2023学年度教案-在社会中成长

逸夫中学电子备课本年级八学科道德与法治姓名杨伟2022--2022学年一学期

八

年级

道德与法治

科教学设计课题在社会中成长课时1课时主备教师研讨时间9.10执行教师上课时间9.11教学目标知识与技能：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为过程与方法：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践情感态度价值观：树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性教学重点我为社会作贡献。教学难点在社会课堂中成长。教具使用多媒体教法选择自主学习法合作探究法教学过程教师活动学生活动个性思考一、预习自测：《导学方案》P3新知梳理1、2、3、4、5、6二、导入新课(展示图片)想一想：这些行为有哪些共同点？试一试：自己还能举出哪些类似的行为？议一议：为了让社会生活更加快乐，作为社会的一员，我们能做些什么？教师过渡：那么我们今天就要探讨我们在社会中成长这个话题。三、自主学习多媒体出示自学目标1.怎样理解人的成长是不断社会化的过程?.怎样成为合格的社会成员?2.社会化的含义是什么?3、为什么说个人离不开社会？4.如何理解青少年要养成亲社会行为?5.亲社会行为的含义。6.青少年养成亲社会行为的意义是什么?7.青少年应该怎样养成亲社会行8.我们怎样才能实现自己的人生价值?为?四.小组讨论教师安排小组进行讨论五.展示点拨教师重点点拨:1.怎样理解人的成长是不断社会化的过程?(1)通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。6.青少年养成亲社会行为的意义是什么?(1)有利于养成良好的行为习惯。(2)有利于塑造健康的人格。(3)有利于形成正确的价值观念。(4)有利于获得他人和社会的接纳与认可。8.我们怎样才能实现自己的人生价值?参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。6.拓展提高活动：欣赏故事《公益活动》1.中学生可以参加的公益活动有哪些?我们参加这些活动有什么意义？六.练习检测：《导学方案》课时训练七.课堂总结通过本节课的学习，我们知道了人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着改变。为了更好地适应社会，我们要养成亲社会行为，从而实现自己的人生价值。学生思考完成学生回答：都是在社会交往中的亲社会行为，都是参与社会生活，积极为社会、为他人作贡献的行为，都是文明的行为。学生根据自学目标预习课本,并解决自学问题.小组长负责组织小组成员进行讨论.学生重点展示:2.社会化的含义是什么?社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。3.怎样成为合格的社会成员?在社会生活中,我们通过学习社会知识，了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。4.如何理解青少年要养成亲社会行为?青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度关注社会，了解社会，服务社会,养成亲社会行为。5.亲社会行为的含义。亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。7.青少年应该怎样养成亲社会行为?(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想急他人之所急。学生看故事并思考解决问题:宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。学生回答2:有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。学生完成导学方案选择题.师生共同总结.通过活动,激发学生学习热情。通过预习，可以让学生对课本知识有初步的的认识。通过讨论，提高学生的组织能力以及语言表达能力。通过展示点拨，使学生对只是有深刻的认识和理解。通过活动，是学生加深理解亲社会行为,并积极养成亲社会行为.板书设计在社会中成长教学反思《在社会中成长》这一堂课教学内容的主要目标是要引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。让学生更直观地认识，主要抓住社会生活中的关爱他人、与人为善、服务社会、奉献社会的主题，围绕生活中人与人、人与社会的