结合自己的教学实际谈谈如何当好一年级的班主任工作【教学参考】

结合自己的教学实际，谈谈如何当好一年级的班主任工作【教学参考】结合自己的教学实际，谈谈如何当好一年级的班主任工作小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该像是一位慈父慈母，又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。下面我就谈几点自己的做法：一、抓好常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。出现的问题及时教育，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细心关爱，亲近学生。工作中，我努力做到于真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，当真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱,也是班主任最快乐的一件事。我常想，带好这些孩子，首先要当个好严师，又要像他们的爸妈一样爱他们，和他们一起做游戏，一起跳绳等。这样，孩子们就会跟我更亲热起来了。三、抓好具体要求，指导至U位。如果不考虑学生的认知能力差，教师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，他们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。首先，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节，把该做的事指导到位。学生们就能听得懂、做得到。通过对学生们日常行为的教育，作为一名班主任，要善于发现学生的长处与亮点，充分肯定他们的点滴的进步，及时的把赞美送给他们，增强学生继续进步的信心。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能,脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。工作要勤勤