2023学年度 在牛肚子里旅行2_第1页
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文档简介

课题在牛肚子里旅行教学内容在牛肚子里旅行课时安排第二课时主备人丁淑丽使用人教学目标1.了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程，培养学生语言概括能力。2.初步了解牛胃的特殊构造及功能。3.培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理。教学重点理解红头在牛肚子里旅行的过程。教学难点能体会到他们之间真挚的友情。课前准备制作课件。（教师）导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、新课导入：1.复习生字词。2.红头是怎样在牛肚子里旅行的？3.从红头的旅行过程中，你还发现牛吃东西时有什么特别的表现？1.学生读生字、词。2.回顾红头在牛肚子里旅行的过程。1.认读下列词语。蟋蟀答应可怜拼命疼痛细嚼慢咽笑眯眯2.红头被大黄牛吃到嘴里以后，他的心情怎样？________________二、设问导学：1.出示文段，引导学生用上“先——再——接着——最后——”连起来介绍红头在牛肚子里的旅行过程。2.组织交流，学习“反刍”。3.组织交流，引读课文。4.抓住红头、青头说话的语气指导朗读。1.自由读课文第5~17自然段，思考：红头是怎样在牛肚子旅行的？从文中划出红头所在地点的语句。2.再次快读该语段，思考：牛吃东西时有什么特别的表现？3.结合课文和收集的资料，说说牛胃是怎样消化食物的？4.分角色朗读课文。3.说说红头的旅行路线是怎样的？______________________________________________________三、交流展示多元评价1.找出描写青头帮助，鼓励红头的语句，进行朗读、体会。2.从青头的所作所言中，你感受到了什么？3.分角色有感情地朗读课文。1.学生在文中画出有关语句。2.交流感悟4.青头是怎样帮助红头的？从中你有什么感悟？______________________________________________________四、拓展延伸

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