡觉,“我”想到睡着后可以做各种各样的梦,由不情愿变得开心起来。正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉,要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!该起床上学啦!
这一句的格式同第一小节相似,“要是……就……”表示假设关系,表现了“我”的沮丧。第二小节:写“我”做好梦时被大人叫着起床上学,“我”想到去学校能见到小伙伴,很开心。正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!
虽然开始很不情愿,但是想到可以听老师讲故事,“我”马上转变态度,变得开心起来。第三小节:写“我”和小伙伴们玩跳房子时,上课铃响了,“我”想到上课能听老师讲故事,感到很快乐很有趣。别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?第四小节:写“我”对其他小朋友的期盼。
连用两个疑问句,表达了“我”的期盼——希望其他小朋友遇到不如意的事情时,能转变态度,让自己开心。主题巧归纳
这首儿童诗讲述了“我”在遇到不如意的事情时,能转换角度思考,最终收获快乐的事。告诉我们遇到不顺心的事情时,要拥有积极、乐观的态度,从不同角度思考问题,让自己在必须要做的事情中找到新的开心和快乐。gèzhǒnggèyànghuǒbànzuòshì伙伴做事各种各样1.看拼音,写词语。随堂练习2.我会多音字。睡觉午觉jiào觉别juébiébiè感觉听觉告别分别别嘴别扭教材习题答案
朗读课文,想想你有没有和“我”相似的经历,和同学说一说。朗读指导:朗读“我”遇到的不如意的事情时,要读出无奈的语气;朗读“我”转换角度思考的句子时,应读出兴奋、开心的语气。最后一小节要读出疑问和期盼的语气。参考答案:晚上正看着动画片,就听妈妈说:“该洗澡啦!”唉,要是能再看一会儿就好了。不过,泡在热乎乎的浴缸里,也是很快乐的呀!
读一读,记一记。接着接力一再再见做事做伴有趣趣事这样这里各自各种各样jiēzhejiēlìyízàizàijiànzuòshìzuòbànyǒuqù
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