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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《欣赏猴耍》音乐教案作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的《赏识猴耍》音乐教案，接待大家共享。

活动目标：

1、学习单脚吸腿跳的"动作，能形象的表达出猴子玩耍时的不同动作和神态。

2、引导幼儿感知ABA式音乐布局的特点。

3、体验猴宝宝猴妈妈一起捉迷藏那种逗乐的心情。

4、感受音乐的欢快强烈的心绪。

5、熟谙歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动打定：

《猴耍》音乐磁带，小猴子的头饰每人一个，关于猴子的视频。

活动过程：

1、图片——“花果山”导入。教师率领孩子们来到花果山（多媒体呈现花果山）

2、（1）多媒体表示视频——《动物世界—聪明的猴子》

（2）师幼谈话。

师：小挚友们，你们望见小猴子在干什么？

幼儿：挠痒痒……

师：请小挚友来学一学小猴子的动作。

3、幼儿完整赏识音乐——《猴耍》

（1）师：听了这个音乐，你的心情是怎么样的？

师：音乐里的小猴子毕竟在干什么呢？

（2）教师拍手感受音乐ABA式音乐布局。（前半片面和后半片面快拍手，中间片面慢拍手）

4、教师根据猴耍音乐完整的示范动作。

（1）师幼谈话。

师：老师表演的小猴子都做了哪些动作？

师：老是做得最多的一个动作就是——单脚吸腿跳。小挚友一起来跟老师学习一下这个动作吧。

5、幼儿跟随教师做律动两遍。

6、幼儿创编动作表演。师：假设你是小猴子，你想做什么动作呢？我们一起来学习一下小猴子挠痒痒、爬树、摘果子。……的动作，并把这些动作参与到我们的音乐活动中来。

7、嬉戏——猴宝宝和猴妈妈一起做嬉戏捉迷藏。

8、终止片面。我们

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